1
|
论南高-东大的国际化教育改革及其借鉴意义 |
刘超
姚瑾纯
|
《宁波大学学报(教育科学版)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
章太炎国学教育思想研究--以国学演讲与讲学为中心的考察 |
周郅壹
|
《宁波大学学报(教育科学版)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
新世纪10年(2000-2009)陶研著作综述 |
慕景强
|
《宁波大学学报(教育科学版)》
|
2012 |
1
|
|
4
|
作为社会理论的“做中学”--深化杜威研究的一个新尝试 |
涂诗万
朱凯
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
5
|
以教育观察中国--廖泰初的教育人类学研究 |
赵亚川
|
《教育学报》
北大核心
|
2023 |
1
|
|
6
|
理性作为人的尊严:论康德意义上的教育必然是世界公民教育 |
彭正梅
吴月竹
毛宵
|
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
7
|
教育交往史:教育史研究新的生长点 |
申国昌
白静倩
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
8
|
论约翰·杜威的思维观及其实现 |
王晓丽
|
《许昌学院学报》
CAS
|
2024 |
1
|
|
9
|
罗伯特·奎克的教育史学思想及其当代价值--以其传记式编史方式为中心 |
袁传明
|
《扬州大学学报(高教研究版)》
|
2023 |
1
|
|
10
|
传承与弘扬张敷荣先生的教育思想与教育家精神——纪念张敷荣先生诞辰120周年学术研讨会发言选编 |
吴定初
陆志远
姜文静
和学新
夏海鹰
靳玉乐
李臣
李森
范蔚
兰英
罗生全
|
《教师教育学报》
|
2024 |
0 |
|
11
|
“liberal arts”的源与流——古今之变中的审视 |
崔乃文
|
《教育学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
12
|
20世纪我国外国教育史学科建设的回顾与展望 |
侯怀银
梁林珍
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
13
|
康德的建构主义思想及其对教育的影响 |
李其龙
|
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
14
|
“民歌”与黄遵宪的“普通学”教育观 |
刘兴晖
|
《广东第二师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
15
|
陶行知的乡村教育情怀及其现实意蕴 |
张珍珍
|
《教师教育学报》
|
2024 |
0 |
|
16
|
新时代教育家精神的本质内涵、逻辑架构与实践路径 |
张天雪
魏韵
汪文娟
|
《宁波大学学报(教育科学版)》
|
2024 |
0 |
|
17
|
独立生活中的自我与自然——梭罗教育实践与思想探微 |
王晨
罗秋白
|
《现代教育论丛》
|
2024 |
0 |
|
18
|
陶行知家庭教育的目标内涵、践行之法及价值意蕴 |
张珍珍
|
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
19
|
探索数学教育的中国道路——史宁中教授数学教育思想述要 |
秦德生
刘鹏飞
|
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
20
|
潘懋元:杨贤江马克思主义教育思想研究的开创者与引领者 |
王廷
|
《宁波大学学报(教育科学版)》
|
2024 |
0 |
|