不同物联网架构的分层标准的研究

试图比较不同的国际标准组织的物联网架构标准间的异同来探讨整合标准的途径,以期实现全球的物联网架构标准的统一。对于ITU、ETSI和ISO/IEC的不同标准的平台、工具、调用构件等的设计要求进行了分析,并将它们的分层标准和对应的国标YD/T 2437-2012之间的关系进行了比较。结果表明,ITU、ETSI和ISO/IEC等的物联网架构标准存在与国标YD/T 2437-2012相对应的层次标准,从它们的架构中能衍生出国标的三层框架。这样一来,它们的互联与融合,既可以引导未来的物联网系统在统一架构标准下开发,又可以在一定的统一性的基础上满足不同系统的各自需求。

智能教学系统中教与学的关联性模式的设计

为了互动过程模型的设计,根据关注点分离的原则,将互动教学的功能从ITS剥离开来。据此,建立了两个引擎模块:智能教学引擎和智能学习引擎,并以此作为构建互动过程模型的基础。然后,结合有关的教育理论,探讨了互动学习模式的构建方式。利用教与学的并行关联或因果关联的规律性形成的关联性模式,给出了教与学互动模式的4种半形式化表示。最后,指出互动过程的实现就是这4种模式相继交替出现所形成的一个序列。因此,完善的ITS不但有助于个性化教学的实施,而且有助于模拟人类教师设计的实现。

基于工作流模式的元建模研究

把另一个工作流语言系统纳入到模型驱动架构中来,是该系统开发由理论逐步走向应用的途径,为了实现这个构思,提供了基于的工作流模式的建模方法。通过对于工作流元建模开发架构进行的认知与分解,确定了另一个工作流语言系统在该架构中最适合的阶段和层次。在此基础上,建立了基于工作流模式的元建模框架,利用图的语言,设计了基于结构及特点分析的模型转换的框架。该方法有利于提高软件开发的效率并具有交互性和可复用性。

基于并行关系与因果关系的关联规则

目的是建立同时具备并行关系、时序关系和因果关系等三个关系新前提下的数据挖掘的关联规则。本文指出了初始关联规则存在的三个潜在的前提;探讨了同时背离这三个潜在前提建立新的关联规则的可行性;给出了建立两并行关联事件之间因果关联规则的方法;从而获得了在新的背景下的关联规则。在此基础上,本文提供了联系并行关联的因果关系的范例,作为在具有并行、时序和因果等复杂关系数据库中的综合挖掘的一个途径。

工作流互操作基本模型的关联性划分

给出了两个工作流引擎在同一时刻同时运行的并行关系和反映互操作状况的因果关系的基本模式,实现了对工作流互操作的四个基本模型的关联性划分,为子过程的复用创造了条件。

工作流互操作问题的元模型“活动”包研究

随着工作流系统广泛被采用,互操作问题的研究也显得日益迫切与重要。本文在前人的工作的基础上通过基于MOF体系标准的建模实现一个名为WfMM的工作流元模型原型,为互操作问题的解决提出另一种可行的方案。本文详细描述了这一方式的可行性,并设计构造了这一原型的一个部分———“活动”元模型包。描述了其相应的XMI映射的方法与实现。

基于覆盖网络的物联网系统的应用开发平台

根据YD/T 2437-2012标准,给出了物联网系统的应用开发平台的设计。讨论了为应用层的覆盖网络业务需求的实现取得网络资源支持的途径,为该网络的拓扑结构的生成和维护提供了基础。所得结果是解决物联网系统应用开发问题的一种实用性方案。

物联网覆盖网络的层次定位及其构建的研究

为了解决业务支撑平台能力分离,使得屏蔽核心网络变得复杂的挑战性问题,可在应用层增设一个虚拟的网络层,然后在YD/T 2437-2012标准下提出一个覆盖网络的设计。因此,文章补充了在该标准下的应用层的实施细节或途径。该方法有助于对国家标准的广泛采用,也有利于我国物联网应用的开发。

基于MDA的工作流建模框架

为了解决用MDA来开发工作流系统的研究和实践中存在的问题,基于模型驱动架构的设计思想,建立了一个工作流建模的统一元建模体系。通过将软件的业务逻辑和实现技术分离开来,归纳出建模的步骤;引入模型的四层次结构的元建模体系,从而使得这些模型转换得到保证,使从PIM到PSM、从PSM到代码的转换成为可能。进一步完善了用MDA方式来为工作流建模的轮廓。

覆盖网络上物联网工作流框架的设计

针对物联网工作流系统的构建,文中提出一种通用的实现方法。遵照YD/T 2437—2012标准给出的框架,把网络/业务网络层中的应用支撑网,作为支撑虚拟的覆盖网络的基础。在此框架中,覆盖网络被视为一种物联网应用开发的支持平台。在此基础上,参照工作流管理联盟对于工作流系统框架建立的要求,对该系统的建立、运行和实现的三个阶段及其内部结构进行了设计。通过在此框架中的层次结构、功能及其相互关系等方面的问题逐一得到处理,这些方法得到了进一步的说明。

基于愤悱式的教学来理解CDIO的理论依托

工程教育中长期存在理论与实践的争论。在解读经验学习理论的基础上,CDIO方法给出了解决该困境的答案。中国古代没有专门培养工程师的教育,愤悱式教学不能取代CDIO。在愤悱式教学以其独特的视角研究经验学习理论的基础上探讨有关CDIO的内容,主要目的是提高对CDIO方法的理论基础的理解,在心理及情绪上增加对CDIO方法的认同。

