近20年来国民心态发展轨迹研究

社会转型时期的国民心态呈现以下五个特点：（１）从过去（社会转型初期）的无序向有序的方向发展；（２）从过去简单的两极性逐渐向复杂的多向性的方向发展；（３）从过去的非道德性因素逐渐向道德性方向发展；（４）从过去浮躁的、非理性逐渐向冷静的、理性化方向发展；（５）从过去的不成熟逐渐向成熟的方向发展。为了国民心态的健康发展，必须要做到：第一，大力继承、发扬中华民族优秀的国民品格和积极进取的民族精神，这是一个国家的国民具有健康的社会心理的首要保证。第二，要坚决地扬弃传统文化和国民性中的落后的、消极的内容，这是一个社会具有健康的社会心理的重要条件。第三，要批判地吸收发达国家的先进文化，全盘西化不符合中国的国情，全部拒绝也会妨碍国民健康的社会心理的发展。第四，社会要对国民心态进行正确的规范、控制和引导。第五，要努力清理和消除社会发展过程中所产生的形形色色的病态国民心态（包括各种各样的错误的社会思潮）。

电刺激海马背部对建立空间辨别回避条件反射的影响

本实验目的是观察回避反应后间隔地电刺激海马背部,对建立空间辨别回避条件反射的影响。结果如下:在本实验条件下,刺激海马对建立条件反射初期有较大的干扰作用,其表现为训练第一天的条件反应率极低(5％),与各个对照组相比较,差异是显著的(p<0.001);训练第二天,条件反应率上升为51%,除与刺激皮层组有显著性差异外,与另外两个对照组之间的差异消失。可见,随条件联系的建立,刺激海马而引起的干扰作用减弱。因而,维持海马的正常机能是建立条件反射初期的重要条件。

非正常离校对学生社会化过程的影响

几年来,在我们的社会生活中出现了一个值得注意的问题:大量未成年学生(尤其是中学生)过早地离开学校,流向社会,产生了各种行为问题,有的走上了违法犯罪的道路。根据我们对一些城市的少年犯管教所的调查,那些有学不上的流失生、长旷生,已经成为少年犯的主体。 个体从出生时的自然人转化为一个能够适应一定的社会文化、参与社会生活。

“贫富差别”与“两极分化”

邓小平说：＂如果搞资本主义,可能有少数人富裕起来,但大量的人会长期处于贫困状态,中国就会发生闹革命的问题。＂（《吸取历史经验,防止错误倾向》1987年第229页）他还说：＂如果改革导致两极分化,改革就算失败了。＂（《改革是中国发展生产力的必由之路》1985年第139页）

当代中国社会的腐败与反腐败

当今社会腐败形势仍很严峻。法制化水平不高 ,监督不力 ,打击不力等阻碍着反腐败的正常进行。为此 ,在“反腐倡廉”方面 ,需思想再解放一点 ,步子再大一点 ;要强化对权力的监督 ;狠抓制度建设 ,从而治理“官德”、“官风” ;加快社会的民主进程 ;依法治权 ;

“制度性腐败”与“制度反腐”

“制度性腐败”这一概念，有点“敏感”，甚至有点“犯忌”。不过，只要你认真研究邓小平理论，就会发现，这其实是一个“常识性问题”。

论权力资本腐败

马克思说:"一旦有适当的利润,资本就大胆起来。有50%的利润,它就铤而走险;为了100%的利润,它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞首之险。"

信访工作:将“群体性事件”消弭于未萌期

2005年发表的《社会蓝皮书》表明，从1993年到2003年间，中国的“群体性事件”数量已经从1万起增加到6万起，参与人数也由约73万增加到约307万。与“群体性事件”相伴的是信访的激增。2003年被中国媒体称为是“信访洪峰年”。然而，到了2004年，国家信访局受理群众来信比2003年上升11．7％；接待群众来访批次、人次，分别比2003年上升58．4％和52．9％。所以，可以这么说，要处理好“群体性事件”，就必须处理好信访问题。

"社会问题"的问题

(一) 什么叫社会问题?当一种社会现象 具有以下四个特点时,就可以称为"社会 问题"了。一是对社会或个人造成物质或 精神损害,并较大程度地影响了社会发 展,具有破坏性;二是当这种现象完全漠 视、破坏、践踏社会既行的秩序和准则, 造成了社会关系的紧张、失调,具有紊乱 性;三是这种现象能长时间地持续,而且 社会对它显得有点"无可奈何",具有扩 展性;四是社会得动员相当的人力、物 力、财力和时间对付它,而且不认真、仅 做表面化文章是解决不了的,具有治理 的艰难性。

我国社会转型期腐败发展的四个阶段

中国社会转型期腐败发展的阶段划分是一个很重要的问题,其中不仅包含一个对腐败发展规律、特点的认识问题,还包含一个对当今反腐败形势的看法问题,更包含一个21世纪的中国如何反腐败的对策问题。

谈谈消费心理学

消费,是人们常用的、熟悉的概念,然而消费心理学,对许多人来说却是陌生的。不少人往往会想,这是科学吗?可能是骗人的,有这个必要对它进行研究吗?有上述的认识并不奇怪。原因之一是多少年来,社会一直将心理学作为资产阶级的学问来认识的,心理学=资产阶级学科=伪科学。第二个原因是“文化大革命”以前的社会主义中国,社会生产力水平过低。