富马酸奈拉西坦的合成工艺研究

目的改进益智药富马酸奈拉西坦的合成工艺。方法以衣康酸二甲酯为起始原料,经Michael加成,分子内环合、还原、氯化、Gabriel反应及与富马酸成盐制得富马酸奈拉西坦。结果其结构经IR、MS、1H-NMR及元素分析确证,总收率为25%,比文献收率提高了15·4%。结论该合成工艺反应条件温和,易于操作,成本较低,较适合于工业化生产。

澄清对多普勒效应的几点误解

详细讨论了波源和观察者在垂直二者连线方向上运动时是否会产生多普勒效应,波源和观察者之间的相对位置是否会影响多普勒效应,火车经过观察者时汽笛的音调是否是先越来越高后越来越低等三个容易对多普勒效应产生误解的地方,并给予澄清.特别地,推导出了波源和观察者沿任意方向运动时的精确的多普勒效应公式,证明了多普勒效应与波源和观察者之间的相对位置无关.

商品经济的风险机制

现代商品经济运行的复杂性和不确定性,使经济生活充满风险。所谓风险机制,即受风险制约的经济运行体系或规划。其作用,从微观方面看,因为资本(资金)转移中,厂商除了要考虑利润率高低外,还要对机会和风险作反复平衡,从而有助于经济资源更合理有效的配置。从宏观方面看,由于风险机制对微观经济活动的目标、

行动与自己运动

在行动理论中一直存在着一个困难,即给出一种对于行动的分析以使行动在这种分析下既是有原因的,同时又可以被看成是行动者自己的行动。针对这个问题,本文尝试提出这样一种观点,即按照"自己运动"来分析行动。就是说,一方面,把行动看成是某种运动,以使行动可以在因果语言中获得表述。另一方面,把这种能够作为行动的解释参照的运动,限定在"自己运动"这种特殊形式上,以此来保证行动者在行动分析中的位置。

行动的理由与行动的原因

行动的理由与行动的原因之间的关系,是近几十年行动理论中颇受关注的议题。其中,有一种特定的进路是试图通过行动的原因来给出行动的理由。文章试图说明的是,采取这一进路的代价是改变"原因"的含义。文章在第一节中对这个情况给予了一个一般说明,并且引入了一个"概念的自由度"的分析工具;在第二节中,以"动机性理由"为例具体地说明了一种因为改变自由度而使得"原因"概念发生改变的情况;在第三节中讨论了这种改变可能会造成的某种负面影响。

引进外商银行,打开上海利用外资新局面

党的十二届三中全会,开创了以城市为重点的经济体制改革的新局面。作为我国最大经济中心的上海,在对内搞活经济、对外实行开放这两方面,都将发挥重要的作用。其中,引进外商银行,利用外国资金促进四化建设,是上海经济发展战略中不可忽视的一个环节。最近,人民银行上海市分行和国家外汇管理分局宣布,自1984年12月1日起。

普卢利沙星治疗急性尿路感染的随机双盲对照试验

目的评价普卢利沙星治疗急性尿路感染的有效性和安全性。方法根据本研究的纳入和排除标准,选取急性尿路感染患者144例,按计算机随机表产生的随机号将患者分为两组,进行随机双盲、双模拟对照试验。试验组服用普卢利沙星200mgbid;对照组服用左氧氟沙星200mgbid。疗程均为5～10天。结果两组各有67和61例可进入全分析集(FAS),各有63和59例可进行符合方案集(PP)分析。FAS分析结果显示,试验组和对照组的临床有效率分别为85.07%和88.52%;细菌阴转率试验组为93.75%,对照组为93.88%。PP分析结果显示,试验组和对照组的有效率分别为90.48%和91.53%;细菌阴转率分别为97.83%和97.87%。两组临床疗效和细菌学疗效阴转率差异均无统计学意义(P>0.05)。普卢利沙星和左氧氟沙星的不良反应发生率分别为2.8%和5.6%。结论普卢利沙星对敏感菌引起的尿路感染疗效确切,安全性好。

创新实验教学 发展学生科学思维

本文以"大气压强"的教学为例,探究培养学生"科学思维"形成的路径:通过课堂引入和感知大气压强存在环节,培养学生的模型建构能力;通过大气压强的测量环节,培养学生的科学推理和科学论证能力;通过利用大气压强知识解决真实的问题,培养学生的质疑创新能力.

