产业群和专业群适应性研究

文章以湘南承接产业转移示范区为例,阐述了产业群与专业群发展的基本情况及其面临的不适应、不匹配问题,并在此基础上进一步分析了优化专业培养模式,提出了要优化专业群人才培养模式,加强专业群课程体系建设,提升专业群专业教学团队质量,完善专业群实践教学条件,加强对学生就业的指导等一系列措施。

职业教育专业群与产业群协同发展研究——以湖南生态绿化技术及服务专业群构建为例

高职教育专业群建设是当前高职院校内涵建设的重要内容,也是新一轮高职院校竞争的关键环节之一。它体现了高职院校整体水平和办学特色。为适应湖南林业产业的转型发展,根据林业产业(行业)的发展趋势和目标,结合湖南环境生物职业技术学院近年来生态特色专业群建设的实际经验,文章深入分析和探讨绿色引领,协同发展,生态绿化技术及服务专业群构建的背景以及专业结构、人才培养模式、专业群课程体系构建等具体对策与措施,有利于进一步引领和提升林业产业绿色发展,促进生态绿化专业群建设,增强高职院校的核心竞争力。

我国中小企业信用保险融资战略应用分析

中小企业的发展及其融资问题近年来,一直受到各界的高度关注和重视.在比较分析中小企业融资相关手段和措施、方式利弊的基础上,提出利用保险的方法来规避中小企业融资的风险,进一步提高融资水平和规模,从而提高企业的信用,增强企业的竞争力,在一定程度和范围内解决中小企业融资难的问题.为中小企业的发展奠定较好的基础.表2,图1,参8.

基于产业转移视角的职业教育专业群建设研究——以湘南承接产业转移示范区为例

职业教育专业群与产业群协同发展是产教融合的新机制、新模式。在当前以产业链转移为特色的国际国内产业梯度转移中,为有效承接产业转移,实现产业转型升级,必须充分发挥职业教育的服务与引领作用。以湘南产业转移示范区为例,结合示范区内各地市,尤其是核心区域衡阳市专业群建设的实际情况,分析产教融合模式,探讨职业教育专业群与产业群协同发展的路径与对策。

论高等职业教育及其自身体系的完善——本科层次教育的思考

长期以来 ,我国专科层次的高等职业教育适应地方经济发展的需要 ,无论在规模 ,还是结构、质量方面都获得了长足发展 .但随着社会主义市场经济的确立 ,科学技术的迅猛发展 ,社会对人才的素质、能力、层次的要求越来越高 .相应 ,对教育层次的需求也随之提升 .因此 ,发展四年制本科层次高职教育已成为一种必然和迫切需要 .文章就实现本科层次高职教育的客观趋势及其选择模式提出了初步设想 .

试论教育督导体系的完善与建设——关于设立教育教学督察协会的思考

作为教育系统决策、执行、监督"三位一体"环节之一的督导是代表国家意志对教育教学的运行起到监督、评价、咨询(参谋)作用.现实中国家的教育督导体系存在一定的缺陷,行政部门的督学(督政)与学校督导的偏差,导致行政督政不到底,教学督导不到位的滞后现象.作者提出进一步完善该体系的措施包括将督学与督导进行有机结合,设立教育教学督察协会的思想.图3,参4.

高校国家助学贷款模式的拓展与延伸——关于设立“工学贷”的思考与探讨

近年来,一方面因大学生就业难而出现还贷难;另一方面中小企业由于融资难而导致工人就业难,问题和矛盾集中在就业和资金上。通过设立新的金融产品"工学贷",即中小企业如愿意提供合适的岗位,吸纳大学生实习(就业),且支付相应的薪酬,该企业就可以凭"据"(大学生与银行签订的贷款合同)到国家政策性银行去贷款。这样,"两难"变成了"两利",而原来的银行、学校、学生"三赢"局面也会变成为银行、学校、学生、企业"四赢"的结果。

企业资源计划:ERP的实施、应用与发展

随着计算机网络技术的迅猛发展以及经济一体化和统一国际市场的逐渐形成,包括供应商在内供需链管理已经成为企业生产经营管理的重要组成部分.MRPⅡ系统已经无法满足企业对资源管理的要求.于是,充分利用和管理整体资源的企业资源计划:ERP随之产生.文章主要介绍了ERP的基本概念、基本原理和核心思想并分析了ERP实施的必要性以及应用现状.在此基础上,着重研究和探索我国企业实施ERP失败原因并针对客观实际,提出解决方案.

区域经济一体化条件下我国行政区域联盟的思考与探索

随着世界经济全球化的发展,我国区域经济一体化程度在不断加深。经济体制日益深化,市场经济不断完善和成熟。与此同时,各级地方政府在上级考核的压力下,为了获取各自最大的经济利益,竞争也越来越激烈。经济一体化与行政壁垒(地方保护主义)的矛盾日益凸现。为消除经济竞争带来的影响,适应区域经济一体化发展的需要,文章提出设立行政区域联盟的建议,以协调各级地方政府的矛盾和冲突,确保经济平稳有序的发展,实现可持续发展的目标。

产业 专业 就业

职业技术教育办学,其出路在市场,生命在特色,活力在机制,关键在质量.因此,职业技术教育要实现可持续发展,惟有顺应历史潮流与时代趋势,面向市场设专业,依托专业办产业,办好产业促就业,实施产教结合,走产学研一体化的道路.

扩大规模语境下有效教育需求的探讨

学生不是教育的消费者,但是学生的教育行为与市场中消费者的消费行为有着相类似的地方.近年来,少数学生放弃高考,放弃高等教育的选择引起人们深刻的反思,学校应该提供怎样的教育才能满足学生的教育需求.经济学一些理念可以阐释目前我国教育规模达到一定水平后,如何构筑有效教育系统,以实现教育可持续发展.

