中考物理选择题的解题技巧

物理作为一门自然科学,对我们认识物质的相互作用有着突出作用.在中考当中,物理学科所占分值比重较大,答好题目不仅可以让我们获得更优秀的成绩,也能锻炼自己的思维能力.然而,在当前物理选择题的解答中,很多同学丢分严重,这就是在面对题目时没有章法,基础概念理解不深刻,不会举一反三.因此,我们要积极总结中考物理选择题的解题技巧,努力提升中考物理选择题的成绩.

电话回访在新生儿出院患者中的应用价值

为提高医院新生儿科医疗护理质量,对出院产妇及婴儿健康护理实施科学的指导,从2005年1月至2006年1月对部分出院新生儿进行电话回访,其内容包括新生儿及产妇情况;对医院新生儿科服务质量、环境、饮食、管理的意见和建议等。结果,成功回访新生儿68例,产妇对护理、医疗质量、服务态度及病区管理满意率分别为95%、90%、93%、93%;对病区卫生、饮食环境及服务设施满意率分别为90%、83%、95%。说明电话回访,有利于及时改进在医疗、护理、服务及饮食等方面存在的不足,特别是对指导母婴院外健康护理,和谐医患关系,培养医护人员医患沟通能力具有重要现实意义。

神经内科护理工作中存在的安全问题及解决对策探讨

目的 :探讨神经内科住院患者护理工作中常见的安全隐患及解决对策。方法 :分析本科室护理工作中常见安全隐患,并根据存在的隐患制定合理的应对流程策略,监督实施,比较前后两个年度住院患者及家属对护理满意度情况,综合以上数据分析神经内科住院患者护理工作中常见的安全隐患及解决对策。结果 :神经内科患者住院期护理工作主要存在以下几个方面的护理问题,科室人员方面综合知识水平掌握不全、责任心不够强,医患配合意识差,管理制度不够完善等。结论 :神经内科住院患者护理工作存在的安全隐患多有管理实施制度不完善、医护人员综合知识水平掌握不全等引起的,我们在相关护理工作中需要针对这些不良因素制定合理完善的护理核心制度,进一步提高护理疗效。

以培养核心能力为本位的护理教学改革

目的:遵循能力本位原则,改革护生临床实践教学模式和方法,培养符合临床需求的合格护理人才。方法:选取2016年4月至2018年3月在本院神经内科实习的110名护生为研究对象,采用便利抽样法,观察组与试验组各55名,观察组采用常规理论联合技能教学方法,试验组采用'集中授课—分床管理—合作探究—评价矫正'四步教学方法,出科考核内容操作为统一基础技能考核,理论为临床案例分析,考核形式为开放式考试。结果:观察组与试验组的技能考核成绩无显著差异,而理论考核中,试验组明显优于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:能力为本位的临床教学改革模式得到了护生们的认可,以能力为本位的合理考核评价体系提高了护生临床综合能力,是培养符合社会需求的护理人才值得借鉴的科学方法。

神经内科护理工时和护理人力合理配置的研究

目的 :研究神经内科护理工时和护理人力合理配置的效果。方法 :选取本院神经内科2017年2月~2018年2月实施护理改革期间的护理人员37例作为观察组,同时选取本院神经内科未实施护理改革期间的护理人员37例作为对照组。视神经内科专业组的不同,对护理工时进行调整,对人力资源进行合理配置。观察两组患者护理质量评分。结果 :观察组患者护理质量评分优良率94.59%,较对照组(78.38%)相比,优势显著(P <0.05)。结论 :应视神经内科专业组的不同,对护理工时进行调整,对人力资源进行合理配置,提高护理质量,降低护理人员工作强度及难度,提高护理的合理性,为患者打造更加良好的护理环境,同时提高护理人员健康水平。

初中物理教学发展学生科学思维的策略探析

在教育改革背景下,初中物理教学应当顺应时代发展 ,结合学生认知特点,转变传统教学理念,以培养学生科学思维为主线,构建出完善的物理教学体系,组织学生以针对物理现象、过程进行分析,锻炼学生物理思维能力,为物理核心素养养成提供支持。所以在初中物理教学中需要着重发展学生科学思维,帮助学生学习好物理知识,解决生活中的问题。

高职院校旅游管理专业实践教学改革探索

市场化经济背景下,旅游业发展迅速,与此同时,对高校旅游管理专业的教学改革也提出了更高的要求,教师在平时的教学中除了要重视基础理论教学以外,还应注重培养学生的实践能力。本文简要阐述了目前高职院校旅游管理专业在开展实践教学活动时存在的主要问题,并进一步详细探讨了具体的教学改革措施,希望能够有效促进高职院校旅游专业教学质量水平的提升。