“程序问题教学法”简介

“程序问题教学法”是课前由教师依据教材知识体系及教学目的要求,按知识点将每课时教学内容分段组成一系列问题印发给学生,课堂上师生据此通过读、议、讲、练等方式完成课堂教学的一种教学方法。 不同类型的教学内容,会设计出多种程序问题,但每段程序问题基本包括两方面内容:一是用于学生自学的阅读提纲,目的是定向引导学生去看书学习。此类题多为单项练习、口头练习、填空、问答等形式,起设问、质疑、激发学生讨论探索知识结构主动性的作用。二是用于检查巩固的练习。