区块链技术下考虑有仿冒品介入的二手卖家博弈与定价策略研究

二手市场中的假冒现象屡见不鲜,区块链技术的溯源功能可解决这一问题,但是在区块链发展初期,无法完全保证链上信息的真实性并且采用区块链技术需要成本.该文构建了由销售正品的高质量卖家和销售仿冒品的低质量卖家组成的Stackelberg博弈.分析了卖家的最优策略:两个卖家都不采用区块链技术(NN模型),只有高质量卖家采用区块链技术(BN模型),两个卖家都采用区块链技术(BB模型).研究发现低质量卖家在一定条件下也会采用区块链技术,并且能够促进高质量卖家披露更多的产品信息.数值实验表明,当高质量卖家和低质量卖家都采用区块链技术时消费者剩余最大.

主题劳动竞赛在科研生产单位的实践与创新

本文从央企科研单位组织劳动竞赛的实际难点出发,围绕科研单位开展劳动竞赛过程中不断优化的措施,系统阐述了新形势下科研单位从组织运行、服务保障、转变融合、载体建设、品牌孕育等角度开展劳动竞赛中取得的实际成效,结合特色案例与具体做法进一步思考精细化管理带来的便利与优势,为进一步发挥高质量党建引领高质量发展作用进行探索,更好提升科研单位科技创新力量与技术成果转化水平。

新经济对财务会计的影响与启示

新经济所处的技术背景和经营环境,所遵循的竞争规则和商业模式,与旧经济迥异。环境的变迁和模式的演进,必然对财务会计产生重大影响。唯有理性地评估新经济的影响,才能有的放矢地改革和完善财务会计,使其继续肩负向会计信息使用者提供相关、可靠(如实反映)信息的重任。通过梳理相关文献,界定新经济的定义和内涵,并在此基础上,从会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币单位假设四个会计基本假设,以及资产定义、收入确认、平台资产处理方式和财务分析的角度,分析新经济对财务会计的影响和启示。

职业技能大赛训练与电算化实训相结合的探索

会计实践教学对于定位于培养应用型人才的高职院校会计专业而言非常重要,本文提出借鉴大赛训练方式,将专业知识融入实训操作,强化会计电算化实训中的正确率、速度训练,倡导学生独立掌握操作流程等等,以赛促教,以赛促学,获得实训教学和技能大赛双赢。

开展职业技能大赛 促进高职教育改革

"高考"是普通教育的指挥棒,"职业技能大赛"也将成为职业教育的指挥棒。参加职业技能大赛,学校能了解业界前沿,提升教师能力,培养拔尖学生,为学校扬名;而职业技能大赛更多将影响高等职业教育的教育改革,从培养目标、课程体系到培养方式,这种影响是深刻的、持久的,代表了职业教育发展的方向。

高职院校学生职业技能大赛的研究与实践

高等职业院校肩负着为社会培养高素质技能型专门人才的使命。依据高职院校"能力驱动,就业为导向"的办学宗旨,如何培养学生的专业素质与技能,如何增强学生的直接上岗能力,成为高职院校工作者重点探讨的问题。本文着眼于这些问题,从高职院校学生职业技能大赛的现状出发,希望通过对职业技能竞赛的研究与实践,探索出提高学生职业技能的新思路、新方法。

浅谈职业技能大赛对国贸专业学生实践创新的影响

职业技能大赛培养了学生的竞争意识、团队协作能力、创新意识等综合素质。国贸专业由于自身特点,实践创新相对较为困难。本文在综述国贸专业学生实践创新状况的基础上,分析了职业技能大赛对国贸专业学生的正负方面的影响。最后得出结论从适应现代社会需求和外贸行业发展的角度来看,建立合适的实训基地和完整的实践教学体系,对国际贸易专业学生的实践创新而言至关重要。

职业技能大赛引领下的高职导游专业课程体系构建

近年来,职业技能大赛因其在教学方面的指导意义日益凸显。基于国内导游类职业技能大赛的现状,分析大赛对学生在知识、能力及素质方面的要求,据此要求构建高职院校导游专业的课程体系,配以科学的实施方案,使之发挥最大效用。

VaR模型在我国养老基金投资风险控制中的应用

养老基金的投资面临多种风险,要实现其保值增值,必须进行风险度量和监控。VaR模型作为一种新的金融风险管理工具,因其有别于传统的金融风险管理工具的特点,在西方受到广泛青睐。探讨该模型在我国养老基金投资风险控制中的应用。

