佛山市无偿献血者HIV感染情况分析

目的了解佛山市无偿献血者人类免疫缺陷病毒（HIV）感染情况,探讨可能的防治措施。方法对佛山市2006~2011年无偿献血者样本246 488例用酶联免疫吸附试验（ELISA）法进行HIV抗体筛查,阳性者送疾病预防控制中心作HIV确证试验。结果 HIV抗体筛查阳性604例,经确证试验证实阳性36例,阳性率为0.014 6%。结论 HIV除特殊人群容易感染外,一般人群也有一定的感染率。采供血部门加强献血者献血前咨询、筛查及艾滋病防治知识宣传,提高血液检测水平,对保证临床用血安全有重要意义。

普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想

改革开发以来,党中央、国务院对普通高等学校艺术教育非常重视,教育部多次发布文件并进行督导检查,使普通高等学校的公共艺术教育得到了较大的发展。然而,由于传统艺术教育模式的束缚,教学方法、手段滞后,缺乏对艺术课程构建的顶层设计与评价体系研究,普通高校艺术教育仍处于初级阶段。艺术作为真正意义上的文化素质教育,亟待进一步深入探索,不断研究新方法,开创新思路,必须从构建创新艺术教育模式、整合诸种教育教学因素、改革课程内容与教学方法和创建教育教学评价体系等方面进行大胆的改革。

充分认识艺术教育在普通高校中的现实作用与深远意义

艺术教育是我国高等教育的重要组成部分,是普通高校实施美育的重要手段之一。从古今中外不同时代艺术教育史的研究中可知,艺术教育在现代教育中占有重要地位,它是文化素质教育的重要内容,是培养综合素质、创造能力、完善的人格,促进大学生全面和谐发展的重要内容,艺术教育在普通高校中具有重要的现实作用与深远的历史意义。

献血不良反应的分析和预防

目的分析献血者不良反应原因,制订预防献血反应的措施,促进无偿献血健康的发展。方法对本血站记录的无偿献血者所发生的献血不良反应及采取预防措施取得效果的资料进行整理、归纳、分析。结果本次调查显示,无偿献血不良反应发生率为1.45%,发生不良反应的原因依次是:心理因素、生理因素、环境因素、医护人员的因素。结论通过做好献血前的宣教工作,详细询问献血者的身体状况,改善献血环境,强化采血人员的责任心和服务意识,提高医护人员的服务质量,可有效预防和减少无偿献血不良反应的发生。

当前普通高校公共艺术教育亟待解决的问题

普通高校公共艺术教育的成败,关键在于学校的领导。因此,当前普通高校公共艺术教育亟待解决的问题,首先是更新高校领导的教育观念,其次是制定组织保障措施,加大基本设施投入,再次是强化师资队伍建设。

佛山地区孕期夫妇6-磷酸葡萄糖脱氢酶检测

目的了解佛山地区孕期夫妇的6-磷酸葡萄糖脱氢酶(G6PD)缺乏症的发生率。方法应用高铁血红蛋白还原试验筛查G6PD缺乏症,筛查阳性者再用G6PD/6PGD比值法确诊。结果 7 309例男性受检者和7 302例女性受检者中,G6PD缺乏分别是377例和342例,检出率分别是5.16%和4.68%,总检出率为4.92%。结论佛山地区孕期夫妇G6PD缺乏症有较高的发生率;比值法简单、快速、较准确,是G6PD缺乏症检查较理想的方法。

论音乐作品的情感意蕴与美学特征

艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态。音乐作为这种特殊形态的艺术,其作品的创作又是一种多元文化的体现,它在生产过程中,始终渗透着生产者主体强烈的情感意向、独特的艺术个性、气质和风格,物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成。因此,在音乐作品中,必定饱含着丰富的情感意蕴和美学特征,其主要体现在情感与自然的完美谐和、意蕴与形式的高度统一和时代与个性的有力张扬等三个方面。

当前普通高校公共艺术教育亟待解决的问题

普通高校艺术教育的成败,关键在于学校的领导。普通高校艺术教育存在的问题千头万绪,但只要解决了高校领导的思想认识问题,其他问题就可迎刃而解。

论音乐作品的审美意蕴

艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态．音乐作为这种特殊形态的艺术,其作品的创作又是一种多元文化的体现,它在生产过程中,始终渗透着生产者主体强烈的情感意向、独特的艺术个性、气质和风格,物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成．因此,在其产品——音乐作品中,必定饱含着丰富的情感与审美意蘊．其主要体现在情感与自然的完美谐和、意蕴与形式的高度统一和时代与个性的有力张扬等三个方面．

