我国高水平女子场地500米计时项目自行车运动员踏蹬状态研究

运用“自行车运动员踏蹬状态测试仪”对我国高水平女子场地原地发500米计时赛项目运动员的踏蹬状态进行了研究,进一步确定了我国高水平女子自行车运动员踏蹬“死点”的区域及合理的踏蹬技术,为自行车运动员的技术训练提出了较为合理的意见与建议。

我国高尔夫用品市场的发展状况及对策研究

高尔夫用品（本文涉及）市场是指个人的高尔夫用品，主要包括高尔夫球具、高尔夫球包、高尔夫用球、高尔夫服装、高尔夫鞋、高尔夫帽子、高尔夫手套及相关配件等方面。个人高尔夫用品市场的发展与高尔夫产业的整体发展水平、高尔夫文化、高尔夫用品的品牌、高尔夫用品业的制造水平、个人的消费水平、高尔夫人口数量等方面直接相关。

普通高校体育课程教学质量评价体系的研究

本文通过对全国部分高校的调研及查阅文献等方法,针对如何评价普通高校的体育教学质量进行了探讨,并建立了较为可行的评价方法体系,为普通高校的日常教学管理、教学改革、教学研究提供了参考依据,并对评价高校的体育教学质量提出了个人的意见与建议。

财经类高校社交体育课程资源的选择与设计

财经类大学生将来就业的主体领域是金融类、市场营销、管理类等方面,相对来讲这些领域对社交能力的要求较高,由于这些领域的特殊性,在培养学生的过程中也应该结合这些领域的现状及发展趋势对在校大学生进行专业培训或指导,为学生在相关领域的发展奠定坚实的基础。在财经类高校体育教学的现状下,适时突出社交体育类内容的教学是对培养在校大学生社交能力的一个重要方面。

普通高校体育教学与改革的发展方向

本文以2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为基点,分析了普通高校体育教学的发展现状。在实践教学、考察、查阅文献、访谈专家等基础上,分析论证了高校体育教学的发展趋势,并结合发展趋势提出了进一步的发展规划及改革方向,以期为普通高校体育教学与实施改革提供有益的参考。

普通高校体育教师教学质量评价指标体系

本文通过查阅相关资料,并结合多年高校教学经验,对目前普通高校体育教师相关的教学质量评价方法进行了对比分析,充分探讨了在评定体育教师教学质量过程中,在以课堂教学为核心的评价基础上,更应该注重广义上的教学质量评价。

高校体育教学质量评价及对策研究

本研究利用首都经济贸易大学教务处现代教学管理系统的资源,针对学生对体育部全体教师网上评教6个学年度10个学期的评价数据进行了统计分析,然后有针对性地对体育部整体的师资队伍、课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了研究,对高校体育教学体系进行了评价,探寻体育教学体系的优点与长处,缺点与不足。针对发展方向及缺点与不足,通过资料研究、专家访谈及外出调研等方法,为解决问题和进一步提高教学质量、推进以人为本的素质教育的深入实施提供了可行的理论依据与改革方案。

普通高校合理体育师资结构体系研究

通过查阅文献、实地考察、专家访谈等方法,总结出我国普通高校体育师资发展的基本趋势,指出了目前普通高校体育师资队伍存在的问题,对于建设一支结构合理的、符合高校发展趋势的体育师资队伍提出了自己的意见与建议。

普通高校体育教学的管理模式研究

通过文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对普通高校体育教学的管理模式进行了较为深入的研究,总结出我国普通高校体育教学管理模式的主体趋势及其职能特点,以期为普通高校体育教学的教学改革及日常管理提供理论参考。

新规则、新赛制下中外乒乓球运动员的战术应用比较

采用录像观察法和三段分析法,对国外优秀乒乓球运动员男子10人,女子11人共47场比赛进行分析,在此基础上结合张晓蓬(2004)的研究对中外优秀乒乓球运动员在新规则和新赛制下的战术应用情况进行对比分析。结果发现中国运动员在三段中的得分率明显高于国外选手,但在发球抢攻段的使用率较国外运动员低。研究还发现,国外男、女选手在三段的大多数指标中没有表明出明显的差异。男选手的技术优势主要体现在接发球段的得分能力上。

森林资源管理信息系统建设相关规范框架的研究

森林资源管理信息系统是林业信息化建设的重要内容。对森林资源管理信息系统建设相关规范进行了系统的研究,提出了森林资源数据采集规范、森林资源信息编码规范、森林资源数据库建设规范、森林资源数据传输规范、森林资源信息产品规范、森林资源核心元数据规范的制定原则、方法和内容。

