小儿神经母细胞瘤的影像学分类

小儿神经母细胞瘤好发于5岁以下儿童,在小儿常见的颅外实质性恶性肿瘤中居第3位,发病率仅次于白血病与中枢神经系统恶性肿瘤。神经母细胞瘤起源于肾上腺髓质的前身神经嵴和/或自颈至胸、腹与盆部脊柱旁交感神经链与副神经节,如Zuckerkandl体,以发生于肾上腺神经嵴者更常见。

共享农庄反脆弱性测量与实现路径研究——基于在地和跨地缘嵌入的视角

重点研究共享农庄在面临新冠疫情等不确定性外生冲击下其反脆弱性的实现路径。从多元、稳定、敏捷和增长等维度测量了反脆弱性概念。其次,搭建了多重理论解释框架,从在地社会文化体系嵌入、在地生态体系嵌入和跨地缘创新社会关系网络体系嵌入三大维度解构了农庄管理者嵌入的异质性属性。基于访谈和问卷调查,采用模糊集定性比较分析(fsQCA),验证了能促使共享农庄产生高水平反脆弱性的九种前因条件组合及复杂路径。研究厘清了共享农庄各影响因素与反脆弱性之间的非对称因果关系,提出的反脆弱性路径为负面扰动下乡村休闲业态调整提供启发。

社区居民结直肠癌筛查认知及肠镜检查依从性影响评价

评价社区居民结直肠癌筛查认知及肠镜检查依从性影响。拓展全科医生在社区结直肠癌筛查中的作用。方法 2020年10月-2022年10月杭州市萧山区宁围街道、盈丰街道完成浙江省结直肠癌筛查项目筛查9320人,其中初筛阳性(问卷调查阳性或粪便潜血试验阳性)2078例,筛查阳性人群中等间隔抽取了200例进行电话问卷调查。研究该地区结直肠癌筛查认知情况及肠镜检查依从性。结果 研究发现,抽取的200例阳性人群中,有63例完成了肠镜检查。女性、50-59岁、无烟酒史的人群肠镜检查依从性较高。愿意接受肠镜的主要原因是:医生建议、担心自己患有结肠癌、有存在腹部不适症状。拒绝接受肠镜的主要原因是:惧怕检查疼痛、认为没有检查必要、太忙没时间。对结直肠癌的认知度调查:知晓全部 6 种报警症状仅有3%,30.5% 的调查对象不知晓结直肠癌的报警症状,并且22.5%的调查对象认为肠镜检查不重要。结论 社区居民对结直肠癌筛查认知度较低,社区医生建议是接受肠镜检查的主要原因,在结直肠癌筛查方面应发挥全科医生的作用,加强健康宣教,加大宣传力度,提高社区居民对结直肠癌筛查的参与度及肠镜检查依从性。

共享经济视域下休闲农场反脆弱性模式研究——基于城乡共享互动关系的视角

探讨在新冠肺炎疫情等不确定性负面事件冲击下,休闲农场中城乡主客共享互动关系视角下休闲农场反脆弱性模式。首先基于扎根理论研究,从多元性、稳定性、敏捷性和增长性四大维度刻画了休闲农场反脆弱性概念;其次从城乡人际互动、资源共享、资金支付合同、活动参与、产品共享、知识共享等角度解构了城乡主客共享互动关系的异质性属性;最后采用模糊集定性比较分析(fs QCA)来探索有效的反脆弱性模式。研究发现,休闲农场反脆弱性的形成具有多重并发和殊途同归的复杂性特点,单一因素不能构成反脆弱性的必要条件。总结的四种休闲农场反脆弱性模式对于乡村休闲供给侧升级、产业结构优化、乡村创业者投资决策和辨别反脆弱性业态具有重要的借鉴价值。

新时代背景下提升师范生国学素养策略探析

将国学教育融入师范生的培养体系之中,不断提升其国学素养,是新时代背景下师范生成长成才的重中之重。为此,本研究提出从科学设计国学课程体系、合理构建体系化培养模式、逐步形成校地合作培养机制等方面努力,使师范生具备较高的国学素养,以培养出合格的准教师。