银行技能大赛对高职金融专业学生技能提升的实践

随着职业技能大赛参与率和覆盖率的提高,职业技能大赛已成为各职业院校关注的热点,也成为各职业院校树立品牌教育的策略。本文基于作者自身教学实践和指导学生参加银行综合业务技能大赛的体会和经验,探讨了银行技能大赛对金融专业学生核心技能提升的具体做法和建议。

浅谈企业劳动竞赛组织模型的建立与运用

企业劳动竞赛是社会主义劳动竞赛的重要组成部分。为保证企业劳动竞赛的有效、有序进行,必须从企业劳动竞赛的"竞赛"属性、"管理"属性、"制度"属性、工作流程特点和功能特点五个方面把握企业劳动竞赛的内涵。可以建立企业劳动竞赛组织模型以指导具体工作,并建立企业劳动竞赛组织的创新模型,以保证劳动竞赛的不断创新。

全国职业技能大赛对校企合作的促进作用

职业教育从某种程度上可以说是就业教育,谋生教育。为了更好的让学生就业,近年来各种职业技能大赛如火如荼的在全国开展,这是职业教育制度的一次创新,也是高职院校越来越重视让学生参与社会实践、根据社会实际需求培养人才的教育指导思想有关;更是高职院校提高学生就业率的的一种努力。通过技能大赛这个为学校和企业搭建的平台,从各个方面促进了学校和企业的合作,该文主要介绍了职业技能大赛对校企合作有哪些促进作用。

浅析职业技能大赛对职业院校教学改革的影响作用

普通教育有高考，职业教育有大赛”。职业技能大赛是各个职业学校展示自己的教育教学质量、教学水平、职业技能的一个重要平台。它对专业人才培养模式、课程体系的设置、师资队伍的建设等方面产生了深远的影响，同时职业技能大赛培养了学生的竞争意识、团队协作能力、创新意识等综合素质。

浅析职业技能大赛促进高职会计专业教学改革

自从我国教育部在2012年将高职会计技能比赛作为全国职业院校技能比赛项目之后,高职会计专业教学改革就显得尤为的重要,而为了能够更好地实现会计专业教学改革,本文也对职业技能大赛对于高职会计专业教学所造成的影响进行了分析,同时也提出了具体的高职会计专业教学改革措施。

职业院校金融管理专业职业技能大赛机制的构建

从大赛的保障机制、选拔机制、经费保障机制、合作机制、奖励机制5个方面讨论职业院校金融管理专业职业技能大赛机制的构建。

也谈谁先提出劳动竞赛的主张

《社会科学报》2月22日第193期刊登赵春明同志的《谁先提出劳动竞赛主张》，发表了与恩格斯不同的看法，引入注目。恩格斯于1844年说过：迄今“只有傅立叶一人”对劳动竞赛“作过一些说明”。作者却指出；在傅立叶之前，“早在18世纪中叶”，法国空想社会主义者马布利就已经提出了未来社会实行劳动竞赛的主张，

职业技能大赛促进高职物流管理专业建设与研究

职业技能大赛对培养和提高学生的综合职业能力起到了积极的作用，从专业建设、课程体系建设、实训基地建设、师资队伍建设、学生的影响五个方面阐述了职业技能大赛对高职物流管理专业的影响。

新时期企业劳动竞赛的定位

社会主义劳动竞赛作为调动劳动者积极性的有效形式 ,在新时期应定位于“三个有利于”上 ,全方位推进 ,多形式开展 ,深层次拓展 ,全过程管理 ,使竞赛更具广泛性、适应性、效益性和科学性。

围绕增效目标 开展劳动竞赛

从实践出发 ,探讨了鞍钢一炼钢以经济效益为目标 ,开展劳动竞赛的几点做法。由于这些措施得当 ,全年共创效 90 1万元 。

关于全国职业院校技能大赛“报关技能”赛项的备赛思考

本文通过对全国职业技能大赛报关技能赛项的内容分析,结合以往参赛经验,用文字论述,图形展示的方式对竞赛的备赛过程进行研究,研究结论对打算参加全国职业院校技能大赛“报关技能”赛项的高职院校的备赛准备工作具有借鉴意义.