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扭转不利于农村教育发展局面的策略
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作者 高芳能 《教书育人(校长参考)》 2006年第11期45-46,共2页
关键词 农村教育发展 城市教育 高等学府 农村实际 课本知识 科学种田
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以音乐为载体,凸显学校特色——三亚市林旺小学音乐主体特色建设概观
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作者 高芳能 《新教育(海南)》 2015年第17期60-61,共2页
近年来,我校以音乐特色学校建设为抓手,全方位构建了音乐特色教育体系,坚持面向全体师生,以音乐为载体,树立大美育观,使师生在浓郁的美育氛围下形成完美的人格,促进师生全面发展。我们打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一... 近年来,我校以音乐特色学校建设为抓手,全方位构建了音乐特色教育体系,坚持面向全体师生,以音乐为载体,树立大美育观,使师生在浓郁的美育氛围下形成完美的人格,促进师生全面发展。我们打破以课堂教学为唯一形式、以传授书本知识为唯一内容的单一课程模式,开展以社会需要、学科价值和学生发展为基点,课内与课外、学科课程、活动课程与隐性课程并行的课程结构建设,取得了初步的成效。一、面向全体, 展开更多
关键词 特色建设 特色学校建设 林旺 学科价值 课堂教学 美育功能 隐性课程 课程结构 教育体系 第一课堂
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