大鼠骨髓间充质干细胞对同种异体骨髓移植造血重建的影响

为了探讨大鼠骨髓间充质干细胞(mesenchymalstemcell,MSC)对同种异体骨髓移植造血重建的影响,建立大鼠同种异体骨髓移植模型,通过外周血像检测、病理分析和流式细胞术检测综合评价MSC对骨髓移植(bonemarrowtransplantation,BMT)的积极作用。结果表明:①共移植后30天,MSC可在致死量照射的受者存活,并被发现受者胸腺、脾脏和骨髓;②MSC可促进BMT后造血重建,促进外周血白细胞、淋巴细胞和血小板的明显恢复;促进骨髓细胞数恢复及B淋巴系、巨核系分化增强;有利骨髓组织学的明显恢复发善。结论:大鼠MSC与骨髓共移植可在受体的造血器官长期存在,MSC可明显促进同种异体骨髓移植后造血重建。

长期传代的大鼠骨髓间质干细胞的生物学特性分析

目的 :通过对大鼠骨髓间质干细胞 (BMMSC)体外长期传代培养 ,进一步了解其增殖、表型变化及是否有突变倾向。方法 :用流式细胞仪分析 80 %融合生长的传代细胞的细胞周期、表型变化 ;并对早期和长期传代的BMMSC进行核型对比分析。结果 :早期和长期传代 (30代 )的BMMSC均呈现旺盛的的增殖力 ,但 4 0代BMMSC的表型与 2 0代以前则有所不同 ;早期和长期传代的BMMSC均显示正常核型。结论 :大鼠BMMSC可简便迅速地在体外长期扩增 ,在保持这种高增殖力的同时 ,核型仍保持正常二倍体 ;长期传代的BMMSC的表型变化提示其有一定自发分化趋势。

大鼠骨髓间质干细胞对同种骨髓移植后造血重建和免疫重建的作用

目的:探讨大鼠骨髓间质干细胞(MSC)对同种异体骨髓移植造血重建和免疫重建的影响。方法:建立大鼠同种异体骨髓移植模型,通过生存率分析、外周血象检测、免疫细胞计数和受体免疫功能检测,综合评价MSC对骨髓移植(bone marrowtransplantation,BMT)后造血重建和免疫重建的作用。结果:(1)MSC可促进BMT后造血重建:移植后30d,共移植组外周血白细胞、淋巴细胞和血小板数均高于单纯骨髓移植组;共移植组骨髓细胞数也高于对照组。(2)MSC可促进BMT后免疫重建:移植后30d,共移植组胸腺细胞数、脾细胞总数均高于骨髓单纯移植组;共移植组对ConA、LPS刺激的淋巴细胞增殖反应以及对第三体来源的同种混合淋巴细胞反应均强于单纯BMT组。结论:大鼠MSC与骨髓共移植对同种异体骨髓移植造血重建和免疫重建有一定促进作用。

病理生理学国际化教学改革探究

在医学教育国际化发展的进程中,必须建立与培养高素质人才相适应的新教学模式。病理生理学作为沟通基础与临床各学科间的“桥梁”学科,使之尤其适于采用基于临床问题学习(Problem-Based-Learning,PBL)的教学模式。如何顺利实施这一教学活动是我们着重思考并探讨的问题。

骨髓间质干细胞对大鼠移植物抗宿主效应和脾脏结构的影响

【目的】探讨骨髓间质干细胞(MSC)对同种大鼠骨髓移植后移植物抗宿主反应(GVHD)的影响,尤其是MSC对脾脏结构重建的作用。【方法】建立Fischer344(RT-1Al)大鼠至Wistar(RT-1Au)大鼠的同种异体骨髓移植模型,观察移植后大鼠的基本生活情况,病理学分析靶器官皮肤、肝脏、肠道和脾脏的组织学改变,尤其注意MSC对同种骨髓移植后脾脏结构重建的影响。【结果】①在移植后30d的观察期内,共移植组显示较高的生存率。②组织学分析显示:在共移植组,靶器官皮肤、肝脏、肠道的损伤相对较轻。③脾脏组织学分析显示:在骨髓与MSC共移植组,受体脾脏结构接近正常;在单纯骨髓移植组,受体脾脏白髓萎缩,动脉周围淋巴鞘只有少量T细胞,无典型脾小结形成。【结论】MSC与骨髓共移植对GVHD有抑制作用,并显著促进脾脏结构重建。

“互联网+教育”背景下网络教学平台课程的建设和应用——评《互联网+教育:中国MOOCs建设与发展》

信息技术的广泛应用,以及互联网与教育领域的深度融合,催生出了网络教学平台,这给传统教育带来了巨大冲击,为高等教育变革和发展提供了新机遇。系统分析网络教学平台的建设与应用,不仅有助于探索未来教育领域的发展趋势和方向,也能推动高校教育教学转型升级,促进育人水平全面提升。由郑勤华、陈丽、林世员编著,电子工业出版社于2016年出版的《互联网+教育:中国MOOCs建设与发展》一书,立足“互联网+教育”时代背景,以中国大规模网络开放课程MOOCs为研究对象,围绕平台建设和课程规划双重维度,系统地探讨了MOOCs的服务功能、质量认证、学分转换等模块内容,全面展现了互联网教学平台的建设情况和发展进程,具有重要的研究意义和参考价值。

高职院校创业教育存在的问题及对策

高职院校创业教育存在的问题主要体现在创业教育观念相对滞后、创业教育实践教学体系尚不完善、创业教育教师专业素质不高、创业教育保障体系不健全等方面。高职院校开展创业教育的对策包括:培养创业意识,激发创业欲望;传授创业知识与技能,提高创业能力;培育创业精神,进行全真创业。

