一种新型的可检测不同人工晶状体植入术后功能视力的模型眼(英文)

目的:通过这种新型的模型眼比较各种人工晶状体(以Tecnis为代表的非球面晶状体、以Array为代表的多焦晶状体及以EPOCH为代表的传统单焦球面晶状体)植入术后的功能视力。方法:我们这种新型的模型眼是根据理论模型眼的光学特性设计而来的。该模型眼是由一个焦距为35mm的球面设计的摄影镜头、一个置于房水的人工晶状体、一个电荷耦合照相机(CCDcamera)构成,图像分析采用目前国际上标准的商业化遥感处理软件系统。结果:模型眼和人眼具有相似的调制传递函数(modula-tiontransferfrequency,MTF)。模型眼所成的像和植入人工晶状体的眼睛所成的像相似,光阑的孔径和人工晶状体的屈光度可以改变,也可将镜片置于摄影镜头之前。结论:该模型眼能够即时的给出人工晶状体植入术后所成的像,让我们可以直接观察到模型眼构成的图像而不是数据,并能显示出各种人工晶状体的差异。

某冷却设备方舱结构有限元分析

论述了某冷却设备方舱的结构设计;运用等效方法建立舱体结构的有限元模型,对舱体结构在特定工况下进行静力学分析,得出其应力和应变状态,确保方舱结构设计满足系统刚度和强度的指标要求。

对沃尔夫语言概念的维特根斯坦诠解——基于语言游戏的系统论考察

沃尔夫的语言学缺乏明确的“行为”概念,其对语言前体的理解带有明显的心理主义倾向,这突出体现在其将心理性的“原始经验”而非公共性的“原初行为”作为语言的“原始基础”。由于内在的心理经验本身是不可见的,因此将其作为语言的基础不可避免地会造成语言概念的含混性。要更清晰地理解沃尔夫的语言概念,克服其概念表述的含混性,就需要引入维特根斯坦的语言游戏概念,通过揭示经验、行为、语言在语言游戏的行为系统中的内在联系,将含混的心理主义表述转换成清晰的行为描述。

论东晋私学教育对文学的影响

东晋文学景观之形成,在某种程度上同其所施行之教育有着密切的关系。东晋教育对文学的影响主要表现在:首先,在东晋教育中,文学教育在士庶之间的分配严重不均,士族接受了较全面的文学教育,而贫寒庶民则缺少足够的文学教育。这种士庶之间文学教育的失衡、不对称性,在某种程度上导致了东晋文人群体阶级构成的士族化,并进而使底层经验、底层生活无法通过文学得到有效的传达。其次,在人格教育方面,东晋士族家教所极力塑造、培植之人格乃狭小之家族人格,以致一般士族文人普遍缺乏民间视野、民族意识与天下情怀,反映到文学上便是表现故国之思、复国之志以及丰富民间生活之类文学作品的极度缺乏。

对潘岳人格的一种评价

在对潘岳的评价上应注意两个重要的方面:首先要分清前期下僚时期和后期的他,明白他人品问题主要出在其后期;其次,对他后期的人格表现,不能笼统将其完全归咎于他自身,必须考虑他所处的现实政治生活环境的影响,因为任何一种人格形态都是内外两种因素共同作用的结果。只有从一种动态变化而非机械僵化的人生观出发,潘岳一生的行为才能得到合理的解释。

康德的时间概念:一种语法考察

从语法的角度看,完整的时间概念是一个由“个体时间—社会时间—民族时间—人类时间”所构成的多维层级结构。康德的时间概念仅涉及两端的“个体时间”与“人类时间”,缺少“社会时间”与“民族时间”这两个中间维度。在康德那里,个体时间的经验性与人类时间的先验性是越过社会时间与民族时间而直接沟通的。由于康德对时间的经验性的理解始终停留在个体(主体)的层面,而没有扩展到更广大的社会、民族层面,这就使得他无法从根本上对时间的经验性本身进行精微而细密地揭示,其经验时间的含混性与先验时间的深刻性形成强烈的反差。

论本雅明的经验概念——以《未来哲学论纲》为中心

本雅明的经验概念突破了理性主义的经验概念的客观性与唯一性,恢复了经验概念本有的主观性与多样性。这一对经验概念的反客为主,源于本雅明对理性主义的知识概念的重构,即不再从知识出发来理解语言,而是从语言出发来理解知识。通过揭示知识的语言本性,本雅明如实地将知识的结构还原为语法的结构(概念结构),并最终实现了从客观性、外部性的知识概念向生成性、内部性的知识概念的重要转变。正是知识概念的这一革命性转变,从根本上重塑了理性主义的经验概念。

