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构建中小学教师教育的有效在职培训模式
被引量:
2
1
作者
黄东有
陈维菁
《继续教育研究》
2005年第5期76-79,共4页
在全球终身学习的背景下,有利于提高教师教育质量的各种模式,将直接影响科教兴国的策略进程。其中,有效在职培训模式是推动中小学教师教育的一种范式。为此,本文通过对我国教师教育现状的解析,以及合理培训理念的建立,从而建构有效在职...
在全球终身学习的背景下,有利于提高教师教育质量的各种模式,将直接影响科教兴国的策略进程。其中,有效在职培训模式是推动中小学教师教育的一种范式。为此,本文通过对我国教师教育现状的解析,以及合理培训理念的建立,从而建构有效在职培训模式,促进教师教育逻辑体系的发展。
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关键词
教师教育
有效在职培训模式
终身学习
小学教师教育
培训模式
终身学习
教育质量
科教兴国
教育现状
逻辑体系
解析
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职称材料
成人学习动机、学习策略与自我效能感的关系研究
被引量:
11
2
作者
黄东有
《成人教育》
北大核心
2016年第3期16-21,共6页
成人的学习动机、自我效能感、学习策略两两之间呈显著正相关,其中自我效能感对学习策略的影响效应值最大。成人的自我效能感对学习策略水平有直接的正向预测作用,学习动机既可以通过自我效能感对学习策略产生正向预测作用,也可以直接...
成人的学习动机、自我效能感、学习策略两两之间呈显著正相关,其中自我效能感对学习策略的影响效应值最大。成人的自我效能感对学习策略水平有直接的正向预测作用,学习动机既可以通过自我效能感对学习策略产生正向预测作用,也可以直接正向预测学习策略水平,其中,自我效能感对社会情感策略的正向预测作用最大。
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关键词
成人学习
学习动机
学习策略
自我效能感
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职称材料
浙江省普职分流建设的理性思考
被引量:
2
3
作者
黄东有
陆福根
《教育评论》
北大核心
2014年第1期120-122,共3页
普职分流失衡已经严重制约浙江省人力资本整体质量的提升和经济社会的转型。基于终身教育理念、经济发展方式转变、高等教育普及化、职业教育内涵式发展等理性思考,笔者试图从调整和完善1:1普职分流机制入手,加强外部环境建设、深化自...
普职分流失衡已经严重制约浙江省人力资本整体质量的提升和经济社会的转型。基于终身教育理念、经济发展方式转变、高等教育普及化、职业教育内涵式发展等理性思考,笔者试图从调整和完善1:1普职分流机制入手,加强外部环境建设、深化自身内涵建设、完善内在机制建设,为构建浙江现代职业教育体系奠定基础。
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关键词
普职分流
职业教育
素质提升
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职称材料
互动学习观与创新型课堂教学模式
被引量:
1
4
作者
黄东有
《教学与管理(理论版)》
2006年第4期117-118,共2页
关键词
学习观
课堂教学模式
创新型
社会建构主义
交互主体性
学习行为
人的生存
制约因素
生存形式
“学习”
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职称材料
串联漏电电容的研究
5
作者
黄东有
朱炯明
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2004年第2期24-27,共4页
通过对两个串联的漏电电容器暂态过程的分析和计算,研究此过程中两个电容的电压、电流及能量的变化规律。
关键词
漏电
电容
串联
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职称材料
嘉兴农村教师职业流动期望及相关因素
6
作者
黄东有
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011年第5期114-116,共3页
本研究运用随机抽样调查和数据统计方法,归纳出嘉兴农村教师职业流动期望的现状和影响因素。通过对内外因素的分析,提出完善农村教育投资体系建设、加强教师人力资源开发与管理、促进农村教育文化环境建设等建议,以满足农村教师的职业...