普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想

构建创新艺术教育模式要大胆突破旧模式,实现学科交跨机制,强化艺术实践指导;还须整合各种教学因素,更新艺术课程内容,改革教学方法,创建评价体系。

论音乐文化与旅游资源开发

音乐是一种富有吸引力的文化旅游资源。对音乐文化资源进行合理的旅游开发可以有效地营造旅游文化氛围,增强旅游地的吸引力,并极大地提高旅游产品的文化品味和游客的旅游质量。文章探讨了音乐文化资源与旅游开发的关系,分析了音乐文化的旅游价值,提出了音乐文化资源旅游开发的措施。

艺术教育在普通高校中的现实作用与深远意义

艺术教育在现代普通高校教育中有着重要的地位,是文化素质教育的重要内容,在培养大学生的综合素质、创造能力,完善大学生的人格,促进大学生全面和谐发展等方面具有重要的现实作用与深远的历史意义。

音乐文化学理论体系构建与创新思考

构建音乐文化学理论体系必须把握好基本思路、方法和关键问题,整合音乐文化资源,理顺各种理论关系,坚定不移地走中西融合之路。中国音乐文化传承与发展的希望在教育,关键在创新。

高师艺术教育要与基础音乐教育接轨

随着新世纪的到来,一个以推行素质教育,实施“新课标”为中心的基础音乐教育改革不断深入,新的教育理念给中小学教育带来了一片生机。然而,作为培养基础音乐教育人才的高师艺术教育,与此形势很不协调,在教育教学等方面存在着许多不足。因此,必须彻底更新观念,通过对培养目标、教学内容、方法等方面的改革,迅速与基础音乐教育接轨,以适应基础教育改革的形势,促进基础音乐教育的发展。

音乐文化及其学科化研究的重要价值

文化是影响社会、政治和经济的一个重要因素。作为文化的重要载体和表现形式之一的音乐艺术,是构建和谐社会直接而重要的精神动力。通过音乐文化的学科化研究,能使我们广泛地吸收古今中外音乐文化资源,借鉴音乐文化研究的先进方法和成果,探索中国音乐文化发展的新思路和实践模式,梳理音乐与各种文化之关系,完善与创新音乐文化学理论体系,为研究和贯彻科学发展观提供全新的文化视角和哲学思辨。对于促进人与人、人与自然、人与社会诸种关系的和谐,推动政治、经济、文化全面协调发展,加快和谐社会构建具有十分重要的意义。

论音乐的描绘性与隐喻功能

音乐不仅具有表达感情的功能，而且具有对客观事物进行描绘的功能。运用音乐中的描绘手法，还可以隐喻某些思想概念。

中国当代音乐文化建设与研究中存在的问题及缺失

自20世纪80年代初起,中国的音乐文化建设与研究迅速发展。然而,从发展的历程与现状分析,还有很多问题与缺失不得不引起学术界的深思。这主要表现在:音乐理论观念上存在严重分歧;研究方法缺乏科学、系统性;研究层面和角度还有较大偏差;音乐教育中的文化问题未能得到应有的重视;在管理方面缺乏科学的机制与体制保障。

音乐文化及其学科化研究的重要价值

文化是影响社会、政治和经济的一个重要的因素。社会发展的终极目标是文化的繁荣。尤其在构建和谐社会的当今,更离不开文化的支撑。作为文化的重要载体和表现形式之一的音乐艺术,是构建和谐社会直接而重要的精神动力。通过音乐文化的学科化研究,能使我们广泛地吸收古今中外音乐文化资源,借鉴音乐文化研究的先进方法和成果,探索中国音乐文化发展的新思路和实践模式,梳理音乐与各种文化之关系,完善与创新音乐文化学理论体系,为研究和贯彻科学发展观提供全新的文化视觉和哲学思辨。对于促进人与人、人与自然、人与社会诸种关系的和谐,推动政治、经济、文化全面协调发展,加快和谐社会构建具有十分重要的意义。

论歌唱的艺术表现

声乐是表演的艺术。歌曲的思想内容,人的喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合等等情感都必须通过极富感染力的艺术手法才能深刻地揭示和表现出来。而要做到更好地、完美地表现作品内容,歌唱者必须具有扎实的专业技术(艺术)基本功、广博丰厚的文化素质、丰富的舞台生活经验和极强的表演才能。同时,还应具有对作品进行艺术处理与再创造的能力。

音乐创作的美学诉求

艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态。音乐作为这种特殊形态的艺术,其作品的创作又是一种多元文化的体现,它在生产过程中,始终渗透着生产者主体强烈的情感意向、独特的艺术个性、气质和风格,物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成。因此,在其产品——音乐作品中,必定饱含着丰富的情感意蕴和美学特征。其主要体现在情感与自然的完美谐和、意蕴与形式的高度统一和时代与个性的有力张扬等三个方面。