烈性噬菌体KM104对不同血清型鸡源沙门菌的防治效果评价

【目的】研究烈性噬菌体KM104株对不同血清型鸡源沙门菌雏鸡感染的防治效果。【方法】测定KM104株体外裂解谱及体内安全性,确定攻菌剂量和最佳感染复数(MOI);按噬菌体的不同使用时间、频率和滴度分组,构建白羽蛋鸡3个不同血清型鸡源沙门菌感染防治模型,通过记录试验动物存活数及存活率、生长性能、临床症状及病理变化,测定肛拭子排菌量、脾脏载菌量和脏器系数等指标,综合评价KM104的防治效果。【结果】噬菌体KM104对5个血清型沙门菌的综合裂解率为80.65%(50/62),在体外具有较好的抑菌效果,且对雏鸡无明显致病作用;最佳治疗方式:针对鸡白痢沙门菌、鸡伤寒沙门菌和肠炎沙门菌的治疗剂量分别为7.96×10^(7)、1.26×10^(4)和1.68×10^(7)PFU/mL,采用连续3 d灌喂高滴度噬菌体的方式雏鸡存活率最高(分别为90%、80%、90%),与攻菌后不处理对照组相比,有效减轻试验雏鸡的临床症状及脏器损伤,增重显著上升(P<0.05)、肛拭子排菌量、脾脏载菌量及脏器系数显著降低(P<0.05)。【结论】噬菌体KM104对多个血清型致病性沙门菌具有广谱裂解活性,对雏鸡无明显致病作用;攻菌前连续3 d灌喂高滴度KM104的方式对预防雏鸡感染鸡白痢沙门菌、鸡伤寒沙门菌和肠炎沙门菌的效果最佳,可用于沙门菌生防制剂开发。

卓越教师U-G-S联动培养模式实践探究——以南阳师范学院文学院为例

通过U-G-S联动培养模式的建立,南阳师范学院文学院实施“1234”模式,以培养教师教育人才为目标,围绕成果导向积极开展卓越教师培养模式的探索和实践,开创了教师教育改革发展新局面,实现了三方共商、共建、共享、共赢。

水胶体敷料联合贝复新在结直肠癌放射性皮炎早期临床干预中的效果

目的探讨水胶体敷料联合贝复新在结直肠癌放射性皮炎早期临床干预中的效果。方法选取2021年2月至2022年11月该院收治的68例结直肠癌放射性皮炎患者作为研究对象,采用电脑随机法分为对照组和观察组,每组各34例。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用水胶体敷料联合贝复新干预。比较两组患者的临床疗效、症状评分、创面愈合情况、生活质量。结果观察组患者临床疗效(97.06%)高于对照组(82.35%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后15 d症状评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者平均维护次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者起效时间及治愈时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者每项生活质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对结直肠癌放射性皮炎患者实施水胶体敷料联合贝复新进行早期干预可明显促进患者创面愈合,减轻炎症反应,改善其生活质量。

糖化血红蛋白及空腹血糖水平检测在妊娠期孕妇糖尿病筛查中的价值分析

目的:探讨糖化血红蛋白(HbA1c)及空腹血糖(FBG)检测在妊娠期糖尿病(GDM)筛查中的应用价值。方法:将2022年2月至2023年9月我院收治的90例GDM患者作为研究对象,均行HbA1c、FBG检测,比较HbA1c、FBG单一及联合检测在妊娠期糖尿病筛查中的效能。结果:HbAlc单一检测及FBG、HbAlc联合检测筛查GDM的准确率分别为92.22%、97.78%,均高于FBG单独检测(P<0.05),HbAlc单一检测与FBG、HbAlc联合检测筛查GDM的准确率相比,差异无统计学意义(P>0.05)。ROC曲线显示,HbAlc单一检测及FBG、HbAlc联合检测的敏感性和特异性,均高于FBG单一检测(P<0.05),HbAlc检测与联合检测相比,差异无统计学意义(P>0.05)。FBG、HbAlc联合检测筛查GDM的有效率为100%,高于两者单一检测(P<0.05);HbAlc检测筛查GDM的有效率高于FBG检测(P<0.05)。结论:HbA1c、FBG检测均具有一定的GDM筛查价值,HbA1c检测筛查的效能更高,且两者联合检测筛查GDM的有效率高于单一检测,临床可以采用HbA1c、FBG联合检测提高GDM筛查效果。

