新加坡公共图书馆儿童阅读素养培育实践及启示

公共图书馆是学龄前儿童阅读素养培养的主阵地。新加坡儿童的阅读素养在全球少儿群体中处于领先地位。本文以新加坡公共图书馆儿童阅读素养培育实践为研究对象,采用网络调研法、案例分析法从培育途径、核心活动和长效机制三个维度分析其培育模式。借鉴新加坡经验,从阅读素养培育的角度为我国公共图书馆开展少儿阅读服务,培育提升儿童阅读素养提出建议。

需求视角下儿童阅读空间构建影响因素及建议

阅读空间是图书馆开展阅读活动的基础。“双减”政策的落地,儿童阅读需求量加大,图书馆应该抓住机遇,加强对儿童阅读空间构建的研究,吸引更多少年儿童参与阅读活动。本文分析儿童阅读空间构建的必要性,通过访谈、问卷调查、典型案例分析总结归纳当前儿童阅读空间构建影响因素,提炼出儿童阅读空间的类型及构建策略,希望为“双减”政策下儿童阅读空间构建提供参考与借鉴。

儿童权利理论视域下特殊儿童阅读推广研究——基于我国32家省级公共图书馆的调查

儿童权利理论为公共图书馆特殊儿童阅读权利保护提供了有力支撑。文章以网络调查法为主,结合文献调查等方法,聚焦公共图书馆特殊儿童阅读发展现状,对我国32家省级公共图书馆特殊儿童阅读服务的现状、特点、经验、成果进行了调查研究,分析儿童权利理论视域下特殊儿童阅读推广存在的困境,提出提升特殊儿童保护意识、提供人性化阅读环境和特殊服务、建设适应特殊儿童的多样化馆藏、组织多元化融合阅读活动等优化对策。

数字化时代背景下未成年人阅读推广的应对策略及思考——以四川省达州市图书馆为例

以四川省达州市3~17周岁未成年人阅读现状为研究样本,通过问卷调查和统计,从图书阅读率、阅读方式、阅读门类、阅读内容等进行综合分析,发现该区域图书馆存在数字化建设滞后、阅读资源选择少、阅读氛围较淡薄、阅读参与度不高、城乡阅读资源不均衡、阅读培养引导少等问题。为提升未成年人阅读质效,达州市图书馆结合本地实际,从加快图书馆数字化建设,拓宽智慧阅读新空间;多渠道开展阅读引导,打造课外阅读新方式;推行家庭图书馆建设,创建书香阅读新阵地;助力阅读与实践结合,开发研学服务新产品;实施书香乡村工程,打造农村阅读新平台;整合社会资源,凝聚公共文化服务发展新动能六个方面提出了数字化时代未成年人阅读推广的建议及策略,为革命老区和欠发达地区公共图书馆的全民阅读建设探索出新路径。

“双减”政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究

少年儿童图书馆作为培育时代新人的主阵地,在国家文化强国战略背景下应充分发挥自身职能作用,适应新时代发展要求,切实落实“双减”政策要求。文章分析了“双减”政策下少年儿童图书馆的价值功能,梳理了“双减”政策下少年儿童图书馆与中小学校合作的现状及问题,并在此基础上提出了“双减”政策下馆校合作策略思考,以期为馆校合作提供有益探索。

儿童友好型图书馆建设的多视角研究——以青岛市少年儿童图书馆为例

从空间友好、服务友好和资源友好3个视角全面研究儿童友好型图书馆的建设。首先,结合相关理论深入解构儿童友好型图书馆的空间、服务和资源3个维度;其次,从儿童的情感体验、个人需求和认知发展角度出发,确定每个维度中对应的儿童需求特征;再次,结合这些特征对青岛市少年儿童图书馆进行具体分析,并提出相应的改进措施,有助于为儿童打造契合情感体验的空间场所、设计满足层次需求的友好服务和提供符合认知发展的友好资源,进而推动儿童友好型城市的构建。