普通高校体育教学课程锻炼指标体系的研究

本文根据目前我国普通高校体育教学的指导思想、课程目标等方面的现状,以课程目标为主导,依据体育课程教学实践的内容与教学方法的归类,解析了实现课程目标所对应的具体的内容与教学方法等指标,并建立了便于设计与实施的明确的课程锻炼指标体系。

健商培养与大学体育教学

像智商和情商一样,健商(HQ)也是一个人内在素质的一部分。但健商与智商的成因不同,它并不是由先天决定的。它可以通过知识教育来培养、改善,通过意志力和情感智力的作用来提高。通过体育教学培养大学生健康的生活方式,树立科学的健康观念,是我国教育的重点,也是素质教育的重点。

论高校体育教育缺失的部分

在大学阶段,是大学生心智、身体成长的重要阶段,是脱离中学教师、家长严格规范、辅助管理等学习模式到自主管理,逐渐建立自我学习、工作、生活能力的过程,高校体育教育对大学生来说是在成长过程中一个非常重要的教育环节。由于目前常规教学项目自身教学要素的内容与特点的制约,在高校体育教育的体育教学理念与教学目标中,缺乏很多重要的内容,如绅士修养、社交礼仪、诚信教育、人格教育等重要内容,而探寻与开展适合这方面教育的教学项目便具有突出的理论与实践意义。

金融危机下体育休闲产业经营及发展方略

克服全球性金融危机对体育休闲产业的冲击,并在困难中实现产业的不断发展,是各级政府和体育休闲产业的经营者必须应对的现实。在政府的有力推动下,按照产业发展的规律和市场的原则提升经营策略和体育产品与服务层次,引导和创造市场需求,规范市场化经营,打造产品和服务的品牌,在市场中"强身健体"、自我发展,应成为金融危机下我国体育休闲产业经营和发展的重要方略。

普通高校场地障碍与拓展课程教学内容的整合研究——以首都经济贸易大学为例

首都经济贸易大学在体育教学改革过程中成功引入场地障碍与拓展课程的基础上,进一步对此课程体系进行了整合性研究,主要包括课程发展方向、课程内容、场地器材、教学方法、教学评价、安全隐患等方面。通过研究及部分实践,进一步提升了此课程教学体系鲜明的教学特色,不断增强了学生学习的兴趣与挑战性,同时又进一步降低了器械教学的意外伤害事件,使教学质量呈现上升趋势,为普通高校开展场地障碍、场地拓展及相关教学内容提供了可行的参考依据。

普通高校开展体质测试的突出问题与对策研究

本文通过对当前我国在人才教育等方面方针政策的分析,从普通高校开展大学生体质测试的实际工作出发,阐述了在开展体质测试过程中存在的突出问题。并通过对问题的剖析,结合大学教育的实际条件,提出了可行的解决方案,希望能够为普通高校全面落实体质测试的政策,不断提高大学生体质测试工作质量提供思路与借鉴,使学生能够在考得进来的基础上也能走得出去,尽量避免由于身体素质方面的原因而无法毕业,为实现培养德智体美劳全面发展的人才做出应有的贡献。

对普通高校开展课内外一体化体育教学的思考

本文笔者结合多年来高校一线体育教学的实践经验和对高校体育工作的理解,通过查阅大量关于开展课内外一体化的文献资料和在开展课内外一体化教学改革实践的基础上,对普通高校实施课内外一体化体育教学进行了深刻的思考。并在大学生体质测试不及格不能毕业的新形势下,阐释了对普通高校开展课内外一体化教学的理解,并指出了在工作中的核心与重点部分,为普通高校开展课内外一体化教学提供了借鉴,为广大高校体育教师进一步提高课堂教学质量,全面提升学生的身心素质提供了实践参考。

普通高校高尔夫课程建设实践研究

本文在北京地区普通高校开展高尔夫课程教学的整体趋势下,主要以首都经济贸易大学的高尔夫课程建设过程为例,对2年来开展高尔夫课程教学在师资配备、场地建设、器材配备、课程内容安排等方面的实践过程进行了研究与总结,论证出在普通高校开展高尔夫课程教学的必要条件与实践经验,为各个阶段学校开展高尔夫课程奠定了理论依据与实践基础。

高尔夫运动临场攻略研究

本文通过笔者在多年高尔夫运动实践的基础上,对打球过程中的影响要素进行了分类和具体分析,总结出在进行高尔夫运动过程中,非技术环节层面影响高尔夫成绩的要素。论述的内容对于多数业余爱好者会有直接的指导作用与借鉴价值,或为他们在高尔夫运动中提出了崭新的视野与命题。对于不能完全理解的问题,为他们在今后实践中遇到类似问题时提供了处理方法或指导原则,对于部分高尔夫运动水平高的人群或职业球员也会有突出的提示、借鉴与指导价值。