低碳经济,绿色管理——基于二维条件的管理“绿色化”

尊崇自然,敬畏生命.面对环境污染,生态恶化,资源短缺,企业的管理者在环境保护和承担社会责任方面可以"有所为."本文从环境管理敏感度和环境管理自主裁量度两方面归纳和总结企业在环境管理方面的措施和方式,提出了以人为本,发展低碳经济,循环经济,实施绿色管理,实现人与自然和谐共处,共赢,走可持续发展的道路.图1,表1,参8.

基于价值链的外向型民营企业核心竞争力的培育与管理研究

广大外向型民营企业的加工贸易为国民经济发展和社会就业做出了巨大的贡献。但是,长期以来,在国际产业链分工与价值链增值中,民营出口企业一直居于低端位置,附加值低。本文借助五力模型,具体分析了国际市场竞争中五种力量的基本现状,进一步揭示了我国外向型民营企业处于国际价值链低端的深层原因。最后,针对外向型民营企业加工贸易中存在的问题,提出了解决的对策和建议。

基于产业转移背景的中小企业供应链融资研究

随着产业转移深入推进,逐渐呈现产业链式的趋势与特征。与此同时,产业链中众多围绕核心企业做加工配套的中小企业由于弱势地位只能采取赊销模式。而且,随着应收账款账期不断延长,流动资金日益短缺。并且由于不动产等抵押物缺乏很难从银行贷款。而当前新兴的供应链融资,特别是应收账款融资借助信用捆绑技术和还款自偿性巧妙的将配套企业的融资压力转化为动力。不过,尽管供应链融资有着诸多的优势和便利。但是,目前在推广和应用过程中仍存在瓶颈,还需要进一步完善和改进。

衡阳市林权抵押贷款研究与探索

林权抵押贷款,作为一项新型的贷款业务,对于发展林业,振兴乡村经济,具有十分重要的意义。但是,抵押物森林资源的生物性等特征,又增加了抵押贷款的风险。为此,如何充分有效地开展林权抵押贷款,需要进一步的研究与探索。文章结合衡阳市集体林权改革的背景,初步分析了2015年-2017年衡阳市林权抵押贷款的基本现状,进一步阐释了林权抵押贷款不足的深层次原因,并针对该市林权抵押贷款不足与问题,提出相应的对策与措施。

衡阳市中小企业供应链融资研究

在国际金融危机和国内宏观调控双重影响下,衡阳市中小企业资金短缺十分普遍而且缺口非常大。然而,中小企业根据自身的信用状况又很难获得有效融资。课题从衡阳市中小企业实际情况出发,结合中小企业融资理论和企业供应链相关知识,针对衡阳市中小企业融资难的现实问题,突破传统融资模式的束缚,将中小企业放在整个供应链环节来分析和探究其融资的问题,立足于供应链着重分析和探讨衡阳市中小企业供应链融资的基本模式,以及供应链融资的风险管理与控制。并总结了衡阳市商业银行开展供应链金融服务实践的基本情况和对于发展前景的建议以及基本预测。

我国加工贸易价值链的“微笑曲线”缺口分析

依据价值链理论,从我国加工贸易特别是劳动密集型加工贸易的实际,提出了著名的国际贸易价值链的"微笑曲线"观点。但是,在具体的国际贸易实务中,通过对相关行业中的一些基础数据的整理分析发现"微笑曲线"并非完整,尤其是曲线左边即国际贸易价值链的上游涉及研发等的环节存在一定缺口。本文对这一现象进行了深入的分析,并在此基础上提出了相应的对策和建议。

产业转移背景下我国中小企业链式发展的思考

随着经济全球化的趋势不断深化和发展,以跨国公司为主导力量的制造业在国际范围内转移的规模不断扩大。同时,国内中小企业由于受成本软约束和政府节能减排硬约束的影响,产业的进一步发展受到限制,产业升级的压力明显增加。为此,在国务院和地方政府等各级政府的组织和领导下,劳动密集型产业和资本密集型产业由东部沿海向中西部梯度转移的速度在加快。在国际、国内新一轮的产业转移中,呈现许多新的特点和趋势,其中比较明显的体现在:产业链的连锁转移显现即配套、连锁转移加快,这对我国中小企业的发展既提供了较好的机遇,又对中小企业的生存形成了一定的压力和风险。而且,这种产业系统转移和配套的现象,导致市场竞争由单个企业之间的竞争演变为产业链之间的竞争,体现出产业集群的优势和重要性。因此,我国中小企业应该以核心企业为中心,在产业链内相互协调,形成链式发展的生产网络或体系,创造可持续发展的综合竞争力。

高职院校职业资格证书制度的研究与探索

为深化高等教育改革,适应社会发展和市场变化对人才培养的客观要求与需要,国家有关部门率先在上海等到地高校大学生中进行职业资格鉴定的首批试点,并针对2003届高职毕业生就业实际情况,着重实施毕业生职业资格培训工程,取得了部分成果与有益经验。但在实践中存在诸多问题和矛盾,需要进一步加以完善和规范。

高校“双师型”辅导员模式探讨

随着我国高等教育体制改革的推进与深化，各高校依据自身情况，纷纷精简人员，调整教学与教辅人员的比例，减少教辅人员的绝对数量，以减少教育成本。因此，“双师型”辅导员的实施，符合教育发展趋势，有利于高校教育结构的优化，教育资源的合理配置，教育效果的提高。