本研究运用随机抽样调查和数据统计方法,归纳出嘉兴农村教师职业流动期望的现状和影响因素。通过对内外因素的分析,提出完善农村教育投资体系建设、加强教师人力资源开发与管理、促进农村教育文化环境建设等建议,以满足农村教师的职业流动期望。
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关键词
农村教师
职业流动期望
调查研究
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职称材料
在教学互动模式下培养学生的学习风格
7
作者
黄东有
《上海师范大学学报(教育版)》
2003年第2期77-81,共5页
针对21世纪的发展趋势,论述了在课堂教学中建立和谐的教学互动模式的理论,并在此理论的基础上渗透学习风格的理念,以整合的方式建构有效的学习模型,促进素质教育的发展。
关键词
学生
学习风格
课堂教学
素质教育
中国
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职称材料
注气工艺对外部气体辅助注塑成型制品翘曲与凹痕的影响
被引量:
9
8
作者
肖清武
柳和生
+2 位作者
黄益宾
余忠
黄东有
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第8期112-117,共6页
注塑制品翘曲变形与凹痕是2种严重缺陷,文中基于带加强筋平板制品实验研究了外部气体辅助注塑成型(EGAIM)中注气工艺参数对制品翘曲与凹痕的影响规律及原因。通过采用单因素方差分析阐明了气体注射延迟时间、气体保压压力及气体保压时...
注塑制品翘曲变形与凹痕是2种严重缺陷,文中基于带加强筋平板制品实验研究了外部气体辅助注塑成型(EGAIM)中注气工艺参数对制品翘曲与凹痕的影响规律及原因。通过采用单因素方差分析阐明了气体注射延迟时间、气体保压压力及气体保压时间对制品的翘曲与凹痕都有显著影响,其中气体注射延迟时间的影响最显著。制品翘曲与凹痕随注气工艺参数变化呈现不同特征:随着注射延迟时间的延长,制品翘曲与凹痕呈相反的变化趋势,制品翘曲变形减小而凹痕深度增加;提高气体保压压力,制品凹痕深度单调减小而翘曲呈“U”形曲线变化;增长保压时间,制品翘曲与凹痕都有减小的趋势。这些影响规律的总结为减小EGAIM制品的翘曲与凹痕提供了依据。
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关键词
外部气体辅助注塑成型
翘曲
凹痕
加强筋
单因素方差分析
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职称材料
城市化进程中失地农民子女教育均衡问题的调查研究:以嘉兴市为例
被引量:
2
9
作者
黄东有
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第10期32-34,共3页
本研究通过对嘉兴市失地农民子女家庭状况、学业水平、学校教育、家庭教育和学习认知等方面的调查,发现社会、学校和家庭三个方面会对失地农民子女教育均衡发展产生影响,提出四点建议:统筹教育资源;构建社区教育服务支持系统;规范学校教...
本研究通过对嘉兴市失地农民子女家庭状况、学业水平、学校教育、家庭教育和学习认知等方面的调查,发现社会、学校和家庭三个方面会对失地农民子女教育均衡发展产生影响,提出四点建议:统筹教育资源;构建社区教育服务支持系统;规范学校教育;构建科学的家庭教育体系。
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关键词
失地农民子女
教育均衡
调查
原文传递
长三角农村教师职业再选择问题研究——以嘉兴市为例
被引量:
2
10
作者
黄东有
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第3期44-46,共3页
本研究采用问卷法对600名农村教师进行调查,探讨农村教师职业再选择问题。调查发现,影响教师职业再选择的因素主要来自个体、学校、政府和社会四个层面,其中,个体内在需求的作用最为明显;而且外在影响因素中,社会因素对职业选择的影响...
本研究采用问卷法对600名农村教师进行调查,探讨农村教师职业再选择问题。调查发现,影响教师职业再选择的因素主要来自个体、学校、政府和社会四个层面,其中,个体内在需求的作用最为明显;而且外在影响因素中,社会因素对职业选择的影响明显高于学校因素和政府因素。为此,从教师规划、学校制度、社会文化和政府支持四个方面提出了完善措施。
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关键词
职业选择
农村教师
原文传递
物理实验教学改革的研究
11
作者
黄东有
卜宅成
《浙江教育科学》
2004年第2期14-16,共3页
随着“STS”教学的深入开展,物理实验教学作为新世纪素质教育中一项重要的组成部分,她的模式(或发展倾向)需要慎思和缜密设计。从构建角度论述物理实验教学,以提高物理教学效率。
关键词
物理实验教学
教学改革
STS教育
素质教育
教学效率
教学环境
中学
原文传递
信息技术教学的理念与策略
12
作者
黄东有
陈维菁
《浙江教育科学》
2003年第5期27-29,共3页
以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术教学,正对传统教学观念产生深刻影响,本文将在这一背景下以多元智力理论为依托,双主体互动机制为内含,讨论信息技术教学与学科课的整合以及与学习策略融通的问题,以促进素质教育...