平行光垂直入射光栅面的调节方法探讨

对光栅衍射实验中调节平行光垂直入射光栅面的问题,讨论了一种易于理解和掌握的调节方法.该方法不同于自准直法,它是根据测量出的正负一级光谱的偏向角的大小来调节光栅面的旋转方向进而满足垂直入射要求的.另外,还通过理论分析证明了该操作方法的合理性,通过误差分析说明了在不同精度要求下当正负一级光谱的偏向角之差在一定范围内时即可认为平行光是垂直入射到光栅上的.

创设真实物理情境发展学生核心素养——以"力的合成"为例

以"力的合成"教学设计为例,从生活实例引入,创设真实问题情境,引导学生通过经历"问题-证据-解释-交流"的探究过程,最终形成结论,使学生经历物理问题的解决过程,体验物理知识的建构过程,从而激发学生科学思维,培养学生科学探究精神,达到培养学科核心素养的目的 .

问题驱动 思维引领——对竖直面内的圆周运动再分析

以"竖直面内的圆周运动"的分析为例,设置不同的任务和问题,搭设台阶,通过问题驱动和思维引领,使学生经历物理问题的解决过程,体验物理知识的建构过程,从而激发学生科学思维,达到培养学科核心素养的目的.

融入物理学史提升核心素养的探索

将物理学史融入物理教学中,结合中国传统文化教学,探索融入学史的提升物理学科核心素养的路径,以“大气压强”提升科学态度与责任的教学为例,探究培养学生“科学态度与责任”的形成路径,以求为学生终身发展奠定基础.

追随者的力量

"领导力"固然重要,"追随力"也不容忽视,越来越多的领导者已经开始认识到"一个大公司的命运出人意料地取决于它对基层员工的了解程度和让他们更具效率的程度"。

220kV主变高压套管末屏故障分析及更换

结合高压套管结构和现场检查,对某型号220 kV主变高压套管末屏故障原因进行了分析,并对高压套管更换施工进行了介绍,特别是在连续阴雨天气条件下成功实现套管更换,为类似条件开展主变检修作业积累了经验。

黄腊果叶化学成分的分离与鉴定(Ⅱ)

目的为深入研究黄腊果（Stauntonia brachyanthera Hand.-Mazz.）叶的化学成分,对该植物的全面开发奠定基础。方法综合利用各种色谱方法和波谱学技术进行研究。结果从黄蜡果叶体积分数70%乙醇提取物中分离得到9个化合物,分别为1-O-（β-D-glucopyranosyl）-（2S,3R,4E,8E）-2-[（2R）-2-hydroxyhexadecanoylamino]-4,8-octadecadiene-1,3-diol（1）、1-O-（β-D-glucopyranosyl）-（2S,3S,4R,9Z）-2-[（2R）-2-hydroxydocosanoylamino]-9-octadecene-1,3,4-triol（2）、二十八烷醇（octacosanol,3）、（6S,9S）-长寿花苷（corchoionoside C,4）、西米杜鹃醇（simiarenol,5）、白桦酸（betulinic acid,6）、羽扇豆醇（lupeol,7）、3-羟基-2-甲基-4-吡喃酮（3-hydroxy-2-methyl-4-pyrone,8）和肌醇（myo-inositol,9）。结论化合物1～5为首次从野木瓜属植物中分离得到,化合物6为首次从黄腊果植物中分离得到。

水轮机调速器自动水头功能浅析

长洲电厂的水库多为日调节水库,机组发电水头低且日间水头变化大,实时水头下的协联曲线在很大程度上能提高机组的水能利用率;通过对机组自动水头的采集方式及程序的优化进一步完善了机组自动水头功能,取得不错的效果。

发电厂一次调频动作不合格分析及控制程序优化

从长洲水电厂一次调频动作量不合格现象着手,分析了2#、10#机组调频不合格的原因,对调速器PLC程序的积分公式进行分析,运用设置计算死区的方式,增加机组导叶开度随频差波动的变化率,从而提高机组负荷的调节量。并通过试验进行验证,解决了一次调频动作量不达标的问题。

客户愿意推荐我们吗?

通过问客户"你在多大程度上愿意向你的朋友推荐我们公司",公司可以轻松地避开通常的客户调查方法中的各种陷阱,触及事实的核心。