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高中数学课程教材建设初探
1
作者
霍振化
赵菊芳
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994年第10期24-26,5,共4页
高中数学课程教材建设初探陕西省教育科学研究所霍振化,赵菊芳随着九年义务教育的实施,我国新一代国民的素质将有一个较大幅度的提高。以此为基础,再加上我国社会主义四个现代化建设的需要,以及各发达国家科学技术的飞速进步和在这...
高中数学课程教材建设初探陕西省教育科学研究所霍振化,赵菊芳随着九年义务教育的实施,我国新一代国民的素质将有一个较大幅度的提高。以此为基础,再加上我国社会主义四个现代化建设的需要,以及各发达国家科学技术的飞速进步和在这一领域的激烈竞争,如何重建我国高中...
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关键词
高中数学课程
课程教材建设
中国数学
学生负担过重
数学教学内容
中小学数学
高中学生
经济发展水平
数学教学大纲
学术讨论会
下载PDF
职称材料
一叶知秋话移形
2
作者
霍振化
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第3期19-20,共2页
在函数部分的学习中,有时会遇到涉及移形和图象的其他变换问题,如“把抛物线y=2x^2+3向左平移3个单位得一新的抛物线,试求这个新抛物线的解析式”、“已知直线l:y=2x+1关于x轴的对称图形为直线l’,试求l’的解析式”等.这样的问...
在函数部分的学习中,有时会遇到涉及移形和图象的其他变换问题,如“把抛物线y=2x^2+3向左平移3个单位得一新的抛物线,试求这个新抛物线的解析式”、“已知直线l:y=2x+1关于x轴的对称图形为直线l’,试求l’的解析式”等.这样的问题本来不难解决,如关于图形的平移已有特别适用的口诀:“左、上(移)加;右、下(移)减”,但对部分学生来讲,由于他们的抽象思维能力还不完善,
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关键词
一叶知秋
解析式
抛物线
对称图形
抽象思维能力
直线
口诀
左平移
变换
已知
原文传递
关于对(x+a)(x+b)的探索
3
作者
霍振化
《中学生数理化(初中版初一)》
2003年第5期26-27,共2页
关键词
“(x+a)(x+b)”
初中
数学
教学
代数
解题
原文传递
世纪之交的数学教育盛会
4
作者
霍振化
《中学数学教学参考》
2000年第3期63-,共1页
关键词
数学教育
中学数学
世纪之交
原文传递
“三垂线定理”的说课和点评
被引量:
1
5
作者
王永怀
霍振化
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第4期22-24,共3页
关键词
“三垂线定理”
中学数学
解题思路
教学方式
教学过程
原文传递
题名
高中数学课程教材建设初探
1
作者
霍振化
赵菊芳
机构
陕西省教育科学研究所
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994年第10期24-26,5,共4页
文摘
高中数学课程教材建设初探陕西省教育科学研究所霍振化,赵菊芳随着九年义务教育的实施,我国新一代国民的素质将有一个较大幅度的提高。以此为基础,再加上我国社会主义四个现代化建设的需要,以及各发达国家科学技术的飞速进步和在这一领域的激烈竞争,如何重建我国高中...
关键词
高中数学课程
课程教材建设
中国数学
学生负担过重
数学教学内容
中小学数学
高中学生
经济发展水平
数学教学大纲
学术讨论会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一叶知秋话移形
2
作者
霍振化
机构
陕西省教科所
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005年第3期19-20,共2页
文摘
在函数部分的学习中,有时会遇到涉及移形和图象的其他变换问题,如“把抛物线y=2x^2+3向左平移3个单位得一新的抛物线,试求这个新抛物线的解析式”、“已知直线l:y=2x+1关于x轴的对称图形为直线l’,试求l’的解析式”等.这样的问题本来不难解决,如关于图形的平移已有特别适用的口诀:“左、上(移)加;右、下(移)减”,但对部分学生来讲,由于他们的抽象思维能力还不完善,
关键词
一叶知秋
解析式
抛物线
对称图形
抽象思维能力
直线
口诀
左平移
变换
已知
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于对(x+a)(x+b)的探索
3
作者
霍振化
出处
《中学生数理化(初中版初一)》
2003年第5期26-27,共2页
关键词
“(x+a)(x+b)”
初中
数学
教学
代数
解题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
世纪之交的数学教育盛会
4
作者
霍振化
出处
《中学数学教学参考》
2000年第3期63-,共1页
关键词
数学教育
中学数学
世纪之交
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“三垂线定理”的说课和点评
被引量:
1
5
作者
王永怀
霍振化
机构
陕西省眉县中学
陕西省教科所
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第4期22-24,共3页
关键词
“三垂线定理”
中学数学
解题思路
教学方式
教学过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学课程教材建设初探
霍振化
赵菊芳
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1994
0
下载PDF
职称材料
2
一叶知秋话移形
霍振化
《中学数学教学参考(教师版)》
北大核心
2005
0
原文传递
3
关于对(x+a)(x+b)的探索
霍振化
《中学生数理化(初中版初一)》
2003
0
原文传递
4
世纪之交的数学教育盛会
霍振化
《中学数学教学参考》
2000
0
原文传递
5
“三垂线定理”的说课和点评
王永怀
霍振化
《中学数学教学参考(教师版)》
2000
1
原文传递
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0
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