1
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BOPPPS联合CBL教学模式在风湿免疫科临床护理教学中的应用 |
周冰
谢晓炜
黄广菊
陈谊月
葛燕
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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2
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中医院校护理本科生临床实习中期对培养过程感受的质性研究 |
杨永
王嘉孺
张瑛
张江银
孟媛
樊杭
韦嘉雯
黄蓉
覃惠娟
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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3
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参与式教学法在医学院校健康教育学课程中的实践与评价 |
刘舒丹
吴丹
王宏
范尧
毋囡囡
刘琴
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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4
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人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索 |
余小柱
郭艳芳
张祎
李馨
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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5
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大学生“蹲考族”现象研究:理性人假设的视角 |
吴克明
欧阳奥琪
冯帮
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
0 |
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6
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基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式在外科护理学中的应用 |
罗香莲
郑晓妮
张伟
文金莲
傅明宇
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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7
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融入思政元素的诊断学TPKCEE教学模式研究 |
李娟芳
周亚妮
陈颖
王琳
曹若菡
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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8
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数字化背景下脑脊液细胞形态学教学模式的探索 |
杨武晨
高力
墙星
张洪洋
熊静康
张诚
高蕾
彭贤贵
张曦
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《卫生职业教育》
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2025 |
0 |
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9
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检验医师规范化培训中临床微生物检验专业教学模式的探索 |
陈旭
王院霞
姚锂凤
丁洁颖
陈福祥
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《临床检验杂志》
CAS
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2024 |
1
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10
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“互联网+”视域下混合式教学的探索与实践——以工程力学课程为例 |
胡丹
李芬
孙亮
谌伟
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《黄冈职业技术学院学报》
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2024 |
1
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11
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高考跨学科命题透视:特点、问题与改进建议——基于对2016-2023年210份全国卷的分析 |
詹泽慧
钟煊妍
邹萱萱
陈利
高瑞翔
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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12
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ChatGPT对话教育:意涵价值、风险挑战与实践进路 |
刘丙利
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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13
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新高考改革的历史成就、现实审思与发展愿景 |
曲铁华
高海冰
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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14
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基于学习通和BOPPPS的课程思政混合式教学模式的探索——以高职高专生理学课程为例 |
汪敏
钱燕
汪瑞
魏伟
汪磊
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《卫生职业教育》
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2024 |
6
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15
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基于微信平台的微格教学结合翻转课堂应用于心内科临床见习中的效果 |
康世鑫
赵红梅
李亚芹
徐占稳
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《卫生职业教育》
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2024 |
4
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16
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跨学科教学的三维阐释 |
刘庆昌
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《北京教育学院学报》
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2024 |
3
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17
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“四位一体”产教融合模式在高职急危重症护理教学中的应用 |
邹霞
李璐寰
丛小玲
杨艺
王进
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《卫生职业教育》
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2024 |
2
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18
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叙事医学联合案例教学法在生殖医学教学中的应用 |
朱素芹
孙艳
周园
姜雯雯
郑备红
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《卫生职业教育》
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2024 |
2
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19
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课堂深度学习的育人表征、实践价值与教学策略 |
王天平
潘勤情
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《北京教育学院学报》
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2024 |
2
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20
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应用型本科高校基于“新农科”与建设农学实践教学平台的思考 |
鲁娜
郭薇
丛建民
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《现代农业研究》
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2024 |
1
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