高校学生社团书院制建设的思考

高校学生社团是发展学生综合素质、促进学生成长成才的重要育人载体。书院制具有开设形式多样、鼓励个性化发展、教学方式丰富等特点,是推进学生全面发展的有效形式。从育人目标、育人理念、育人载体的角度出发,对高校学生社团书院制建设的可行性进行分析,并提出构建组织体系、制度体系、运行体系、评价体系等社团书院制建设的实现路径,进而更好地改善社团的运行机制,发挥社团的育人实效。

高校大学生干部激励机制优化研究

大学生干部是高校学生管理的重要力量,是大学生成长成才的关键所在。目前,大学生干部队伍建设中存在着激励机制不完善、考核制度不健全、激励方法单一、晋升通道不畅等问题。对此,应通过建立科学合理的考评体系、健全完善的激励机制、积极创新和拓宽晋升渠道等措施,以进一步激发大学生干部工作积极性、创造性、责任感和领导能力,进而促进学生组织或社团的健康发展,为高校学生管理工作提供强有力的人才保障。

基于层次分析法的学生组织满意度评价指标体系构建及实证研究

运用层次分析法进行模糊量化分析,设计学生组织满意度评价指标体系模型,运用专家评分法对不同层次的各项指标进行重要性判断,并对指标权重进行科学赋权。利用构建好的评价指标体系对上海市某高校两家三级附属医院的学生党支部、学生团支部和研究生会的学生进行满意度测评。研究表明,该评价指标体系真实有效,可以针对性地持续改善与加强影响满意度的薄弱环节,指导学生组织优化建设。

组织育人视角下高校大学生社团的功能定位与机制创新

在组织育人视角下高校大学生社团具有拓展思政教育载体、营造优质校园文化、提供志愿服务机会以及发挥实践育人作用的功能价值。但由于机制、管理等方面因素影响,高校大学生社团在发挥组织育人功能时面临社团机构建设不合理、社团活动形式趋同、学生课外任务繁杂与思想冲突激烈等问题。为充分发挥大学生社团组织育人功能,高校可通过加强管控力度、融入高校管理体制,发挥教师指导功能、打造社团特色活动,健全社团组织机制、合理分配实践任务以及加强思政育人意识、结合党团组织共同发展等方式实现机制创新。

公安院校学生干部胜任力模型构建与培养策略研究

加强学生干部能力培养,是公安院校警务化管理的重要内容。基于胜任力理论和问卷调查,公安院校学生干部胜任力模型由政治素养、工作能力、个体特质三个维度,政治忠诚、执行能力、沟通能力、应变能力、领导能力、责任意识、作风正派、奉献精神、纪律意识和自信乐观等十要素构成,而工作培训、师生互动、制度建设是加强学生干部能力培养的切入点。

高职院校实践育人之路径——基于志愿服务视角

实践育人是共青团开展大学生思想政治引领的有效路径,志愿服务活动作为实践育人的重要内容,已成为高校培育社会主义合格建设者和可靠接班人的重要载体。但在开展志愿服务的过程中,高职院校普遍存在管理部门协同度不高、志愿服务活动与专业结合紧密度不强、志愿服务的宣传引领和氛围营造力度不足等问题,影响了志愿服务的开展。为此,高职院校应通过加强志愿服务的制度建设、多部门协调、党团引领、搭建志愿平台、优化培训内容、形成志愿服务品牌等举措,提升志愿服务的实践育人效果。

协同育人理念下高校学生社团育人实践创新探索

学生社团是高校开展思政教育的重要阵地,也是学生专业拓展的实践平台,更是深化协同育人的重要场域。然而,当前社团协同育人工作还面临部分高校对社团协同育人不重视、社团自身协同育人意识有待提升、社团协同发展还需进一步强化、部分学生社团欠缺专业教师指导的问题。对此,高校必须采取促进社团协同育人、提升协同育人意识,全面落实社团育人、优化社团管理体系,推动社团协同发展、强化社团队伍建设,凝聚社团育人力量等多种方式来完善社团管理。