关于少年儿童科普阅读推广体系构建的研究

为了更加体系化实施基层公共图书馆科普阅读工作,有效地保障广大少年儿童科普阅读的需求,本文首先从国家部委和市级政府两级层面叙述了当下的科普政策背景、少年儿童科普阅读功能、少年儿童科普图书市场情况三方面介绍了当下少年儿童科普阅读推广体系构建的必要性,以及当前少年儿童科普阅读推广的现状。然后,按照加德纳多元智力理论,依照少年儿童的成长阶段,详细阐述了了少年儿童科普阅读推广体系的结构及少年儿童科普阅读推广运行体系,旨在通过体系化的科普阅读推广来充分培养少年儿童的综合素养。最后,给出少年儿童科普活动在图书借阅行为、借阅行为引导、科学探索兴趣形成、科普类购书经费方面的积极成效。

少年儿童图书馆建筑设计理念与思考——以贵阳市少年儿童图书馆新馆为例

少年儿童图书馆作为公益性文化场所,其建筑设计的理念主要是为少年儿童、家长以及少年儿童工作者提供优质的阅读和服务体验,营造舒适的阅读空间和服务场所。本文介绍了贵阳市少年儿童图书馆新馆建筑设计理念,详述其建筑设计风格特色,结合国内外优质少年儿童图书馆建筑设计特色,提出少年儿童图书馆建筑设计中,凸显少儿天性是设计核心、符合少儿特点是设计宗旨、引导少儿传承与发扬本土文化是设计方向、推广少儿阅读是设计使命的观点,以期为全国各地少年儿童图书馆的建设提供参考。

少儿图书馆公共阅读空间建设实践探索——以营口市少年儿童图书馆为例

在倡导未成年人阅读、建设书香社会的过程中,少儿图书馆发挥着主阵地作用,使公共文化对未成年人的服务效能不断提升。营口市少年儿童图书馆通过探索多样性的阅读环境,营造多维度的阅读情境,实践多元化的阅读模式,思考未成年人公共阅读空间的发展方向,使少儿图书馆成为引领未成年人热爱阅读、构建格局、展示形象的新的阅读空间。

公共图书馆少儿阅读推广融合地方文化的实践与思考

将地方文化融入少儿阅读推广活动是时代发展的必然要求,也是图书馆开拓创新的重要路径。文章分析了少儿阅读推广活动融入地方文化的必要性,即有助于扩大少儿阅读推广的合作主体、拓展少儿阅读推广空间、丰富少儿阅读推广内涵、创新少儿阅读推广形式,指出了少儿阅读推广与地方文化结合中存在的问题,如浅层次结合、主次不分、人才缺乏、创新不足等,指出公共图书馆应把握政策,借助各方力量培养专业人才,关注新热点、新技术,推进少儿阅读推广与地方文化的深度融合。

跨界融合发展中的少儿馆服务与建设路径探究

在传统图书馆向智慧图书馆转型时期,面对不断拓展的跨界融合与跨界竞争趋势,少儿馆必须打破传统思想藩篱,顺应历史潮流,把握方向,不断刷新并转变思维模式,依托现有资源,通过延伸服务边界、创新服务形式、与其他行业合作等方式不断获得发展契机,谋求跨界融合发展。文章运用案例分析法、比较分析法等,对少儿馆的发展现状、存在问题进行多维度分析,提出了相应的解决对策,以期提高少儿馆的服务与建设水平。

公共图书馆少儿读写服务探析——以广州少年儿童图书馆为例

在全球化的知识经济时代,读写素养成为衡量个人综合素质的重要指标。广州少年儿童图书馆以国际读写素养协会《读写素养专业人才培养标准(2017)》为指导开展“文学小精灵”读写营项目,该项目由“读”“写”“展”“荐”四大核心服务模块组成,通过四个模块的协同运作,为读者提供精细化的读写体验。通过探析该实践并提出关注少儿读写素养的立体培育、结合信息和数字素养拓展读写服务等建议,为公共图书馆开展少儿读写服务提供经验参考。

