运用虚拟实验平台培养学生科技创新能力

指出了目前中国大学生由于受传统教育模式影响,实验动手和科技创新能力培养方面的不足;提出了让学生利用虚拟实验教学平台进行虚拟实验,激发兴趣及自主进行各种实验的情况总结。并对比分析了两个年级的实践结果,指出虚拟实验平台能为培养大学生科技创新能力起很好的作用,在精品课程建设及实验教学过程中有一定的借鉴作用。

与时俱进,推进创新教育

推进创新教育是21世纪我国高等教育的重大使命。为了扎扎实实地推动我国高等教育的改革与创新,在教学管理制度上,应提倡实行学分制;在教育体系上,做到大众教育与“英才”教育相结合,学历教育与职业技术培训教育相结合;在教育结构上,做到通才教育与专才教育相结合,人文教育与科技教育并举;在人才培养模式上,坚持“以学生为本”,全面实施素质教育;在实施创新教育中发挥教师的关键作用。

关于感恩教育的几个问题的探讨

感恩教育作为一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育和人性唤起人性的人性教育 ,对于提升人的精神境界和品味有着重要意义。本文从马加爵事件中由感恩心缺乏引起的害人害己悲剧入手 ,进而对感恩教育的价值、内容。

当代大学生感恩教育的几点思考

感恩教育对于提高当代大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的和谐文明程度等具有重要意义。对大学生进行感恩教育应以思想政治理论课为主渠道,努力培育良好的师德师风,构筑家庭、学校和社会"三位一体"的教育环境,强化校园文化的育人功能,鼓励参加专业实践和社会实践,开展有针对性的学习教育活动,从而形成多层面、全方位的立体教育网络。

论“生活世界”视阈中的生命教育

生活世界是人类一切有意义的活动的发源处 ,是一切人的生命、生活、组织、社会的存在基础 ,是个体生命存在的真实根基。近代启蒙运动以来所产生的科学技术和所形成的科学世界观 ,异化了人类真实的“生活世界”。“生活世界”理论关照下的生命教育主张教育要走进“生活世界” ,建立师生之间的主体际关系 。

论大学生科技创新能力的培养

随着科学技术的迅猛发展和社会经济的不断进步 ,科技创新在社会发展中起着越来越重要的作用。高校作为高层次人才培养的摇篮 ,在全面贯彻落实“科教兴国”战略、推进我国创新体系建设中应起到积极的作用 ,各级高校都要把培养大学生的科技创新能力作为一项重要工作来抓。文章结合国际国内形势及大学生自身特点等方面 ,分析培养大学生科技创新能力的必要性 ,阐述了培养大学生科技创新能力的几个原则 ,提出培养大学生科技创新能力的几项有效措施。

大学生感恩教育探析

感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容,是新时期大学生思想政治教育的有效切入点。大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的广泛关注。为此,需要加强大学生感恩教育。

培养学生创业精神和创业能力的途径与措施探析

培养学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向。培养高素质的创业人才,高校首先要转变教育观念,大学生要转变择业、就业观念,高校还应调整教学计划,改革课程体系,营造创业人才培养环境,加强教师队伍建设,同时需要社会的大力支持。

为特殊的旅游业培养特殊的人才

长期以来 ,我国高等教育的人才培养规格和社会需求之间一直存在着脱节现象 ,这种矛盾在旅游业表现得更加突出。笔者结合多年来从事旅游教育的实践及旅游学科的特殊性 ,总结出了适合旅游业特点的“平台 +模块”人才培养模式 ,这一培养模式在实现通识教育与专业教育有机结合、突出职业能力和英语口语能力培养。

当代大学生感恩教育探析

东西方文化传统无不彰显着感恩思想的底蕴。我国自古就以知恩图报为做人的美德,视感恩为做人应有的基本道德准则。"感恩教育"是我们道德教育中的应有之义,然而在以往道德教育的具体实施过程中,我们有意无意地忽视和弱化了"感恩教育",使本应成为弘扬和践行感恩道德先行的大学生却成了"冷漠一代","学会感恩"成了时代和社会对大学生最强烈的呼吁和要求。高校要以促进大学生成长成才和推进整个社会和谐发展为出发点,从弘扬感恩文化、营造感恩氛围和开展感恩活动等途径入手,不遗余力地促进大学生感恩教育。

教师创新素质初探

时代呼唤创新型人才。培养造就大批创新型人才迫切需要提高教师的创新素质。但何谓教师创新素质,其内在结构如何,它具有哪些功能,这些问题人们还不太清楚。弄清这些问题,对于提高教师创新素质具有重要意义。

感恩教育:当代大学生的必修课

孝文化像其他不少传统思想文化一样,在市场经济大潮的冲击下面临着一定的承继危机。在当前,由于社会环境方面的不利影响、高校教育过程中存在的功利性因素等导致中华传统孝文化教育的部分缺失,其主要表现就是一些大学生缺乏感恩之心。因此,开展感恩教育,以培养大学生对父母、对他人、对社会和对国家的责任感,培养大学生的孝心、爱心和责任心,培养大学生的感恩情怀、增强大学生的责任意识、提高大学生的创业能力,是时代赋予高校的重任。

从公务员考录看高校行政管理专业学生的能力培养

本文从分析高校行政管理专业毕业生参加公务员考录并不占有优势的问题入手 ,指出问题的原因是公务员考录始终围绕“为用而考”不断变化 ,而高校对学生能力的培养却相对滞后。针对这一点 。

关于感恩教育热议问题的理论探讨

从布置感恩作业,到"施恩索报"、"现施现报"现象,再到让受助者签"道德协议",感恩教育频频成为人们热议的话题。感恩教育被热议是伴随着感恩教育实践的深入而出现的,而对于这些问题往往是东一榔头西一棒槌式的争论,缺乏整体视角上的系统研究,理论上仍然存在很多模糊之处,严重影响了感恩实践的开展与效果。这就需要深入探讨感恩热点问题背后的深层根源,并积极探寻应对之策。

加强高校学生管理 促进创新人才培养

结合高校改革、扩招和网络等对大学生管理工作产生的影响 ,分析了在新形势下加强和改进高校学生的管理工作的途径 ,突出以学生为本的管理理念 ,优化管理模式 ,建立学生素质评价体系 ,确保四个到位等方面来努力培养创新人才。

学生创新精神的培养和心理环境建设

教育者的使命之一是要培养学生的创新精神。学生创新精神的形成有赖于一个良好的心理环境,而传统教育形成的心理环境严重影响了学生创新精神的形成。教育者创设优良的学生心理环境,应当从创新教育观、评价观、管理观、师道观等多方面入手。心理环境建设的最终追求是最大限度地培养学生的创新精神。

创造性与知识、智力和人格关系研究述评

创造性与知识、智力和人格关系问题是创造性研究中的重要课题,并对教育的价值追求具有导向作用。过去国际学术界对这些问题的认识存在重大分歧,但最近的有些观点具有逐渐融合的趋势。本文利用国内外新近研究资料重新评价了有关的观点,并对新近出现的实证研究证据及其对教育的意义进行了讨论。

对我国高校健康教育的再审视

依据现代社会对人才素质培养的要求 ,通过对我国高校健康教育十年发展所存在问题的分析 ,阐述了传统的教育质量观与狭隘的专业教育思想对我国高等教育长期的“负面”影响 ,以及健康教育发展观念滞后 ,学校体育功能被弱化是影响我国高校健康教育发展的主要原因。提出了健康教育是高校教育的核心要素之一 。