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谈教师的责任感和使命感
1
作者
金太玉
《新课程》
2016年第20期217-217,共1页
说起责任可以说包罗万象,如学生的责任是要掌握为社会、为国家服务的本领;母亲的责任是生儿育女,培养孩子成长;士兵的责任就是掌握杀敌本领,保家卫国。生活在这个世界上的每一个人都应该对社会、国家有一种责任感和使命感。古人曰:"...
说起责任可以说包罗万象,如学生的责任是要掌握为社会、为国家服务的本领;母亲的责任是生儿育女,培养孩子成长;士兵的责任就是掌握杀敌本领,保家卫国。生活在这个世界上的每一个人都应该对社会、国家有一种责任感和使命感。古人曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。"古代大诗人陆游一生的责任感在于收复失地,为国土完整而奋斗。在生命的最后一刻仍然写道:"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"这是一种何等的责任感。
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关键词
孩子成长
先天下之忧而忧
国家服务
这个世界
之乐
日常教育
黄继光
高中地理
宋代文学
素质教育理论
下载PDF
职称材料
刍议在地理教学中培养学生主动学习的途径
2
作者
金太玉
《新课程》
2016年第21期121-121,共1页
学生是学习的主体。古语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"教是为了不教,教会学生科学知识不如培养学生科学素质。地理学科文字多,有一定的难度,对于聪明学生是不以为然的,但是对于其他学生就有难度了。所以培养好学生主动学习的兴趣、...
学生是学习的主体。古语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"教是为了不教,教会学生科学知识不如培养学生科学素质。地理学科文字多,有一定的难度,对于聪明学生是不以为然的,但是对于其他学生就有难度了。所以培养好学生主动学习的兴趣、习惯、能力、方法显得尤为重要。作为教师,教学生科学文化知识固然重要,但是如何培养学生主动学习的能力更为重要。
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关键词
地理教学
地理学科
授之以渔
学习态度
地理知识
授之以鱼
高中地理
课外实践
学习效率
地理现象
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职称材料
高中地理教材“人教版”和“湘教版“文字表述分析与对比
3
作者
金太玉
《神州》
2017年第18期3-4,共2页
本文通过“人教版”与“湘教版”的对比与分析,使高中地理教学会更有效的提升。
关键词
高中
地理
对比
分析
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职称材料
题名
谈教师的责任感和使命感
1
作者
金太玉
机构
吉林省梅河口市朝鲜族中学
出处
《新课程》
2016年第20期217-217,共1页
文摘
说起责任可以说包罗万象,如学生的责任是要掌握为社会、为国家服务的本领;母亲的责任是生儿育女,培养孩子成长;士兵的责任就是掌握杀敌本领,保家卫国。生活在这个世界上的每一个人都应该对社会、国家有一种责任感和使命感。古人曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。"古代大诗人陆游一生的责任感在于收复失地,为国土完整而奋斗。在生命的最后一刻仍然写道:"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"这是一种何等的责任感。
关键词
孩子成长
先天下之忧而忧
国家服务
这个世界
之乐
日常教育
黄继光
高中地理
宋代文学
素质教育理论
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
刍议在地理教学中培养学生主动学习的途径
2
作者
金太玉
机构
吉林省梅河口市朝鲜族中学
出处
《新课程》
2016年第21期121-121,共1页
文摘
学生是学习的主体。古语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"教是为了不教,教会学生科学知识不如培养学生科学素质。地理学科文字多,有一定的难度,对于聪明学生是不以为然的,但是对于其他学生就有难度了。所以培养好学生主动学习的兴趣、习惯、能力、方法显得尤为重要。作为教师,教学生科学文化知识固然重要,但是如何培养学生主动学习的能力更为重要。
关键词
地理教学
地理学科
授之以渔
学习态度
地理知识
授之以鱼
高中地理
课外实践
学习效率
地理现象
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
高中地理教材“人教版”和“湘教版“文字表述分析与对比
3
作者
金太玉
机构
吉林省梅河口市朝鲜族中学
出处
《神州》
2017年第18期3-4,共2页
文摘
本文通过“人教版”与“湘教版”的对比与分析,使高中地理教学会更有效的提升。
关键词
高中
地理
对比
分析
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈教师的责任感和使命感
金太玉
《新课程》
2016
0
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职称材料
2
刍议在地理教学中培养学生主动学习的途径
金太玉
《新课程》
2016
0
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职称材料
3
高中地理教材“人教版”和“湘教版“文字表述分析与对比
金太玉
《神州》
2017
0
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职称材料
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引证文献
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