不平凡的发展历程 令人瞩目的发展成就——改革开放三十年来民办高等教育发展的回顾与展望

改革开放三十年来,我国民办高等教育大致经历了恢复发展、鼓励与规范并重、注重内涵建设三个发展阶段,目前正呈现出蓬勃发展的局面。实践表明,发展民办高等教育事业对于扩大教育供给、满足教育需求、拓展教育资源、促进教育体制改革、提升国家整体教育水平具有不可替代的作用。新时期,我国民办高等教育发展的基本趋势是:发展面临重大机遇,办学空间更为广阔;着力提高教育质量,注重加强内涵建设;坚持特色多元办学,功能作用日益凸显。民办高校要以科学发展观为统领,规范管理,提高质量,强化特色,走内涵发展之路,促进民办高等教育的全面、协调、可持续发展。

高校领导干部培训与高等教育的改革发展

本文总结了新中国成立以来,特别是改革开放30年来,教育系统开展的高校领导干部培训工作,对于推动高等教育事业改革发展所发挥的重要作用和作出的积极贡献。作者认为:加强高校领导干部培训,对推动高等教育的改革发展发挥了重要的支撑作用;加强高校中青年干部培训,对推动高等教育的持续健康发展发挥了重要的先导作用;加强高校领导干部海外培训,对推动高等教育的改革开放发挥了重要的借鉴作用;加强骨干教师培训,对推动高校思想政治教育水平的提高发挥了引领作用;加强专题培训,对推进高校管理工作的专业化发挥了重要的提升作用。在此基础上,作者对进一步加强高校领导干部培训工作,努力适应新时期高等教育改革发展对领导能力素质提出的新要求,提出了看法和意见。

着眼新时期教育干部培训的改革创新努力构建富于特色的培训文化

在教育干部培训工作中构建和加强培训文化建设,对于全面提升管理者的综合素质和领导能力至关重要。开展培训文化的建设,必须以社会主义核心价值体系为根本指导和核心内容,紧密结合教育干部培训工作的实际,在培训理念的更新、行为规范的完善创新和人文环境的创造等三个方面下功夫。要进一步探索和加强培训机构的培训文化建设,应从以下三个方面考虑:从国家对教育干部培训机构提出的新任务新要求出发,增强培训文化建设的自觉意识;结合开展深入学习实践科学发展观的活动,认真总结培训机构文化建设的经验和做法,谋划加强文化建设的思路;加强对培训文化的理论探讨和经验交流。

以提高质量为核心 全面提升高等教育发展水平——在“学习贯彻教育规划纲要与全面提升高等教育质量论坛”开幕式上的致辞

全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,是我国教育改革发展史上一个新的里程碑。该文根据论坛主题,结合作者学习贯彻《教育规划纲要》的心得体会,提出在新的形势下,我国高等教育将更加重视和关注贯彻"以人为本"的发展理念,更加重视和关注人才培养模式和体制机制的改革创新,更加重视和关注质量保障和评价的制度建设。

推进中国特色现代大学制度建设 完善高校治理结构——在第三届高校管理者论坛上的致辞

正值胡锦涛总书记在清华大学百年校庆发表重要讲话之际，围绕“完善高校治理结构，建设中国特色现代大学制度”主题，我们在宜宾学院召开第三届高校管理者论坛。构建和完善具有中国特色的现代大学制度，推进我国高校治理结构的变革，是新时期我国高等教育深化改革创新、促进科学发展面临的重大理论和实践问题。要更好地认识和推动解决这一问题，应把握好中国特色现代大学制度建设的形势背景、功能定位和基本原则等问题。

深化教育行政管理研究 为推进教育改革创新服务

加快推进教育行政管理改革创新,已成为新形势下促进教育改革发展的重要关注点和着力点。中国教育学会教育行政专业委员会的成立,为从事教育管理的实际工作者和理论工作者搭建了一个科学研究、政策分析、经验分享和相互学习提高的新平台,对于深化教育行政管理研究和推动实践创新,将发挥积极作用和影响:要努力推进教育行政管理方面的学术研究和理论创新;积极推进教育行政管理改革和实践创新;深入开展教育方针政策的学习、宣传和咨询服务;促进教育行政管理干部队伍建设和能力水平提升。当前和今后一段时期,该专业委员会将围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神的贯彻实施开展学习宣传和咨询服务工作,围绕深化教育行政管理体制改革组织学术研究和交流活动,积极开展教育行政管理干部的教育培训等工作。

创新人才培养模式 建设人力资源强国--在学院2008’春季教育论坛上的主旨演讲

在全国人民认真学习贯彻党的十七大精神、深入落实科学发展观的热潮中，在举世关注的“两会”即将胜利闭幕的喜庆日子里，在气象更新、万物复苏、生机盎然的阳春三月，由国家教育行政学院举办的以“创新人才培养模式，建设人力资源强国”为主题的2008’春季教育论坛隆重开幕了。我谨代表国家教育行政学院，

强化质量特色 优化学校管理 加快向高等教育强国迈进步伐

在全国教育系统认真贯彻落实中央的决策部署，坚持一手抓抗震救灾，一手抓教育改革发展，我国高等教育事业进入新的发展阶段的形势下，由中国高教学会高教管理研究会主办、临沂师范学院承办的2008年学术年会，在山清水秀、文化厚重的山东临沂隆重开幕，临沂师范学院主办的第三届大学经营国际论坛同期举办。值此之际，