精心设计问题串 打造小学数学高效课堂

小学数学教学以教授基础性的理论知识、运算技巧以及平面图形等方面的内容为主,虽然知识难度一般,但由于小学生年龄较小,缺乏学习经验、知识积累与生活阅历,他们在学习过程中仍会遇到很多困难。对此,教师可通过精心设计问题串打造高效课堂,使学生在问题的驱动下顺利完成各项学习任务。基于此,文章主要针对如何通过精心设计问题串打造小学数学高效课堂这一问题进行了探讨,以期为广大小学数学教师提供有益参考。

新课标下多维转变重构小学数学课堂的策略

传统小学数学课堂中以知识传授为主、以单向传输为主、以自身经验为主、以单一测试为主的现实问题,是低效课堂的成因,也是发展学生数学眼光、数学思维和数学语言等核心素养的桎梏。在新课标背景下,教师应着力做好从知识灌输向思维训练转变、从单向传输向共同学习转变、从经验为主向精准设计转变、从单一测试向综合测评转变,依托多维转变,重构精彩高效的课堂,并立足高效课堂促进学生核心素养的全面发展。

论紫砂壶《三元呈祥》的设计创意和人文内涵

紫砂壶《三元呈祥》围绕天、地、人、时间等关于三元的概念展开艺术的抽象创作,在深度融合这些元素的时候需要作者具备丰富的紫砂传统知识以及充分了解当下的艺术潮流,把紫砂技艺这一非常具有代表性的技艺、技法更好地传递到广大紫砂爱好者的面前,让使用者能够体会到紫砂壶独具魅力的造型设计和人文内涵。

基于“教—学—练—评”的初中英语作文实践策略

英语作为初中阶段的重要课程,其教学质量直接影响学生英语综合素养的发展。基于“教—学—练—评”的初中英语作文教学,强调以教师为主导、以学生为主体,让学生在练习中巩固写作技能、在评价中提高写作水平。为此,教师应通过合理设计教学方法、激发学生兴趣、利用多样化的资源、设定任务难度和实践性的练习,以及详细的评价标准和及时的反馈,助力学生写作能力的全面提升。

新课标下初中英语诗意课堂构建策略

新课标要求强化学生核心素养的培养,而在初中英语课堂中引入更多诗意元素,可以促进学生核心素养的发展,包括自主学习能力、语言表达能力、批判性思维等方面的提升。通过构建诗意课堂,初中英语教育可以更好地适应现代社会对于学生综合素养的要求,为其未来的发展打下坚实的基础。基于此,解析了新课标对初中英语教学的要求,论述了构建初中英语诗意课堂的重要意义,并提出了科学合理的构建策略,旨在让学生在学习体验中提升思维品质,实现英语核心素养的发展。

医养结合导向下高职院校助力乡村振兴的途径与实践——以潮州地区为例

医养结合是乡村振兴背景下推动农村地区医疗健康事业发展的有效举措。本文从高职院校参与农村地区医养结合视角入手,以潮州地区为例,分析了医养结合导向下高职院校助力乡村振兴的途径与实践策略。研究发现,当前潮州市医养结合存在老人对养老模式认知不足、乡村医养服务水平低及政策保障不足等问题。针对这些问题,提出了搭建助老爱老平台、提升医护人员专业水平、开展精准调研与策划、加强政策宣传与引导等具体实践策略。这些措施,有望进一步推动潮州地区医养结合事业的发展,助力乡村振兴战略的实施。

