气相色谱-质谱联用法分析3种方法提取的三七挥发性成分

目的运用气相色谱-质谱联用法对不同方法提取的三七挥发性成分进行比较分析。方法分别采用回流提取法、超声提取法、静态顶空法提取三七挥发油,运用气相色谱-质谱联用技术,运用NIST11.0质谱数据库和峰面积归一化法对已分离的化合物进行鉴定并计算各成分的相对含量。结果从回流提取、超声提取、静态顶空法提取的三七挥发油中分别鉴定出60、50、24个挥发性成分。在静态顶空法中相对质量分数最高的是香桧烯,占挥发性成分的24.97%;在回流提取法和超声提取法中相对质量分数最高的都是聚炔类物质环氧十三烷-4,11-二炔,分别占挥发性成分的9.97%和14.75%。首次从三七挥发性成分中鉴定出3个聚炔类化合物和2个甾体类化合物。结论三七中挥发性成分主要为烷烃类、烯烃类、醛类、酸类、酯类、萜类、聚炔类、甾体类和杂环类物质。3种方法的补充利用可较全面地提取出三七中的挥发性物质。

造价基础数据智能清洗方法研究

工程建设项目智能化程度与日提升,造价体系建设信息化是工程造价领域可持续发展的必然趋势。目前智慧工地产生的原始基础数据长期处于繁杂、错乱、不规范的状态,难以利用及产生实际价值,阻碍了工程造价的信息化建设。本研究基于常见数据处理方法,结合实际工程数据,针对造价原始基础数据中的常见问题,提出了一套可行的造价基础数据智能清洗方法,为智慧工地基础数据的后续挖掘及利用提供了指引。

浅谈GPRS技术在配电网通讯中的具体运用

随着GPRS技术发展的日渐成熟，GPRS网络以其覆盖范围广、投资小、实施快、维护方便等优点，较好地满足了配电网自动化系统的通信需求，成为配电网自动化通信技术的一个发展趋势。本文分析了配电网通信的几点技术要求，阐述了GPRS通信技术的优势，最后分析了GPRS技术在配电网通讯中的具体运用。

“微认知资源”:小学道德与法治可视化教学的新方向

＂微时代＂下,在教育教学领域,教学内容与教学方式的浓缩化日益成为新的教学方向。为解决在小学低年段道德与法治教学中,因学生知识储备不足、结构零散等因素造成课程教学形式枯燥、体验缺失等问题,我们尝试以＂微视频＂为媒介,利用＂微情景＂＂微体验＂＂微经历＂等立体化＂微认知资源＂,开展道德与法治教学可视化开发策略研究,并通过班本实践,将＂微认知资源＂应用于教学中,实现＂微认知资源＂服务于儿童的品德成长。

大数据视域下小学语文差异化评价体系构建——以课后展评作业为例

为了纠偏当下语文教学评价标准单一、评价主体固化等问题,本文以大数据的个体化数据分析为框架,对儿童差异化进行现象透视和评价分解,聚焦课后展评作业。从展评作业的差异化分层设计、差异化分层评价、差异化分层赋能三个方面对差异化评价体系进行深度探索。

“微”认知资源的开发及实践研究

在大数据背景下,低年级的课程学习呈现出“微化”的趋势。在语文教学中,因学生知识储备不足、认知结构零散、情感体验不完整等因素,造成教学过程维度单一、形式枯燥、审美体验缺失等问题。为此,教师可尝试以微视频为媒介,利用微识字、微阅读、微写话等立体化“微”认知资源开展儿童语文教学可视化开发研究,并展开班本微实践活动,充分发挥“微”认知资源在教学中的作用,从而有效提高语文教学实效。

当古诗文遇见教育人工智能——小学古诗文教学改进的实践研究

统编教材中古诗文比例大幅增加,儿童接触小古文的起始年级提前,传承和发扬优秀传统文化也重归课堂,这使得古诗文教学显得尤为重要。同时教育信息化2.0的成功转段升级,助推了"互联网+"下教育生态多元化发展的新方向——教育人工智能(EAI)。本文重点探讨EAI支架下的古诗文在某大数据平台下的教学实践策略研究。

一朝向阳待花期——记《书戴嵩画牛》磨课历程

一节公开课的打磨,是师生同频共振、师友出谋划策、执教者精益求精的备课历程。磨课是艰辛的,是成就名师的必由之路,也是语文课堂教学精益求精的探索。

差异化评价在小学语文教学中的应用

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,要精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。小学语文作为工具性与人文性统一的学科,是组织差异化教学的理想科目。因此,在语文学科的教学中,教师应重点考查学生之间的差异,采取有针对性的教学方法,从而实现教师精准地教,学生精准地学。