我国创新创业教育研究文献综述

建设创新型国家,培养创新创业人才,是未来国家发展的大方向,而基于创新创业教育的重要性,学者从不同的角度,从理论与实践两个层面对创新创业教育进行了深入的研究分析,在这个过程中形成了一些代表性的研究团队及个人,他们着力分析了"双创"教育的相关政策与国内外代表性高校的实践经验,紧紧围绕着"双创"的人才培养来分析高校实际开展创新创业教育中遇到的问题,为"双创"教育未来的发展出谋划策。而目前"双创"教育正从精英化走向大众化,未来更有普及化的趋势,有关于创新创业教育的研究也出现了一些新的热点和方向。

粤港澳大湾区高教协同发展的问题与出路

粤港澳大湾区是当前国家高度重视的区域发展战略,也是“一带一路”建设的重要支撑。人才是城市创新发展的驱动力,而高校是创新人才的重要来源,作为湾区的“动力支持”,高等教育承担着培养湾区人才、提升区域整体教育水平的重任。粤港澳高校有着不同的发展背景和基础,当前,三地高校在协同发展中面临着办学水平、体制、政策制度与三地文化等校内外多重制约瓶颈。化解这些问题和障碍需要多方面的共同努力,使高校走出单打独斗的困境,走向高水平集群式发展之路。

高校本科教学评估政策执行分析

普通高校本科教学评估工作是保障我国高校教学质量的重要举措,本科教学评估政策是教育行政管理部门依据一定的目标和规范标准,对教学进行全过程的系统检测和考核,评定教学效果对教学目标的实现程度的教育公共政策。分析评估政策在执行全过程中,具体实践工作的成效与存在的问题,对已有问题就进行分析,在未来政策的执行中要更加重视开展常态质量监控工作、注重高校的特色发展、完善实践层面的评估程序等,更好地使评估政策执行的成效最大化。

小学高年级语文习作教学策略研究

小学高年级的学生相对低年级对习作有了一定的基础,同时他们还面对着升入中学这一任务,针对小学高年级语文习作教学策略的研究,对学生升入中学以后的语文学习以及未来高素质人才的培养都发挥着非常重要的作用。本文以从教师和学生两个层面探讨了习作教学存在的典型问题,提出了提升习作教师专业技能、改进习作教学评价等一系列有效的改进策略,进而完善习作教学。