以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术教学,正对传统教学观念产生深刻影响,本文将在这一背景下以多元智力理论为依托,双主体互动机制为内含,讨论信息技术教学与学科课的整合以及与学习策略融通的问题,以促进素质教育的全面推进。
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关键词
信息技术教学
教学理念
教学策略
多元智力理论
互动机制
学习策略
课程改革
整合
原文传递
内隐学习:建构认知结构的内基础
13
作者
黄东有
《浙江教育科学》
2003年第4期12-13,58,共3页
随着研究者对人类心理思维解读的不断深入,认知结构的产生与发展经过历史之河的洗礼、剥蚀、濯涤,积淀成支撑文明的柢柱。认知结构的建构与发展,是内隐和外显的认知机能结合。面对依然存在的认知结构的进步之阶是什么?内隐的机理是什...
随着研究者对人类心理思维解读的不断深入,认知结构的产生与发展经过历史之河的洗礼、剥蚀、濯涤,积淀成支撑文明的柢柱。认知结构的建构与发展,是内隐和外显的认知机能结合。面对依然存在的认知结构的进步之阶是什么?内隐的机理是什么?何为内隐学习的本质?及以往散释的理念存在的模糊性和笼统性。为此,本文从理论上对认知结构内隐学习和脑(神经)科学进行有机的整合,试图对认知结构的构建与内隐学习的联系作出渗透性的探讨。
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关键词
内隐学习
认知结构
脑科学
教育心理学
认知心理学
原文传递
题名
构建中小学教师教育的有效在职培训模式
被引量:
2
1
作者
黄东有
陈维菁
机构
嘉兴教育学院
出处
《继续教育研究》
2005年第5期76-79,共4页
文摘
在全球终身学习的背景下,有利于提高教师教育质量的各种模式,将直接影响科教兴国的策略进程。其中,有效在职培训模式是推动中小学教师教育的一种范式。为此,本文通过对我国教师教育现状的解析,以及合理培训理念的建立,从而建构有效在职培训模式,促进教师教育逻辑体系的发展。
关键词
教师教育
有效在职培训模式
终身学习
小学教师教育
培训模式
终身学习
教育质量
科教兴国
教育现状
逻辑体系
解析
Keywords
teachers' education
effective modal of in-service training
lifelong learning
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
成人学习动机、学习策略与自我效能感的关系研究
被引量:
11
2
作者
黄东有
机构
嘉兴教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2016年第3期16-21,共6页
基金
浙江省教科规划2013年度(高校)研究课题"地方高校大学生学习动机与自我效能感的关系研究"
项目编号为SCG195
文摘
成人的学习动机、自我效能感、学习策略两两之间呈显著正相关,其中自我效能感对学习策略的影响效应值最大。成人的自我效能感对学习策略水平有直接的正向预测作用,学习动机既可以通过自我效能感对学习策略产生正向预测作用,也可以直接正向预测学习策略水平,其中,自我效能感对社会情感策略的正向预测作用最大。
关键词
成人学习
学习动机
学习策略
自我效能感
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浙江省普职分流建设的理性思考
被引量:
2
3
作者
黄东有
陆福根
机构
嘉兴教育学院
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第1期120-122,共3页
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度单位资助教育部规划课题"职业生涯教育在初高中学段推广研究"的阶段性成果
批准文号FHB1100133
+1 种基金
2012年浙江省哲学社会科学规划课题"农民工随迁子女职业生涯教育问题的实证研究:以嘉兴市为例"的阶段性成果
批准文号12JCJY05YB
文摘
普职分流失衡已经严重制约浙江省人力资本整体质量的提升和经济社会的转型。基于终身教育理念、经济发展方式转变、高等教育普及化、职业教育内涵式发展等理性思考,笔者试图从调整和完善1:1普职分流机制入手,加强外部环境建设、深化自身内涵建设、完善内在机制建设,为构建浙江现代职业教育体系奠定基础。
关键词
普职分流
职业教育
素质提升
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
互动学习观与创新型课堂教学模式
被引量:
1
4
作者
黄东有
机构
浙江嘉兴教育学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第4期117-118,共2页
关键词
学习观
课堂教学模式
创新型
社会建构主义
交互主体性
学习行为
人的生存
制约因素
生存形式
“学习”
