新时代研究社会主义核心价值观的鼎力之作--评《社会主义核心价值观:历史、逻辑与实践》

自党的十八大明确提出“积极培育社会主义核心价值观”以来,国内众多学者从多维度、多学科对社会主义核心价值观进行了研究,形成了丰硕的研究成果。由中共湖南省委党校曹健华教授主编、人民日报出版社出版的《社会主义核心价值观:历史、逻辑与实践》一书,从历史进程、理论逻辑与实践要求三个维度对社会主义核心价值观进行了全面深入的阐述,论据丰富、通俗易懂、行文流畅,是新时代研究社会主义核心价值观的鼎力之作。

信息技术背景下意识形态理论创新与新发展研究--评《意识形态工作思想研究》

随着我国改革开放的纵深发展和信息时代的到来,各种各样的西方思潮在我国泛起和泛滥,如儒化中国、普世价值、新自由主义和民主社会主义等政治主张和诉求,都严重损害了我国的立国之本、现代化建设和改革开放,社会主义失败论和马克思主义过时论妄图颠倒是非和混淆视听,这些意识形态理论对我国广大青年思想造成了严重影响和危害,试图动摇中国共产党统治根基和陷国家于万劫不复之境地。尤其是在信息技术背景下和网络技术的全面普及,西方各类思潮的畅通渠道给我国意识形态工作带来了严峻挑战,国内外敌对势力虎视眈眈,他们利用信息化技术把各种意识形态逐步渗透于广大青少年思想当中。为此,习近平总书记作出了意识形态工作关系到党和国家生死存亡的论断,并针对我国面临的国内外复杂的斗争形势,不断汲取马列主义、毛泽东思想和科学发展观等思想精髓,有针对性地提出了新时代意识形态工作形势的新思想、应对办法和措施。习近平总书记的意识形态工作思想具有系统性、人民性和时代性等基本特征,继承和发展了马克思主义意识形态理论,充实和完善了治国理政的思想,为我国意识形态建设指明了方向,为实现“中国梦”提供了强大的思想武器,也大大提升了新时代中国的国际影响力。作为从事意识形态工作思想研究工作者,应积极创新马克思主义意识形态理论,了解和掌握意识形态工作的重要性、战略目标和方法策略,不断强化我国意识形态工作的政治责任和提高领导能力,认真抓好意识形态工作。

思想政治教育的人性理论探究--评《现代思想政治教育的人性基础研究》

理论著作的最高层次与永久的生命力都是来自于对现实的关注。传统政治教育的根本目的是满足现实政治工作的需求，应该说为我国的社会发展也作出了贡献。然而，思想政治教育是一门科学，它需要在理论论证的基础上建立学科理论基础。倘若没有学科理论支持，思想政治教育就只能停留在工作层面，难以升华为一门科学。雷骥所著的《现代思想政治教育的人性基础研究》，就是站在人性的角度对社会主义和谐社会的现代思想政治教育进行探索，它有效拓宽了思想政治教育工作人性基础理论研究的新领域。

开展思想政治工作对社会稳定的促进作用--评《新时代思想政治工作的理论与发展探究》

社会稳定是国家发展的前提和基础,党的十九大报告中多次提到实现民族独立、社会稳定。社会稳定是新时代中国始终坚持的目标。在社会转型关键期,具有导向、整合、沟通、规范等功能的思想政治教育能直接或间接地对社会稳定产生影响,进而使思想政治教育有了促进社会稳定的功能。由张磊著、中共中央党校出版社2021年出版的《新时代思想政治工作的理论与发展探究》一书,全面解析了当前社会治理工作的成效与完善目标,并结合中国共产党主导思想政治工作的实践经验系统分析了新时期的思想政治工作方式,对进一步促进社会稳定发展具有重要的现实意义。

社会主义核心价值观与思想政治教育的有机融合与实践--评《社会主义核心价值观》

随着改革开放和社会经济的不断深入发展,传统文化意识形态构成的多元化特点日益突出,在这种多元化背景下,加强社会主义核心价值观建设是十分必要的。因此,思想政治教育必须从改革开放和社会经济发展的实际需要出发,寻找思想政治教育与社会主义核心价值观的契合点,不断探索创新思想政治教育融入社会主义核心价值观的方法、机制和路径,使社会主义核心价值观像一条红线一样贯穿到社会各个领域中。