无损压缩编码的关联性框架模型

通过信源符号之间的时序关系、并行关系、或因果关系的分析方法,为信源符号之间的相关性结构构建了基于关联性框架的统一模型。在该模型框架下分析得出游程编码属于信源并行关系结构、词典编码属于信源因果关系结构、自适应Huffman编码属于信源时序关系结构的结论。不仅为这些无损压缩编码编码方法提供了一个统一描述途径。也为进一步改进关联性编码提出了新的思路。

工作流互操作问题元模型研究

元对象设施是对象管理组近年来提出的最为重要的标准之一。本文在工作流管理联盟和对象管理组两大组织发布的标准基础上,通过对前人工作的分析与研究提出利用元数据体系构筑工作流元模型以解决互操作问题,并给出这一元模型的体系架构。

《国家档案局政府信息公开工作管理办法(试行)》的内容述评、意义及问题思考

《国家档案局政府信息公开工作管理办法(试行)》是国家档案局开展政府信息公开工作的规范和指南,有助于国家档案局政府信息公开工作的长效化开展。该文在对其主要内容和历史意义进行梳理和分析的基础上,结合新修订的《档案法》,提出建设性修改建议。

南方红豆杉鲜叶浸提液对3种药用植物种子萌发与幼苗生长的化感作用

为给红豆杉间作套种适栽药用植物提供理论依据,本试验以蒸馏水为对照(CK),对3种药用植物(黄芩、紫花苜蓿和牛蒡)进行2、6 g·L^(-1)和10 g·L^(-1)南方红豆杉鲜叶浸提液处理,研究其对3种药用植物种子萌发、幼苗生长、光合色素含量、丙二醛含量及保护酶活性的影响,分析南方红豆杉鲜叶浸提液对3种药用植物的化感作用。结果表明:南方红豆杉鲜叶浸提液对黄芩和紫花苜蓿种子萌发呈抑制作用,对牛蒡种子萌发呈高浓度促进作用;对紫花苜蓿的根长呈抑制作用,对黄芩的根长呈促进作用。不同浓度南方红豆杉浸提液对黄芩、紫花苜蓿、牛蒡的丙二醛含量、光合色素含量和抗氧化物酶活性的影响不同,其中2 g·L^(-1)浸提液处理紫花苜蓿的丙二醛含量最高,与CK相比提高141.05%(P<0.05);6 g·L^(-1)浸提液处理显著提高牛蒡光合色素含量;2 g·L^(-1)和6 g·L^(-1)浸提液下牛蒡的超氧化物歧化酶(SOD)活性和过氧化物酶(POD)活性最高,比CK分别提高11.21%和164.00%;10 g·L^(-1)浸提液下黄芩的过氧化氢酶(CAT)活性最高,比CK提高345.46%。在红豆杉浸提液对3种药用植物的化感综合效应中,对紫花苜蓿的化感综合效应呈现低浓度促进高浓度抑制态势,其中2 g·L^(-1)浓度下化感综合效应值为0.007;6 g·L^(-1)浓度下牛蒡和10 g·L^(-1)浓度下黄芩的化感综合效应值最大,分别为0.242和0.098。综上,红豆杉浸提液影响3种药用植物的种子萌发和幼苗生长,其中6 g·L^(-1)浓度显著抑制紫花苜蓿的种子萌发和幼苗生长;6 g·L^(-1)浓度对牛蒡的化感综合效应作用最显著。

数字人文视域下的数字档案馆建设:合理性诠释与策略探讨

基于数字人文的产生、演变及基本特征分析,从时机、需求和价值三个角度诠释数字人文视域下数字档案馆建设的合理性,认为数字人文视域下数字档案馆建设在目标层应构建以知识生产和知识利用为导向的数字资源共享平台;在资源层应同时兼顾资源收集的广度拓展以及资源开发的深度提升;在模式层应选择符合实际的建设模式;在实施层应完善多元主体协同建设机制。

温经汤加减治疗乳腺癌患者术后不寐验案

本文通过对治疗一则不寐证的理、法、方、药分析,阐述温经汤治疗乳腺癌术后厥阴证不寐的作用机制,开拓了中医治疗不寐的新思路。

基于施拉姆大众传播模式的档案展览优化策略研究

档案展览的本质是信息传播的过程,施拉姆大众传播模式能为档案展览提供全新的研究视角和理论支撑。文章利用文献分析法和网络调研法分析了当前档案展览的研究不足,借助施拉姆大众传播模式的思想和理论内核,从档案展览的整个过程出发,提出为公众构建特定的知识空间、对档案信息进行系统展示、对公众反馈信息加强收集、建立档案展览效果评价指标体系、考虑档案展览所处的社会环境等五项档案展览优化策略。

论电子商务专业毕业生就业竞争力评价体系的构建

本文在文献综述的基础上,分析了电子商务专业毕业生就业竞争力现状,提出了电子商务专业毕业生就业竞争力评价指标体系的构建及提升就业竞争力的对策。在学生方面,要加强对电商行业熟悉度,提高职业认同感;提升电商专业知识技能水平;树立正确的就业观,理性对待就业求职;积极参加社团活动,培养自己的组织管理和沟通能力。在学校方面,要优化课程设置,使学生知识结构更合理;要提升电子商务专业教师专业化水平;加强校企合作,提供更多实践平台;提升院校知名度,助力学生择业与就业。

《产品数据管理(PDM)系统电子文件归档与电子档案管理规范》(DA/T 88—2021)的主要内容述评及思考

《产品数据管理(PDM)系统电子文件归档与电子档案管理规范》(DA/T 88—2021)为企业PDM系统电子文件归档和电子档案管理提供了方法和指南,其颁布实施完善了我国专业领域电子档案标准体系。在明确该标准主要特点与现实意义的基础上,通过对标准主要内容的介绍与分析,提出了术语使用的规范性有待提升、部分内容有待完善和细化等建议。