弘扬和谐理念 推动和谐文化建设

众所周知，中华民族历来是“尚中贵和”的民族，“和谐”是包括儒家思想在内的中华文化的精髓；儒家伦理道德精华是中华民族生生不息、命脉相传的不竭动力。2006年4月，胡锦涛主席向耶鲁大学赠送《四书五经》等典籍，并在演讲中深刻阐述了包括儒家思想在内的中华文明的精神内涵，盛赞“中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值”；“注重自强不息，不断革故鼎新”；“注重社会和谐，强调团结互助”；“注重亲仁善邻，讲求和睦相处”。

关于高校领导者思维品质和能力建设的几点思考——在2009年国家教育行政学院—悉尼大学学术研讨会上的演讲

基于高校领导者在新时期我国高等教育事业改革发展中承担的责任与使命,以及高校领导干部教育培训的实践与研究,本人认为高校领导者素质能力建设所追求的目标是:树立先进的办学理念和崇高的价值追求,形成深邃的认识视角和卓越的思维品质,增强求新求变的胆略和驾御全局的办学治校能力。同时,加大教育培训力度,全面提高培训质量,是增强高校领导者能力素质的必然要求。

以干部培训促进基础教育科学发展

党的十一届三中全会以来，我国基础教育事业走过了一个拨乱反正、恢复发展和改革开放加快发展的伟大历程。20世纪末，我国作为一个世界人口最多的发展中国家，基本普及了九年义务教育，这是一个举世瞩目的伟大成就。当前，我国基础教育已经进入全面提高质量、促进科学发展的新时期。基础教育发展的各个历史阶段，国家从教育事业发展的全局出发，高度重视干部队伍和教师队伍的培训工作，特别是重视培养一批富有教育理想和开拓精神的教育行政干部和中小学校长。

和谐文化建设与高校管理者的使命

高等院校肩负研究、传承和引领和谐文化建设的重任。高校管理者要以高度的文化自觉,重视研究和加强高校自身的和谐文化建设,善于将社会主义核心价值体系融入高等教育管理全过程、全方位;善于将和谐理念运用于高校管理,科学定位,突出"特色",促进高等教育质量管理与特色发展;致力于提升高校管理品位,增强管理效能;致力于培育全面发展而富有个性的创新型人才,努力增强育人效果。

振奋精神 开拓创新 加速推进教育电子政务建设

2006年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《2006-2020年国家信息化发展战略》,把电子政务建设列为我国信息化发展的战略重点之一,决定优先推行电子政务行动计划.教育电子政务作为电子政务和教育信息化的重要组成部分,历来得到教育部党组的高度重视.周济部长多次主持召开会议,研究教育电子政务建设.在教育部政务信息化领导小组的统筹规划下,教育部先后制订了《教育电子政务十五规划》、《教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见》等多个指导性文件,有力地推动了教育系统电子政务建设。

振奋精神开拓创新 加速推进教育电子政务建设

教育电子政务建设既是一项长期任务,又是一项紧迫工作;既要着眼长远,统筹规划,更要切实增强紧迫感,明确阶段目标,突出工作重点, 下大力气加速推进,力争在较短的时间内取得突破性进展。

加强领导 落实责任 大力推动教育部信息化建设

近年来,教育部党组高度重视政务信息化建设,在政务信息化的目标、规划、组织建设、队伍完善、经费保障方面给予高度关注和大力支持.在部党组的部署和指导下,教育部政务信息化工作不断取得新的进展.目前,办公厅与各个省市教育部门和高等学校基本实现了信息和部分文件的无纸化交换;部分试点司局电子办公系统运行效果良好,有些部门和直属单位积极要求连接使用;大学生就业信息网举办了十多次学生就业网上招聘会,发改委、国资委多次联合发文支持配合,取得了良好的社会效益;使用视频会议系统召开了近60次全国性教育工作会议,其中部分省市还直接转播到下级教育行政部门和学校,大大提高了会议效率和效果.

创新教育管理 促进高中多样化发展

本次年会的主题和任务是深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，围绕高中教育领域贯彻实施《教育规划纲要》，推进管理创新所取得的经验和存在的问题开展交流研讨，促进高中多样化发展，为推进素质教育和创新人才培养创造条件。在《教育规划纲要》颁布实施一周年之际，确定这样的主题和任务主要基于以下三点考虑。

在第四届全国中小学校长发展论坛上的致辞

为了进一步学习贯彻党的十七届六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，总结中小学校长办学治校的成功经验，深入研讨中小学校长的职业能力建设，推进《教育规划纲要》的贯彻落实，我们在金秋十月的北京举办“第四届全国中小学校长发展论坛”，共同探讨中小学校长办学治校能力建设这一重要课题。

发挥专业委员会平台优势 推进教育行政管理改革创新

中国教育学会教育行政专业委员会是一个以教育行政管理干部和从事教育行政管理研究的专家学者为主体，以教育行政管理研究为主要任务的群众性学术团体。本专业委员会的成立，对于繁荣教育行政管理学术研究、推进教育行政管理改革创新、提高教育行政管理工作水平，使之更好地为教育事业的科学发展服务，将发挥积极的作用和影响。

开展《职教法》修订调研 为促进职业教育持续健康发展作贡献

《中华人民共和国职业教育法》自1996年颁布实施以来，迄今已有13年。《职教法》的颁布实施，对我国职业教育的改革和发展发挥了重大作用，产生了重要影响。但是，随着时代和经济社会的发展，职业教育从外部环境到自身状况均发生了许多变化，现行《职教法》在结构、内容和立法技术上都存在一些不足，需要进一步修订和完善。