工程本科生培养模式的研究

工程本科生培养模式的研究浙江工业大学陈世瑛张达明人才培养模式，可以认为是为实现一定的人才培养目标的整个管理活动的组织构建方式。在社会科学中，模式具有构造功能、解释功能，以及对事件的进程或结果进行预测功能①等优点。因此，研究国内外工程院校的本科教育在实...

论学分制的十个关系问题

论学分制的十个关系问题●浙江工学院陈世瑛国际上通行的高等学校学分制已有百年历史。国内自１９１９年北京大学采用学分制起，至１９４９年也有３０年实践。１９７８年以来，特别是近几年内，为了适应社会主义市场经济体制和现代经济、科技、文化发展的需要，有更多的高...

21世纪教学管理观念体系的内涵与特征

２１世纪教学管理观念体系的内涵与特征陈世瑛张达明２１世纪是高科技世纪，是我国社会主义市场经济制度日趋完善、经济持续高速发展并将跨入中等发达国家行列的世纪，也是教学管理观念体系发生根本转变的时期。因此，对２１世纪教学管理观念体系的内涵和特征进行超前研究...

对高校运行机制内涵的再认识

对高校运行机制内涵的再认识浙江工业大学陈世瑛建立高等学校运行机制是我国高等教育改革和发展中要解决的重要问题之一。尽管对高校运行机制的研讨已历时多年，《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）也作了科学的概括性的描述，即“学校要善于行使自己的权力，...

试论高校青年教师激励的模式

通过多种途径对高校青年教师进行激励,加速其成长,是高等教育管理工作者面临的艰巨而紧迫的任务.本文试对青年教师激励的模式进行论述.一、从深层次上建立模式由需要引起动机,由动机产生行为.人的动机性行为都是有目的的,是在动机的驱动下去实现某个目标.青年教师的需要是多方面的,动机也是多个的,这就构成了需要体系和动机体系.而其目标则决定于主导需要、

论产学合作教育的特征及模式

近年来,我国高教界对产学合作教育已进行了很多有益的尝试,亟需对其内在的规律加以研究和总结。本文仅就我国产学合作教育的特征及模式作一些规律性探讨。一、特征我国社会主义市场经济的发展,将通过市场竞争来实现对资源的合理配置。产业要生存、向现代化方向发展,必须参与国内外市场的激烈竞争。

21世纪高校师资管理模式的构建

２１世纪高校师资管理模式的构建浙江工业大学陈世瑛蒋金观在即将跨世纪之际，我国实施了“科教兴国”战略。江泽民关于“实施‘科教兴国’的战略，关键是人才”①的论断，确立了开发人才资源在“科教兴国”中的重要地位。而高等学校师资是传授知识和创造知识的载体，是开...

校外实习基地的模式、特征和功能

实习基地是保证校外实习和社会实践等教学环节顺利进行的重要条件。它的全面建设,是培养理论与实际结合、学用一致、全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一项重要措施。本文仅就校外实习基地的模式、特征和功能进行一些初步探讨。

大学本科生素质的研究

近两年来,高教界对素质概念的研究,已有很多成果。仁者见仁,智者见智,众说纷纭。其中既有共识的一面,又有存异的一面。我们设想通过一些比较分析,以求得对大学本科生素质的内涵及其特点更进一步的理性的认识。1

高校实验室模式探索

高等学校实验室,是高校进行实验教学、开展科学研究、开发科技成果的重要基地。在社会主义市场经济条件下,通过提高人才培养质量,创造新技术、新成果,开发高新技术并服务于社会已成为实验室建设和发展的重要内容。因此,当前加强对高校实验室建设模式的研究,这对实验室的改革和发展提供新思路是十分有意义的。1 实验室模式的内涵实验室模式,可以认为实验室人员为实现一定目标而形成的组织构建方式。

学科带头人成长的动力构成

到本世纪末,我国高校许多学科的学术带头人将面临新老交替。而年轻一代学科带头人的培养尚未到位,尤其是一些在国内外已有一定知名度的学科,更为紧迫。学科带头人的成长,不仅关系着高校的兴衰,而且关系到科教兴国战略的实施。目前不少高校正致力于做好这项工作,但促进学科带头人成长的动力疲软,已成为严重的制约因素。因此,分析其原因,探讨其动力构成,对加速学科带头人的成长具有十分重要的意义。

市场经济国家高校师资管理模式比较及其特征研究

市场经济国家高校师资管理模式比较及其特征研究浙江工业大学陈世瑛，蒋金观目前，我国高等学校正在研究和建立既适应市场经济需要又符合高等教育和师资成长规律的师资管理模式。因此，研究当今若干成功市场经济国家的高等学校师资管理模式，吸收和借鉴他们的一切有用的管...

成功的市场经济国家高校师资管理模式及其特征研究

我国建立的社会主义市场经济,是由中国共产党领导的,在以公有制为主体、包括私人经济在内的多种经济成分共同发展的条件下运行的,并以实现共同富裕为社会目标的一种经济制度,"是‘社会主义条件下的市场经济’的简称"。它与现代资本主义市场经济相比,虽然它们是在完全不同的政治、经济体制条件下运行,有着不同的社会目标;

高等学校自主办学机制研究

高等学校自主办学机制研究浙江工业大学陈世瑛随着教育体制改革的深化，我国高等教育正向着主动适应社会主义市场经济体制需要并为之眼务的自主办学新体制转变，而新体制的建立，离不开机制的转换。因此，探索和建立高等学校自主办学新机制十分必要。本文仅就该机制的内涵...

高校青年教师的目标激励

通过多种途径进行激励,来提高青年教师的积极性、主动性和创造性,加速他们的成长,不仅是提高高等教育师资水平的需要,更是培养21世纪社会主义事业建设者和接班人,实现我国社会主义现代化建设第三个战略目标的需要。本文仅就高校青年教师的目标激励问题进行一下论述。一、建立高尚的目标是激励的根本青年教师正处于政治和业务两个方面由不成熟逐步走向成熟的一个重要阶段。

成人高教人才培养模式多样化研究

本文在分析推动成人高等教育人才培养模式多样化的经济、社会等动因的基础上 ,探讨了影响人才培养模式改革和创新的三个主要因素 。

成人高教教学质量保障体系的内涵与特点

本文以高等教育大众化为背景,论述了成人高等教育的教育质量和教学质量的新内涵,以及教学质量保障体系的新内涵和八个特点。