露天矿滚石灾害分析及控制

滚石灾害是露天矿山经常出现的地质灾害,因其突发性和不确定性,无法对其进行主动和有效的防护。以某露天矿为研究对象,把露天边坡稳定性和滚石灾害研究结合起来,形成一个完整的从滚石灾害区域辨识、滚石灾害模拟到滚石灾害防治的灾害预警防治系统。采用软件模拟的方法对滚石灾害的分布区域以及滚石落点的时空分布进行深入研究。首先采用模拟软件对露天坑的14个地质剖面进行边坡稳定性分析,根据模拟结果圈定矿山的边坡滚石的多发区域,并采用模拟软件对滚石进行模拟,获取滚石的运动路径、滚石落点和滚石速度的统计规律,进而提出了有针对性的滚石灾害防治措施,以减少灾害对矿山生产和施工人员人身安全的威胁。

从系统演化看维特根斯坦的语言概念

在维特根斯坦看来,语言本身不是先验给定的,而是前语言的感觉行为不断演化扩展的产物。对语言本质的这一独特理解使得维特根斯坦的语言概念体现出极为鲜明的系统论与还原论特点:一方面,语词本身并不是独立的,而是与行为及其周边环境构成一个综合性的结构系统,在这一结构系统中,语词仅仅作为要素而存在。由于在系统中要素本身并没有独立的意义,任何要素的意义都是由围绕着它的其他要素决定的,因此对语词意义的解释最终只能是一种替代解释。另一方面,既然语言游戏是从前语言的感觉行为中演化出来的,那么要从根本上、总体上把握语言的本质,就必须抛弃形而上学的实体、客体概念,而代之以演化性的“本—末”“源—流”概念,那种高度概念化、抽象化的成熟语言呈现给我们的顶多是语言的末流而非语言的本源,语言的真正本源深藏在原始的感觉行为中。对语言概念的这一还原论理解,使得维特根斯坦从根本上突破了语言学的语言概念的局限性,将语言概念拓展到原初的感觉行为领域。

浅谈新课程改革中的小学语文课堂教学

目前学生学习语文知识主要就是在课堂上老师对学生进行课本上的内容讲解,让学生能够在课堂上更好的学习语文知识。我们国家近年来实行了新课改,教师可以通过新课改的教学方法来对语文进行教学,让学生能够从新课改中最高效率的学到语文知识,提高学生的语文学习兴趣,增强语文课堂教学的质量,这样可以培养出更多的语文天才。

提高高中美术教学有效性的策略研究

随着高中教育改革的不断深入,高中美术教学取得了不错的成绩,但是由于受到传统教育的影响,仍然存在着课堂效率低下、教学目标不明确等问题,这在一定程度上大大阻碍了高中美术教学质量的提高。本文以美术学科的特征、高中学生特点等为出发点,分析如何增强高中美术课堂教学的有效性。

论苏轼禅偈及其对禅宗思想的接受

苏轼从研读佛经入手,以禅偈表达自己对禅宗思想的体验与领悟。其禅偈在语言上兼容雅俗且平易畅达。在内容上反映了他对"万法平等"和"周遍含容"观的精熟;对般若观"人生如梦,虚幻不实"以及"心造万物"的领悟;对沩仰宗"圆相"禅法的明了和对"不立文字"原则的恪守遵循,以及对"迷己为物"的警惕,并对"转物"思想、任运随缘精神的推崇。

高分段上下向深孔阶段空场法在Al Masane矿的应用

在Al Masane矿中厚矿体的回采中,创新性地在分段间采用上下向中深孔以增大分段高度,由于上下向中深孔侧向分段崩矿阶段空场法在国内无现成的范例可以参考,在该方法的使用过程中大胆创新仔细论证,解决了上向孔装药、下向孔堵孔、爆破参数优化等一系列的问题。该方法适合使用大型设备,它可以充分利用矿山的设备优势,为生产提供技术可行、经济合理、安全高效的采矿方法。也为类似的矿山提供值得借鉴的成功范例。

指挥方舱高原环境适应性研究

高原具有低压缺氧、寒冷干燥、日照时间长、太阳辐射强和气温日较差大等气候特点,运行在高原环境的车载指挥方舱需要适应这些特点。本文从底盘选择、方舱设计、设备集成等多个角度对高原型指挥方舱的设计进行了研究,从材料、结构、工艺、集成和试验等多方面进行了综合考虑,同时兼顾轻量化的设计,最后提出了高原型方舱设计需要考虑的若干原则。