中华优秀传统文化融入高职园林类专业思政教育的思考

中华优秀传统文化蕴含丰富的人文历史积淀,是高职园林类专业思政教育的源泉,其融入专业思政教育具有重要性、必要性、可行性。通过分析优秀传统文化融入高职园林类专业思政教育的重要意义,并从强化整体性设计、更新融入方法和创新传承方式等方面,探索中国传统文化融入高职教育的思路。从注重强化教师团队的思政意识、提炼教学模式、改革教学内容和优化教学方法等4个方面开展教学设计,构建高职园林类专业的思政教学体系,切实做好中华优秀传统文化的继承和发展。

试论ESP视角下大学英语教学改革与实践

随着我国高等教育逐渐由"精英化"向"大众化"转变,ESP教学将成为21世纪大学英语教学的主流。在大学英语教学改革浪潮的推动下,甘肃省普通高校由EGP教学模式转变为ESP教学模式势在必行。在ESP理论的指导下,探讨ESP教学方法,分析ESP与基础英语和专业课双语教学的关系具有重要的实践意义。ESP教学有助于英语教师发挥积极能动性,提高学生英语综合应用能力,适应大学生职业发展,满足社会人才需求。因此,ESP教学是甘肃省普通高校大学英语教学改革的必然发展方向。

抑郁症患者自杀观念与血清炎症因子和代谢指标的相关性

目的:探索抑郁症患者自杀观念与血清代谢指标及炎症因子的相关性。方法:纳入2020年5月至2022年8月在我院精神心理科住院的首发抑郁症患者119例,根据汉密尔顿抑郁量表(Hamil-ton depression scale,HAMD)条目3“自杀”(H3)的评分进行分组,H3≥1分为有自杀观念组(74例),H3<1分为无自杀观念组(45例)。比较两组血清中代谢指标和炎症因子差异。采用相关性分析的方法分析抑郁症患者自杀观念与血清中代谢指标和炎症因子的相关性。结果:两组的炎症因子和代谢指标差异均有统计学意义,伴有自杀观念组患者血清中白细胞介素-2(IL-2)、白细胞介素-4(IL-4)、白细胞介素-10(IL-10)、白细胞介素-17(IL-17)水平均较无自杀观念组高(P均<0.05),代谢指标的比较发现有自杀观念组的肌酐水平低于无自杀观念组(P<0.05);相关分析发现IL-2(r=0.29,P<0.01)、IL-4(r=0.20,P=0.03)和IL-17(r=0.21,P=0.02)水平与H3的评分呈正相关,肌酐水平与H3的评分呈负相关(r=-0.22,P=0.02)。结论:伴有自杀观念的抑郁症患者肌酐代谢和血清炎症因子与无自杀观念者存在差异,且与自杀风险存在一定关联。

2023年震情述评

1全球地震活动概况据中国地震台网测定,2023年1月1日-12月31日全球共发生6级以上地震148次,其中7级以上地震19次,最大地震为2月6日土耳其2次7.8级地震(图1)。

浅析如何提高学生英语学习的自主创新能力

21世纪,英语作为一种国际性的语言,而被广泛学习和采用,但在这股英语学习的潮流中出现的一系列问题却不得不引起人们的关注。传统的教学模式让学生的思想逐步固化,失去自我学习的意识,而在学习过程中,失去了学习的意义。因而在此浅议一下如何提高学生的自主学习能力。

水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果

目的:观察水疗联合游戏在精神发育迟滞患儿中的应用效果。方法:选取60例精神发育迟滞患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组基础上采用水疗联合游戏治疗。比较两组治疗前后智能发育情况(格塞尔婴幼儿发展量表)、运动功能[粗大运动功能测试量表(GMFM)]评分和社会生活能力(婴儿-初中生社会生活能力量表)评分。结果:治疗后,两组适应行为、大运动、个人-社交领域、精细运动及语言等发育商水平均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组翻身及卧位和跑、跳与步行等运动功能评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组社会适应能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规治疗基础上采用水疗联合游戏应用于精神发育迟滞患儿可提高智能发育水平、运动功能评分和社会生活能力评分,优于单纯常规治疗效果。

心理和药物治疗小儿多动症对儿童和家庭的影响探究

目的：探讨心理和药物治疗小儿多动症对儿童和家庭的影响.方法：选取2013年8月到2015年5月我科诊治的多动症患儿34例作为本次研究的对象,所有患儿均给予心理与药物治疗,分析其对儿童与家庭的影响.结果：患儿治疗后, Conners儿童行为均有一定程度的改善,治疗前后比较差异存在显著性（P〈0.05）;治疗后患儿对家庭的影响明显改善,治疗前后对比具有显著性差异（P〈0.05）.结论：小儿多动症采用心理与药物治疗,具有十分显著的应用效果,患儿行为显著改善,对家庭的影响也显著改观,值得在临床上大力推广应用.