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
串联漏电电容的研究
5
作者
黄东有
朱炯明
机构
上海师范大学数理信息学院
出处
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2004年第2期24-27,共4页
基金
上海市教委课程建设项目(K200135)
文摘
通过对两个串联的漏电电容器暂态过程的分析和计算,研究此过程中两个电容的电压、电流及能量的变化规律。
关键词
漏电
电容
串联
Keywords
leakage current
capacitors
in series
分类号
O441.3 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
嘉兴农村教师职业流动期望及相关因素
6
作者
黄东有
机构
嘉兴教育学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011年第5期114-116,共3页
基金
国家教育体制改革试点项目"嘉善县义务教育学校教师流动"的阶段性成果
批准文号02-111-110
+1 种基金
2011年度浙江省教育科学规划研究课题"公平视野下农村幼儿教育均衡问题实证研究"的阶段性成果
批准文号SCG256
文摘
本研究运用随机抽样调查和数据统计方法,归纳出嘉兴农村教师职业流动期望的现状和影响因素。通过对内外因素的分析,提出完善农村教育投资体系建设、加强教师人力资源开发与管理、促进农村教育文化环境建设等建议,以满足农村教师的职业流动期望。
关键词
农村教师
职业流动期望
调查研究
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
在教学互动模式下培养学生的学习风格
7
作者
黄东有
机构
上海师范大学数理信息学院
出处
《上海师范大学学报(教育版)》
2003年第2期77-81,共5页
文摘
针对21世纪的发展趋势,论述了在课堂教学中建立和谐的教学互动模式的理论,并在此理论的基础上渗透学习风格的理念,以整合的方式建构有效的学习模型,促进素质教育的发展。
关键词
学生
学习风格
课堂教学
素质教育
中国
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
注气工艺对外部气体辅助注塑成型制品翘曲与凹痕的影响
被引量:
9
8
作者
肖清武
柳和生
黄益宾
余忠
黄东有
机构
南昌大学聚合物成型研究室
上饶师范学院江西省塑料制备成型重点实验室
出处
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第8期112-117,共6页
基金
江西省高等学校科技落地计划(KJLD13087)
江西省研究生创新专项资金(YC2013-B013)
文摘
注塑制品翘曲变形与凹痕是2种严重缺陷,文中基于带加强筋平板制品实验研究了外部气体辅助注塑成型(EGAIM)中注气工艺参数对制品翘曲与凹痕的影响规律及原因。通过采用单因素方差分析阐明了气体注射延迟时间、气体保压压力及气体保压时间对制品的翘曲与凹痕都有显著影响,其中气体注射延迟时间的影响最显著。制品翘曲与凹痕随注气工艺参数变化呈现不同特征:随着注射延迟时间的延长,制品翘曲与凹痕呈相反的变化趋势,制品翘曲变形减小而凹痕深度增加;提高气体保压压力,制品凹痕深度单调减小而翘曲呈“U”形曲线变化;增长保压时间,制品翘曲与凹痕都有减小的趋势。这些影响规律的总结为减小EGAIM制品的翘曲与凹痕提供了依据。
关键词
外部气体辅助注塑成型
翘曲
凹痕
加强筋
单因素方差分析
Keywords
external gas-assisted injection molding
warpage
sink mark
rib
single factor analysis of variance
分类号
TQ320.66 [化学工程—合成树脂塑料工业]
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职称材料
题名
城市化进程中失地农民子女教育均衡问题的调查研究:以嘉兴市为例
被引量:
2
9
作者
黄东有
机构
浙江省嘉兴教育学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第10期32-34,共3页
基金
浙江省哲学社会科学规划常规性课题<浙江省城市化进程中失地农民子女教育均衡问题研究:以嘉兴市为例>(06CGJJY27YBM)阶段性成果
文摘
本研究通过对嘉兴市失地农民子女家庭状况、学业水平、学校教育、家庭教育和学习认知等方面的调查,发现社会、学校和家庭三个方面会对失地农民子女教育均衡发展产生影响,提出四点建议:统筹教育资源;构建社区教育服务支持系统;规范学校教育;构建科学的家庭教育体系。
关键词
失地农民子女
教育均衡
调查
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
长三角农村教师职业再选择问题研究——以嘉兴市为例
被引量:
2
10
作者
黄东有
机构
