1490例高血压病人服药依从性的调查分析

对 14 90例高血压病人职业、文化程度、性别、高血压知识及其服药依从性进行调查。结果病人的服药依从性主要与病人掌握的高血压知识、经济状况及所服药物副反应等有关 ,掌握高血压知识越多 ,经济条件越好 ,药物副反应越少 ,则服药依从性越好。说明临床治疗高血压病过程中 ,医护人员要加强对病人的健康教育 ,根据病人的经济条件及个体差异合理选择用药 。

急性心肌梗死患者饮食护理的研究现状

AMI的基本病因是冠状动脉粥样硬化,而冠状动脉粥样硬化与高脂饮食有密切关系。AMI发病后约有40%～60%的患者会发生便秘,用力排便会增加心脏负荷,甚至导致意外。增加饮食中的膳食纤维和保证饮水量是预防便秘的一项有效措施,由此可见,饮食护理在AMI的治疗中起着重要作用。

高血压病患者健康知识经济条件与其服药依从性的相关研究

目的 探讨高血压病患者健康知识、经济条件与其服药依从性的关系。方法 对 1490例高血压病患者的年龄、性别、文化程度、高血压病知识得分、经济条件及服药依从性进行了问卷调查 ,并对患者健康知识、经济条件与服药依从性的关系进行了分析。结果 高血压病患者的服药依从性与其健康知识、经济条件有关 ,高血压病知识越多 ,经济条件越好 ,服药依从性越好。结论 在临床高血压病治疗过程中 ,医护人员应加强对患者的健康教育 ,同时要按个体化原则 ,根据患者的经济条件 ,合理选择用药 ,以提高其服药依从性 ,将血压控制在理想水平 ,减少并发症 ,降低死亡率 。

护患纠纷的防范与处理

近年来,护患纠纷逐年上升,已成为当今中国的一个热点问题。本文参考了近年来有关护患纠纷的文献,总结一些医院减少护患纠纷的方法,根据国务院颁发的《医疗事故处理条例》及相关配套文件的要求,提出一些对护患纠纷的防范及处理措施,希望能对完善护理服务,建立和维持良好的护患关系,维护护患双方的权益。

心脏介入治疗患者对护理行为关怀性评价的调查研究

目的:调查了解心脏介入治疗患者对各类护理行为关怀性的评价。方法:运用关怀行为评价量表,抽取720例接受心脏介入诊治的患者进行调查。结果:①心脏介入治疗患者对于护理行为关怀性评价具有差异;②患者在心脏介入治疗术前和术后对于某些护理行为关怀性的评价具有差异(P<0.05),③患者对护理行为关怀性的评价受个人因素的影响(P<0.05)。结论:根据心脏介入治疗患者对于护理行为关怀性的不同评价,制定更为有效的护理措施,有针对性、有侧重点地为心脏介入治疗患者提供关怀照顾。

急性冠脉综合征病人应对方式及其干预

[目的]明确急性冠脉综合征(ACS)病人的应对方式。[方法]采用基本情况调查表、医学应对方式问卷、社会支持评定量表,对300例ACS病人进行调查分析。[结果]ACS病人所采取的应对方式,受性别、文化程度等因素影响(P<0.05)。ACS病人的社会支持受年龄、住院病史等因素影响(P<0.01),其中病人获得的主观支持率高于客观支持率。[结论]ACS病人获得的社会支持程度与病人采取的应对方式关系密切,护士对不同情况的ACS病人应采取不同的应对方式干预。

我国医疗职业责任保险的现状及展望

随着近年来医疗纠纷的上升,医疗责任保险已引起医学界和法律界的共同关注,并成为当今中国的一个热点问题。文章在参考国内外有关文献的基础上,针对我国的基本国情及医疗职业责任保险的现状,对我国的医疗职业责任保险进行了进一步的展望。

我国护理研究生人文素质培养现状及培养模式初探

当前世界各国都把人文素质作为本国高教改革和发展的一个重点。在我国,护理人文教育理念也得到绝大多数护理专家的认可,但现实与理念之间差距很大。通过剖析我国护理研究生人文素质培养现状,总结多年的指导经验,提出有关护理研究生的人文素质培养的几点建议。

护生在心内科病房实习中存在的问题及对策

从护生的病情观察、护患沟通、实践操作能力、专科理论知识四个方面阐述了护生在心内科病房实习中存在的问题，并针对这四个问题提出了如何提高护生的观察能力、护惠沟通能力、实践操作能力、专科理论知识水平的对策。

低能量He—Ne激光血管内照射治疗心脑血管疾病的疗效观察

低能量Ｈｅ—Ｎｅ激光血管内照射治疗心脑血管疾病的疗效观察山西医学院第二附属医院（０３０００１）郜玉珍，邸捷，李锦芬山西省建二公司职工医院温爱珍山西医学院第一附属医院李焕英低能量Ｈｅ—Ｎｅ激光血管内照射血液（ＩＬＩＢ）疗法近代新技术目前已广泛应用于临床...

心绞痛发作的临床诱因及心理护理

心绞痛发作的临床诱因及心理护理山西医学院第二附属医院（０３０００１）郜玉珍，黄爱玲，宋雅玲山西医学院第一附属医院李焕英心血管疾病是影响人类健康的常见病、多发病，特别是老年人。我们在多年的心血管病房工作中发现，心绞痛病人的心理状态不同于一般病人。他们往...

临床实习与带教质量评价指标体系的建立

目的进一步提高临床护理教学质量，使临床教学评价工具更具有客观性和可操作性。方法采用文献检索法建立了2个评价指标体系，采用德尔菲法请48名护理专家进行论证。结果确立了护理本科生临床实习质量综合评价指标体系及其权重，确立了带教教师教学质量综合评价指标体系及其权重。结论咨询专家对2个评价指标体系的合适程度及其重要性的看法均比较一致，为将来应用于临床教学实践与测评、提高护理本科生临床教学效果奠定了基础。

起搏器植入者生活质量与自我效能的相关性

目的探讨起搏器植入术后患者的生活质量与自我效能间的相关性。方法方便性抽样选取太原市3所医院植入永久性心脏起搏器的心律失常患者90例,在其术后1周采用一般自我效能感量表及起搏器生存质量测定量表进行评分,并分析生活质量与自我效能的相关性。结果患者的生活质量总分为(112.52±5.05)分,各维度得分分别为:躯体功能(38.53±2.32)分,心理功能为(28.86±2.04)分,一般功能为(22.06±1.48)分,社会功能为(23.06±1.92)分。患者自我效能评分为(24.32±1.58)分,自我效能感明显低于全国常模。生活质量总分及其各维度得分与自我效能得分均呈正相关(均P<0.05)。结论起搏器植入术后患者自我效能感较低,其生活质量与自我效能密切相关。为了改善和提高起搏器植入术后患者的生活质量,护理人员应加强对其自我效能感的培养。