开发利用拓展性课程资源

2022年版《义务教育科学课程标准》是目前最权威的小学科学课程标准,指导小学科学课堂教学的发展。科学课程要利用各种资源,突出学生的主体地位。基于拓展性的小学科学课程资源开发策略,包括巧妙利用自然资源、善于利用其他学科资源、充分利用课外实践资源。本文以建构主义理论为指导,结合传承性、适用性、主题性和创新性筛选原则,总结出将拓展性资源引入小学科学课堂的实施思路,以引导学生结合自身生活经验与学习经验,对所学知识进行重构后转化,实现拓展性资源在小学科学课堂运用的多样性与系统性。

工作资源对护士主观幸福感的影响:工作家庭关系的并列中介作用

目的:探究工作资源对护士主观幸福感的影响,以及工作家庭关系的中介作用。方法:采用工作资源量表、工作家庭关系量表、主观幸福感量表对潍坊市5所三级公立医院1420名护士进行问卷调查。结果:(1)护士工作资源与工作家庭增益、主观幸福感呈正相关(r=0.44,0.58;P<0.01),与工作家庭冲突呈负相关(r=-0.56,P<0.01);工作家庭冲突与主观幸福感呈负相关(r=-0.68,P<0.01),工作家庭增益与主观幸福感呈正相关(r=0.47,P<0.01);(2)护士工作资源可直接预测主观幸福感,还可通过工作家庭冲突、工作家庭增益间接预测主观幸福感,直接效应值为0.21,间接效应值分别为0.27和0.10。结论:主观幸福感水平较高的护士,感知工作资源和工作家庭增益水平相对较高,工作家庭冲突水平相对较低。护士工作资源可直接正向影响主观幸福感,还可通过工作家庭冲突、工作家庭增益对主观幸福感产生间接影响。

1+X证书制度下高职药物制剂课程改革实践研究

目的深化“三教”改革,探索“1+X”证书制度下高职药物制剂课程改革研究。方法以广东岭南职业技术学院2020级药学专业学生作为研究对象,分为试验组(1~6班,296人,进入《药品生产质量管理规范(简称GMP)》模拟车间开展“1+X”证书课程改革教学)和对照组(7~12班,289人,按照传统教学方法在实训室开展教学),对比两组学生的药物制剂课程期末总成绩。结果通过“以生产项目为载体、三环节引导推进”的项目实践形式,建设了对接药品生产岗位职业技能需求训练的课程体系。首批药物制剂生产职业技能中级考证通过率为100%,试验组“良好”成绩的人数明显多于对照组、“不及格”成绩的人数明显少于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论1+X证书制度下药物制剂课程通过教学改革,高职学生可以在GMP模拟车间对岗对证提升技能水平,有效提升成绩,促成岗位需求及证书内容与课程教学的全面融通。

涤纶梭织布碱减量后免水洗染色工艺

将螯合分散剂M-279、染色增效剂M-2431、分散匀染剂M-2432组合应用于涤纶梭织布碱减量后免水洗染色工艺中,并与传统染色工艺进行对比。结果表明:该组合具有优异的匀染性,对浆料和低聚物具有较好的分散性,对工作液中的油剂具有较好的乳化性,能有效解决因免水洗造成的染色问题,染品质量达到传统工艺水平的同时还能节水降耗。

异常糖链糖蛋白在早期肺癌筛查中的研究进展

目前恶性肿瘤已成为威胁人类生命健康的主要疾病。据2019年统计,我国肺癌每年发病率为26.9%,且呈逐年上升的趋势,已成为恶性肿瘤死亡的首要原因[1]。在肺癌中80%以上为非小细胞肺癌,包括腺癌、鳞癌、大细胞肺癌等[2]。由于肺癌早期基本没有临床表现,症状出现时往往已经为肿瘤中晚期,治疗效果及预后不佳,肺癌早期诊断与治疗对改善预后及延长患者生存时间至关重要。