“乡”伴青春:乡村振兴背景下校地共建实践育人的研究与实践--以山东科技大学经济管理学院为例

乡村振兴作为一项系统工程,高校参与能够为农村产业发展提供有效技术供给、有力人才保障,同时,高校将育人与国家重大战略发展需求相结合,构建高校实践育人与地方实施乡村振兴战略的有效衔接,是新时代实践育人的有效途径。结合工作实际,开展校地共建实践育人的研究,有助于进一步丰富和完善思政工作内涵,为高校立德树人与国家基层建设发展相融互促提供参考依据。

抗疫背景下大学生思想引领工作路径探析

新冠肺炎疫情发生以来,出现思政教育的“活教材”大量涌现、网络实质性成为高校教育的主渠道、网络信息庞杂高校有效发声困难、青年学生面对疫情产生情绪波动等现象。针对如何把握抗疫背景下思政教育的有利契机,如何掌握思政教育的话语权,如何引领青年学生思想,文章通过分析疫情影响下思政教育工作的主体、客体、介体和环体发生的变化,把握思想政治教育工作的关键点和着力点,提出“1234”工作体系,有效做好疫情下青年学生的思想引领工作。