科里奥利质量流量计拾振器的优化分析

针对拾振器质量对仪表产生的影响进行有限元仿真,结果表明,拾振器质量增加会导致测量管谐振频率降低,且拾振器质量分布不均会导致测量管谐振频率发生变化。为了减小拾振器质量对测量管的影响,设计了由环氧覆铜板组成的电容传感器作为拾振器,实现轻质量附加、非接触及宽频响振动感测,并进行了有限元分析与试验。结果表明,轻量级电容拾振器可提高测量管的谐振频率,增强抑制零点漂移的能力,可以更快、更稳定地响应流体下限质量流量的变化,为科氏质量流量计的生产研究提供一种可行的技术方案。

家庭漂白与诊室漂白疗效匹配时间的临床对比研究

目的:探究家庭漂白与诊室漂白疗效相匹配所需时间及患者满意度、敏感度。方法:采用Opalescence PF 15%家庭漂白系统及Opalescence Boost 40%诊室漂白系统对随机抽取的50例生理性黄牙进行漂白治疗,使用VITA Easyshade比色仪每天测量家庭漂白牙齿颜色变化至与一次诊室漂白效果一致,并观察1、3、6个月的漂白稳定性,利用VAS和LOS量表评价术后各阶段牙齿敏感度和满意度。结果:家庭漂白治疗第5天与诊室漂白即刻牙面ΔE*值比较差异无统计学意义(P>0.05),两种方法漂白后各观察阶段ΔE*值比较均无统计学差异(P>0.05)。家庭漂白中有28%的研究对象产生了不同程度的牙齿敏感症状,诊室漂白中敏感发生率占58%。两种方法漂白治疗后各观察阶段均无不满意,80%的研究对象对家庭漂白即刻效果非常满意,而诊室漂白即刻非常满意人数占66%。结论:采用15%过氧化脲进行家庭漂白(8 h/d)5 d即可达到一次40%过氧化氢诊室漂白(40 min)的效果,且在6个月观察期内颜色稳定性良好;两种漂白方法中,家庭漂白敏感度更低满意度更优。

精神科开放病房与封闭病房精神分裂症患者的住院时长比较

目的比较精神科开放病房与封闭病房精神分裂症(Sc)患者的住院时长(LOS)。方法选取2016年1月至12月在西安交通大学第一附属医院开放式精神科病房和咸阳市中心医院封闭式精神科病房住院的Sc患者为研究对象,收集并比较开放病房与封闭病房患者的一般资料、临床特征及LOS。结果共收集Sc患者454例,其中开放病房310例,封闭病房144例。开放病房与封闭病房Sc患者的性别、年龄、职业、入院前居住状况及自愿入院情况比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。开放病房患者的LOS明显短于封闭病房,差异具有统计学意义(P<0.01);开放病房中不同性别、年龄、职业、入院前居住状况、自愿入院情况患者的LOS均短于封闭病房,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论开放病房和封闭病房中Sc患者的一般资料和临床特征存在一定差异,开放病房中Sc患者的LOS较短,床位周转率高,精神卫生资源的利用率更高。

不同教育程度学生对橡皮障技术应用情况的调查研究

目的:了解宁夏医科大学口腔医(学)院不同教育程度学生对橡皮障的基本态度和使用情况,以及在使用过程中遇到的问题,从而改善口腔专业学生更适应于临床实践的有关橡皮障的教学方法。方法:对2021年12月-2023年6月期间在校的62名研究生、60名规培生(国家规范化培训住院医师)、63名大五实习生、123名大三、大四本科生进行问卷调查,统计学生现阶段对橡皮障的基本态度及使用情况,以及使用中出现的问题等。采用SPSS 25.0软件对数据进行统计分析,用Excel表格(Microsoft Excel 2010)和Word(Microsoft Word 2010)对数据进行录入和图表制作,对不同组差异进行χ^(2)检验,检验水准α=0.05。结果:90%的研究生和规培生均在临床实习中使用过橡皮障,而仅一半的实习生(54%)和本科生(40.7%)使用过橡皮障(P<0.001);大部分学生都对自己现阶段橡皮障技术的评价并不满意(P<0.05),但90%以上的学生都表示愿意通过更多的培训去掌握橡皮障相关知识并愿意在将来的工作中继续使用橡皮障,且学生认为使用橡皮障时存在最大的问题是橡皮障夹易滑脱、橡皮障易渗漏等。结论:学生对橡皮障技术的使用呈积极态度,但是临床实习中使用率很低且操作不熟练,建议学校应加强橡皮障技术的相关临床培训和理论教育,期望未来能将橡皮障技术渗透进本科教育中,同时带教医师要重点监督教育,整体提高并促进未来临床中橡皮障技术的使用。