新媒体环境下高校毕业生就业指导工作策略的研究与实践

新媒体的快速发展与广泛应用带给高校就业指导工作者新的机遇,同时也提出了新的挑战。由于新媒体工具的普及性、信息传播的即时性与交互性、指导形式的多样性以及管理的动态性,高校的就业工作更加需要完善的运行机制、专业化的工作队伍、丰富的就业指导形式以及正确的就业舆论引导,方能有效驾驭新媒体,建立起紧随市场的就业新平台,持续、稳定地提高就业工作水平。

新媒体时代社会主义核心价值观传播研究——评《基于新媒体的社会主义核心价值观传播研究》

随着新媒体时代的来临,信息传播方式发生了巨大变化,信息传播越发快速高效。我国正处于改革的深水区,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核,因此弘扬社会主义核心价值观对维护社会稳定、促进民族和谐有着重要意义。郑萌萌编写的《基于新媒体的社会主义核心价值观传播研究》（2016年12月中国矿业大学出版社出版）一书中,对新媒体与社会主义核心价值观传播的基本概念与相关理论进行了全面的讲述,

用传统文化推动我国思政教育“化人”本性的回归——评《中国传统文化与思想政治教育的创新》

顾友仁先生所著的《中国传统文化与思想政治教育的创新》一书,是从传统文化融入的维度探讨思政教育创新路径的力作。全书论述了传统文化与我国思政教育创新的前提、背景、历程和使命,尤其对当代思政教育单一"政治性"的现状进行纠偏,从内化的高度提出了传统文化在思政教育中的历史使命,并勾勒了中国特色思政教育的发展趋势,是一部具有很强学理性和启发性的著作。

科学把握思想政治教育特点及发展规律——评《思想政治教育研究热点年度发布(2018)》

自1984年以来,人们的意识形态和思想政治教育经历了学科发展的初期阶段。经过30多年的发展,思想政治教育从弱到强,其发展方向越来越清晰,理论体系不断完善,理论研究成果不断出现,是国家蓬勃发展的一种表现。然而,随着思想政治教育建设的加强,各种矛盾和问题日益突出,严重阻碍了学科现代化、系统化、一体化,成为了制约社会发展的瓶颈。

思想政治教育传播的优化途径探析——评《思想政治教育传播学》

思想政治教育是一种特殊的信息传播活动，同时，它又是铸就人们思想品德的社会实践活动。可以说，人类思想政治教育白始至终贯穿于整个社会历史，无论是古希腊的斯巴达教育还是如今的美国精神教育，无论是孔子的“仁、礼、义”教育还是孙中山的“三民主义”教育，都是思想政治教育。

思想政治教育的解析和重构——评《思想政治教育新论》

《思想政治教育新论》探讨了思想政治教育安身立命的本体问题，研究了思想政治教育“由表及里”的解析和重构嬗变。所谓“由表及里”是指作者从自身教育教学实践出发，旨在扭转传统意义上思想政治教育的局限性，进而在较深层面和较宽广视角对思想政治教育给出指导意见。同时，对于思想教育内容构建和机制优化的论述，作者也有许多创新点。显然，这样的基点既不是从宏大叙事的逻各斯中心主义出发构建思想政治教育的驳杂体系，也不是空洞的泛泛而谈，作者抛却了仅就单个问题出发“就事论事”的叙述策略。使用有理有据的表述契合了教育的现实需要。然而，其内容重构、功能创新、机制优化、载体创新与价值困境解决等原点问题呈现出诸多“科学化”立场。那么，这种立场本身究竟在多大程度上有其合理性，解决上述问题对于推动思想政治教育实践有何种意义？

关于比较思想政治教育学理论研究——评《思想道德修养与法律基础》

该书无论是从结构的编排上，还是从内容的选择上都可见编者们的严谨和认真。笔者采用通俗易懂的语言，使抽象的文字显得平易近人，让读者更易于接受。因此可以说，这本书不仅可以为相关思想政治教育学科的研究爱好者提供科学的理论借鉴，更是一本可供广大人民群众学习思想政治教育基本理论常识的读本。