“双减”政策下少年儿童图书馆赋能馆校合作新生态研究

在“双减”政策背景下,少年儿童图书馆与学校合作面临资源协同不足、反馈效率不高、活动匹配度低、角色融合有限等挑战。本文提出构建网络平台整合优质资源、创新交流机制提升反馈效率、开展定制服务匹配教育需求、强化图书馆馆员教育角色等对策建议。随着馆校合作不断深化,少年儿童图书馆将成为学校教育的重要补充,在培养少年儿童阅读习惯、提升综合素养等方面发挥重要作用,助力“双减”政策落地见效。

空间社会学视角下儿童友好型图书馆的空间意蕴

从空间社会学的视角出发,儿童友好空间建设是一项以国家为主体、以空间为生产工具、面向现代性困境的儿童赋权行动,其目标是通过能动的空间实践构造友好关怀的空间社会关系。公共图书馆可通过打造体系完备、灵活流动和主客统一的儿童图书馆或儿童阅览空间,参与儿童友好空间建设,以适应不断变化的空间生产关系。

我国少儿公共图书馆现状调查与对策研究

根据《中国图书馆年鉴》(2007)提供的数据,本文从机构数量及从业人员,总藏量及当年新购图书册数、报刊种类数,累计发放有效借书证情况、书刊流通情况和为读者举办各种活动,信息化装备,公用房屋建筑面积、书库、阅览室、书刊阅览室、电子阅览室面积及少儿阅览室坐席数,经费情况等方面对我国少儿公共图书馆的现状进行调查研究。

少年儿童图书馆微信公众平台阅读推广传播效果研究——以江浙地区国家一级少年儿童图书馆为例

阅读推广是图书馆事业的重要组成部分,少年儿童图书馆是针对专属人群开展阅读推广的重要平台和阵地。媒体融合时代,在传统阅读推广的基础上,结合数字网络技术进一步拓展阅读推广范围和方式,力求达到良好的推广效果,是少年儿童图书馆工作的重心,也是推广全民阅读的重要手段。本文以江浙地区6家国家一级少年儿童图书馆的微信公众平台为例,通过数据统计,从传播内容、传播受众、传播方式等角度分析少年儿童图书馆微信公众平台阅读推广的效果,并提出相关建议。

微阅读时代下图书馆对青少年阅读指导功能探讨

微阅读已经成为当今青少年获取信息的重要渠道。本文对青少年微阅读的现状进行分析,阐述了青少年微阅读中存在的问题,提出了图书馆对青少年微阅读指导的相关措施。

民营儿童图书馆经营策略探析——以“第壹阶悦读馆”为例

随着社会经济发展,公共儿童图书馆资源与儿童阅读需求之间的供需矛盾日益尖锐,以绘本馆为代表的民营儿童图书馆大量涌现,并作为公共图书馆的补充,形成我国儿童图书馆事业的独特风景线。然而民营儿童图书馆大多面临经营问题,但国内有关民营儿童图书馆经营策略的支持性研究相对较少。本文选取经营状况优良,在北京地区具有较好社会影响力的民营儿童图书馆"第壹阶悦读馆"为个案,对其经营策略进行分析,发现其关注家长与儿童双重服务主体;积极利用新媒体技术实现泛在化服务;以阅读为线索整合悦读馆、家庭、学校、社会资源;借助专业资源提升服务品质等经营特征,并借此对儿童图书馆经营提出建议。

图书馆少年儿童阅读服务的实践研究——以江苏省少儿阅读服务为例

随着时代的发展和社会的进步,世界上各个国家对少年儿童阅读愈加重视。江苏省在少儿阅读服务实践中做了大量的工作,取得了一些成效。该文从少儿阅读的硬环境、软环境、少儿阅读活动的开展等方面对江苏省少儿图书馆少儿阅读服务进行了阐述,以期能为少儿阅读服务在全国范围内更好地发展提供参考和借鉴。