浅谈高中体育教学中学生终身体育观的有效培育

对学生进行终身体育观培育,是高中体育教学大纲对各个中学的明确要求,符合新课改倡导下的促进学生身体素质水平全面发展的终极目标。科学、合理的体育课堂教学不仅应当是对学生进行体育知识、技能传授的过程,更应当是对学生良好的体育锻炼习惯、意识、能力进行培育的过程。为此,本文以高中体育教学为研究对象,通过对培育学生终身体育观意义的解析,对当前高中体育教学现状进行了深入的分析,以期能够从对现象的解析中找到阻碍学生终身体育观培育的各项不利因素。进而最后在对以上意义、现状研究的基础上,有针对性的就当前高中体育教学中学生终身体育观的有效培育路径给予了详细的介绍。希望能够借助以下研究对目前我国高中体育教学创新改革目标的实现具有一定的借鉴意义。

体育游戏在高中体育教学中的应用探究

就体育游戏在教学的中应用、组织及教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分,真正做到寓教于乐,使学生在快乐游戏中学到知识技能和得到身体锻炼。

高中女生防身术教学方法探讨

最近大家都在关注着女学生屡屡被杀的新闻事件，作为体育教师在悲痛的同时更应该提高学生运动能力和自我保护能力。防身术是一项运用踢、打、摔、拿等武术技击方法．以制服对方．保护自己为目的的专门技术。让高中女生了解和掌握一些女子防身术的巧招，以自己的智慧、胆量、秘技、巧招、猝然偷袭．即可迎刃而解，从而达到御敌防身之目的。培养学生不怕苦、不怕累、不怕痛的坚毅、刚强品质，提高学生未来发展所必须的体能、生存技能和社会适应能力。

论高中体育教学中学生创新思维的培养策略

本文首先阐述了高中体育教学中培养学生创新思维的意义,其次对创新思维的培养策略进行了详细介绍,并列举了教学实例。旨在加强自身教学水平,同时希望能为广大高中体育教育工作者提供借鉴与参考,为高中体育教学事业的发展提供助力。