浙江嘉兴教育学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第3期44-46,共3页
文摘
本研究采用问卷法对600名农村教师进行调查,探讨农村教师职业再选择问题。调查发现,影响教师职业再选择的因素主要来自个体、学校、政府和社会四个层面,其中,个体内在需求的作用最为明显;而且外在影响因素中,社会因素对职业选择的影响明显高于学校因素和政府因素。为此,从教师规划、学校制度、社会文化和政府支持四个方面提出了完善措施。
关键词
职业选择
农村教师
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
物理实验教学改革的研究
11
作者
黄东有
卜宅成
机构
上海师范大学数理信息学院
出处
《浙江教育科学》
2004年第2期14-16,共3页
文摘
随着“STS”教学的深入开展,物理实验教学作为新世纪素质教育中一项重要的组成部分,她的模式(或发展倾向)需要慎思和缜密设计。从构建角度论述物理实验教学,以提高物理教学效率。
关键词
物理实验教学
教学改革
STS教育
素质教育
教学效率
教学环境
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
信息技术教学的理念与策略
12
作者
黄东有
陈维菁
机构
上海师范大学数理信息学院
嘉兴王江泾镇中学
出处
《浙江教育科学》
2003年第5期27-29,共3页
文摘
以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术教学,正对传统教学观念产生深刻影响,本文将在这一背景下以多元智力理论为依托,双主体互动机制为内含,讨论信息技术教学与学科课的整合以及与学习策略融通的问题,以促进素质教育的全面推进。
关键词
信息技术教学
教学理念
教学策略
多元智力理论
互动机制
学习策略
课程改革
整合
分类号
TP-4 [自动化与计算机技术]
原文传递
题名
内隐学习:建构认知结构的内基础
13
作者
黄东有
机构
上海师范大学数理信息学院
出处
《浙江教育科学》
2003年第4期12-13,58,共3页
文摘
随着研究者对人类心理思维解读的不断深入,认知结构的产生与发展经过历史之河的洗礼、剥蚀、濯涤,积淀成支撑文明的柢柱。认知结构的建构与发展,是内隐和外显的认知机能结合。面对依然存在的认知结构的进步之阶是什么?内隐的机理是什么?何为内隐学习的本质?及以往散释的理念存在的模糊性和笼统性。为此,本文从理论上对认知结构内隐学习和脑(神经)科学进行有机的整合,试图对认知结构的构建与内隐学习的联系作出渗透性的探讨。
关键词
内隐学习
认知结构
脑科学
教育心理学
认知心理学
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建中小学教师教育的有效在职培训模式
黄东有
陈维菁
《继续教育研究》
2005
2
下载PDF
职称材料
2
成人学习动机、学习策略与自我效能感的关系研究
黄东有
《成人教育》
北大核心
2016
11
下载PDF
职称材料
3
浙江省普职分流建设的理性思考
黄东有
陆福根
《教育评论》
北大核心
2014
2
下载PDF
职称材料
4
互动学习观与创新型课堂教学模式
黄东有
《教学与管理(理论版)》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
串联漏电电容的研究
黄东有
朱炯明
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
嘉兴农村教师职业流动期望及相关因素
黄东有
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011
0
下载PDF
职称材料
7
在教学互动模式下培养学生的学习风格
黄东有
《上海师范大学学报(教育版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
8
注气工艺对外部气体辅助注塑成型制品翘曲与凹痕的影响
肖清武
柳和生
黄益宾
余忠
黄东有
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019
9
下载PDF
职称材料
9
城市化进程中失地农民子女教育均衡问题的调查研究:以嘉兴市为例
黄东有
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010
2
原文传递
10
长三角农村教师职业再选择问题研究——以嘉兴市为例
黄东有
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012
2
原文传递
11
物理实验教学改革的研究
黄东有
卜宅成
《浙江教育科学》
2004
0
原文传递
12
信息技术教学的理念与策略
黄东有
陈维菁
《浙江教育科学》
2003
0
原文传递
13
内隐学习:建构认知结构的内基础
黄东有
《浙江教育科学》
2003
0
原文传递
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