融合混沌映射和自适应T分布的蜣螂优化算法

针对原始蜣螂优化算法(DBO)存在的收敛精度低、易陷入局部最优等问题,提出一种改进的蜣螂优化算法。该算法采用混沌映射初始化蜣螂种群以提高种群的多样性,引入北方苍鹰优化算法的勘探策略以增强算法的全局勘探能力,并改进一种非线性边界收敛因子以平衡其收敛速度和收敛精度。同时,采用自适应T分布扰动策略以增强算法跳出局部最优的能力。实验结果表明,改进后的DBO算法在15个基准测试函数的求解寻优中,有13个测试函数的求解结果优于原始蜣螂优化算法、麻雀搜索算法、灰狼优化算法、鲸鱼优化算法和哈里斯鹰优化算法的求解结果,表现出更高的收敛精度、更快的收敛速度及更高的稳定性。

高职学生毕业设计(论文)过程中综合能力的培养

毕业设计(论文)的工作在高职教育的环节中非常重要,对于提高学生的综合能力起到非常大的作用。如何在此环节中切实达到教学目的,需要从平时的教学过程中注意培养学生的能力,本文总结有四点:提高学生敢于表达的自信心;阶段性性提升自我学习的能力;培养团队合作的能力;培养严谨认真的态度培养。

走失的棉田

秋天的阳光真好，温暖干爽。我把棉被拿出来放到阳光下晾晒。小半天工夫，棉被蓬松得像刚烘烤出来的面包，厚厚实实。我不由把脸贴到上面，闻到了棉花的清香味道。这几床棉被，都是母亲去年做的，用的是自家棉田里的新棉花。

试论法律英语课堂教学的基本特征

随着改革开放的日渐深入，各大高校相继在课堂中开设了法律英语的专业课程。文章将阐述法律英语课堂教学的现状，寻求将法律英语课堂教学融入专业英语中的理论和现实依据，分析应用该教学的基本特征以及在教学过程中应坚守的原则问题和实行的策略。

传媒英语课程教学方法探析

随着英语重要性的日渐凸显,各个领域都急需一批懂专业懂外语的人才来与世界接轨。对于新闻专业来说,英语的重要性更是毋庸置疑。因此,传媒英语应运而生。本文基于传媒英语发展的现状,提出传媒英语课程教学的一些方法。

“教子经”不可机械复制

儿子上了初中,学习下滑得厉害。我看在眼里,急在心上。 同事的儿子阳阳成绩倒是很稳定,不仅没有后退,上了初中反而更好了。我虚心地向同事请教,她说：＂他们这个年龄,正是叛逆期,一定要严加管教。小树要剪,小人儿要管。给孩子制定一个计划,让他严格按照计划去做。我就是这样做的,把阳阳每天的作息时间都做了安排。

论二语习得中的多媒体技术和网络自主学习

随着信息社会的全面发展,多媒体技术越来越多地应用于外语教学中。教师通过PPT、原声电影、网络等等方式改进着传统的"满堂灌"的教学方式。本文认为,在改进教学方式的同时,多媒体技术也可以增加学生的自主学习能力。

大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养

培养学习者的文化敏感性和跨文化交际能力已成为汉语文化背景下教授英语的主要目标之一,但我国大学生的跨文化交际能力水平却差强人意。该文章提出通过改进课堂教学方法、引入网络信息资源、教师自身的影响力等方面来加强对学生的跨文化交际的培养,以期能为相关工作者提供一些建议。

对当前建设工程项目管理模式的探索

本文从项目管理的概念出发,对我国建设工程项目管理的模式进行了分类,并分析了项目管理与监理及业主的关系。