践行中国梦的起点与指路明灯——评《寄给青年朋友们——因为祖国》

爱国主义是中华儿女对祖国的最高精神情感。历史危亡时刻,无数仁人志士为了祖国前途和人民幸福,奋起抗争,不惜付出宝贵的生命,谱写了无数可歌可泣的英雄诗篇。他们怀揣着同一个梦想,那就是民族和国家的独立自强!党的十八大以来,以习近平总书记为代表的共产党人,再一次对这一梦想进行凝练和升华,鲜明地提出＂中国梦＂,高度概括了新时期爱国主义的实质和内涵。

传统文化视阈下思想政治教育创新图绘——《中国传统文化与思想政治教育的创新》一书评介

顾友仁博士的著作《中国传统文化与思想政治教育的创新》阐述了我国传统文化与思想政治教育创新的历史进程,论述了把中国优秀传统文化纳入思想政治教育的历史使命,提出了"马克思主义教育与中国传统文化教育相融通"等创新观点。文本基于思想政治教育创新的视角,对中国传统文化进行了全新的盘点和分析,使我们对中国传统文化的当代价值有了更全面的认知和理解。在"国学热"与党和国家推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣的今天,该著作的出版有着重要的理论和实践意义。

一部诚信制度与诚信社会建设研究之力作——读王淑芹、曹义孙著《德性与制度》

当今社会，随着人类共同体理念的不断加强，诚信也已经逐步成为世界性话题。在我国，随着社会主义市场经济的不断深入发展，诚信也越来越展示其在经济社会发展中不可或缺的基础性甚或核心精神要素。在这一社会背景下，王淑芹、曹义孙著《德性与制度》的问世，为迈向诚信社会提供了重要的理论支撑和实践引导。该著作在理论和实践的结合上，围绕诚信制度与诚信社会建设。

虚工实做新成果——评《陶铸国魂:社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程对策研究》

2015年2月,由广东高等教育出版社出版、陈延斌等所著的《陶铸国魂：社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程对策研究》（以下简称《陶铸国魂》）,是当前我国研究社会主义核心价值体系建设的新成果。这一新成果与以往的成果最大的不同或说最大的特点就是突出的＂务实性＂。

思想政治教育研究领域的一部创新力作——蒲鸿志著作《法制教育的人文价值研究》述评

蒲鸿志博士的《法制教育的人文价值研究》一书,通过理论与实践相结合的方法研究法制教育的人文价值,彰显了法制教育中人文价值的核心地位。人文价值引领的法制教育把人的利益、人的自由、人的权利、人的生存和发展放在第一位,重视法制教育的激励、保护、肯定、支撑功能,正确地反映了法制教育的客观规律,对思想政治教育的理论研究和学科建设以及法制教育实践具有很强的现实意义。

国民素质研究的新突破——评《国民素质发展路径选择与素质文化学建构》

在改革开放进程中,一些领域出现了道德失范、诚信缺失,一些社会成员人生观、价值观扭曲的素质文化性缺失问题。综观近年来的研究成果,关于党推进国民素质发展文化思想的关注和研究,无论是深度还是广度上,均显不足。单培勇等著的《国民素质发展路径选择与素质文化学建构》（人民出版社2016年9月出版）以党推进国民素质发展文化思想为主线,选择国民素质发展路径文化的向度突破,进而提出素质文化学建构问题。

传递时代正能量 光辉思想照后人——评《近现代中国历史人物讲评中的思想政治教育研究》

中国拥有五千年的辉煌历史，创造了灿烂的人类文明。在漫漫的历史长河中，不同时代都有许多优秀的历史人物，他们的突出事迹和光辉思想不断丰富中华民族传统文化的内涵。弘扬、继承不同时代的正能量，对当今社会开展思想政治教育有着重要的启示作用。

思政教育的学科化与科学化——评《思想政治教育学科自觉与科学化研究》

随着社会的发展和人们对思想意识的重视，思想政治教育学逐步发展成为一门学科。而要认识思想政治教育的学科化与科学化的关系应把握以下四方面内容。首先。理解思想政治教育科学化的重要内涵。在科学发展观及马列主义的熏陶下。思想政治教育学在概念体系、结构建立、科学探索、人才培养等方面进行了探索，以此来达到提升思想政治教育实际效果的目的。思想政治教育学科的内涵是传统化的，应在原有经验的基础上去粗取精，清晰划分思想政治教育和政治的区别，并在保持原有规律和技术化的基础上不断追求学科艺术性。