基于工作过程导向的高职动漫专业课程改革与实践研究

随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫人才的培养步伐远远滞后于人才需求,致使高职动漫专业毕业生与动漫企业之间不能有效对接,高职动漫专业课程改革已迫在眉睫。文章详尽阐释了基于工作过程导向的高职动漫专业课程的改革和实践成效,为高职动漫专业人才培养提供了有效的途径。

多环节引入临床案例分析的病理生理学教学改革探讨

为适应对高素质医学人才培养的需要,基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)模式引起了广泛关注。病理生理学由于与基础和临床各学科间的紧密联系,尤其适于采用PBL教学。进一步采用从多环节引入临床案例分析的病理生理学教学模式,并取得一定效果。

银染法与产物杂交法检测端粒扩增产物比较

目的 :选择简便、灵敏地检测端粒酶活性的方法。方法 :以HL 6 0细胞与慢性粒细胞白血病单个核细胞为检测对象 ,在端粒重复序列扩增技术 (telomericrepeatamplificationprotocol,TRAP)基础上 ,采用同步扩增产物杂交法和产物银染法检测其端粒酶活性。结果与结论 :产物杂交法操作简便 ,比产物银染法有更高的灵敏度 ,还可用于半定量。

中山大学医学通识课程的教学实践

近来大学通识教育愈来愈受到重视,不管采用何种方式,高质量通识课程的设立都是关键环节。医学因涉及生命科学、医学思维、人文关怀等,非常符合通识教育的基本理念。为此中山大学面向全校非医科生开设了基础医学导读通识课程,并就多层次的教学内容以及课堂教学、实践教学和网络平台结合的教学方式进行了探索,以期引导学生自觉维护身心健康,并进一步培养学生的医学思维和人文情怀。

借助体验服装设计理念打造国际化服装品牌

通过感受体验服装设计理念以及对国内服装品牌现状的分析,对如何借助体验服装设计理念加速打造国际化服装品牌进行了探讨和思考。

遗产地旅游空间建构与意义体验

大众旅游时代,旅游的感知和体验成为热门话题之一,旅游实践中的人与文化、文化与变迁、旅游与旅游空间、旅游体验等也逐渐成为旅游人类学的重要研究议题。遗产地通过官方层面、社会精英以及社会大众等的共同建构,从旅游空间打造、旅游吸引物再造和旅游体验建构等维度将历史、传统、民俗等元素纳入当地旅游共享的文化空间。在多方对话与共享的文化空间里,大众在自然与人文、地方性知识和传统文化的互动与意义体验中,不断建构与重构遗产地旅游空间。文章以遗产地洛阳为例,运用旅游人类学的相关理论与方法,探讨遗产地旅游空间建构的社会主体和建构维度,空间建构如何影响意义体验,以及意义体验如何批判性地重构遗产地旅游空间,在此基础上提出大众通过体验真实、感受差异、获取认同,形成动态、融入和互动的旅游体验,遗产地旅游发展过程中,多方的对话与理解为空间建构与意义体验提供了多元和交互的路径,以期通过人类学视角的关注和研究,拓展旅游体验研究的深度和广度。

杭州服装消费群体状况调研报告

通过对杭州服装消费群体状况的市场调研,真实地反映了杭州服装市场消费群体的状况,为杭州服装企业进行品牌定位及决策提供了科学的依据。

装饰图案造型设计中点、线、面设计元素的运用

装饰图案造型艺术源自我们祖先的智慧在实践中的创造.传统装饰图案中无不体现着他们成长的痕迹,是他们的思想、习俗和审美情趣的映照,具有鲜明的民族传统和民族风格.……

高职院校实施“订单式”人才培养模式的新探索

高职院校实施"订单式"人才培养模式,并实现校企、产学深度融合,是目前高职院校进行教学改革、提高人才培养质量、保证学生掌握的知识与岗位要求零距离,提高学生就业质量的重要途径。对高职院校在深化"订单式"人才培养过程中的关键环节及有待对人才培养观念和人才培养质量观的转变进行了分析和探讨。

基础医学导读作为通识课程的教学理念与教学实践

基础医学导读作为中山大学的通识课程,经过3年的教学实践,逐步形成了包括3个模块的课程体系:基础医学框架和健康维护知识学习、医学思辨能力培养以及公共卫生健康问题讨论。随着课程体系和教学方式的不断优化,从最初主要是推介医学科普知识到通识教育的理念愈来愈得以体现,初步表明将基础医学纳入高校通识教育是一种有益且有效的尝试。

茶园民俗文化与旅游开发的研究

茶园是现代休闲观光旅游的重要载体,在当前得到蓬勃的发展,它不仅为茶农带来销售茶叶之外的经济收入,而且为茶文化的传承、民族或区域文化的发展做出重要的贡献。本文主要分析民俗文化在茶园旅游开发中的运用,结合具体的茶园案例详细分析不同地区的茶园旅游开发中关于民俗文化运用中存在的问题,并尝试提出解决对策,旨在对当前乃至今后茶园旅游开发提供有益参考。

河南发展文化旅游产业的思路与对策

近年来,全国各地都十分重视发展文化旅游产业,河南作为文化旅游资源大省,有着客源、区位、资源、基础设施等发展文化旅游产业的诸多优势。经过改革开放以来30多年的发展,河南文化旅游产业已经培育了一批有影响力的文化旅游企业和文化旅游品牌。然而,我省文化旅游产业开发缺乏整体的观念以及开发、经营和管理方面的落后还制约着文化旅游产业的整体发展。河南实现由文化大省向文化强省的跨越式发展,需要对文化旅游资源深度挖掘,做大做强河南的文化旅游产业。