基于人工智能的慕课平台学生辍学情况分类预测

以慕课为契机的教育教学变革已然成为现代教育的大趋势,同时慕课平台高辍学率问题备受关注。本文基于KDDCup2015数据集,首先进行数据预处理,再分周提取学习行为特征和是否辍学分类标签,通过建立机器学习和深度学习分类模型,动态地追踪慕课平台学生每周辍学情况。结果显示,逻辑回归和卷积长短期记忆神经网络这两种模型的分类效果较好,随着课程的持续进行,分类预测模型的准确率有提高趋势。

新时代新医科背景下医学生核心职业素养指标体系构建研究

目的:构建医学生核心职业素养指标体系,为开展新医科背景下医学生核心职业素养培养、评价等提供参考。方法:通过文献分析法和结构式访谈法初步构建指标体系,参考相关文献形成专家咨询问卷,采用德尔菲法面向17位专家进行两轮咨询。结果:两轮专家咨询问卷回收率均为100%,第2轮指标体系变异系数一级指标0.00~0.29、二级指标0.00~0.28和观测点0.00~0.28。最终形成医学生核心职业素养指标体系一级指标7项,二级指标18项,观测点73项。结论:本研究构建了医学生核心职业素养指标体系,可为新时代医学人才培养和评价提供参考依据。

高校学生社团育人功能提升策略研究

高校学生社团作为重要的学生群众组织,是落实立德树人根本任务的重要载体,也是促进学生全面发展的育人平台。受各种因素制约,当前部分高校学生社团价值引领效果不佳、社团管理制度不健全、社团育人资源空间有限、社团运作专业指导匮乏。要提升学生社团育人功能,高校需要根据社团文化和青年特征,强化社团思想价值引领、健全社团运行管理机制、完善社团资源供给配置、打造社团特色文化品牌,从而实现社团育人的时代价值。

“互联网+”大学生创新创业能力影响因素研究

“互联网+”大赛作为大学生创新创业的重要实践平台,是引领高等院校教学改革,培养学生创新创业能力的一个重要手段。针对大赛研究的热点和发展趋势,进行影响因素问题假设,重点分析竞赛团队、教师态度、社会资本和个体能力对大学生创新创业效能的影响并进行回归分析,提出要提高学生的学习兴趣、理论和实践有效结合、创新带动创业等对策措施,切实提高学生创新创业能力和水平。

“双一流”建设背景下学生社团管理问题及对策研究

学生社团是落实立德树人根本任务、繁荣校园文化的重要载体。在“双一流”建设背景下,学生社团管理应紧握发展契机,紧跟建设步伐,但目前部分高校社团管理仍存在管理体系不健全、价值观取向偏移、有效育人资源紧缺等问题。文章通过对比国内外高校学生社团管理模式,对“双一流”背景下学生社团管理面临的问题进行了探讨,针对性地提出优化路径,助力建设高质量学生社团,发挥社团高水平育人功能。

高校社团在校园文化建设中的作用研究

高校学生社团是高校落实大学生素质教育、人才培养以及文化育人的重要途径之一,也是校园文化建设的重要载体和媒介手段。进入新时代,高校学生社团在思想引领、志愿服务、丰富“第二课堂”活动等方面的重要作用日益凸显,同时也面临着一些问题。高校应加强学生社团文化建设,不断改进和深化学生社团的思想引领与育人功能,打造品牌社团文化,助力营造良好、积极向上的校园文化氛围,推动构建高校“立德树人”和“三全育人”的格局体系,从而更好地发挥高校学生社团在校园文化建设中的积极作用。

高校创新创业教育与专业教育融合路径研究

实现高校创新创业教育与专业教育的融合,对于提升大学生的实践能力、创新能力以及促进就业具有重要意义。通过对高校创新创业教育与专业教育融合的路径研究,为高校开展创新创业教育与专业教育的融合提供理论支撑和智力支持。

“双减”下社团建设促进初中生自主成长的实践研究

教育改革的推进及“双减”政策的实施,为学生的自主成长带来了一定的挑战和机遇。社团建设作为一种有效的教育手段,为学生自主成长提供了更多的载体和场域。通过社团体验提升学生指向人格成长的自主成长内驱力,是社团建设的基础;通过社团课程培养学生指向学科核心素养的自主学习成长力,是社团建设的核心;通过社团活动激发指向职业生涯的自主发展成长力,是社团建设的动力。通过社团建设正确引领学生身心健康发展,使得学生在其中实现自身修炼,达到品德内生的境界。

深化改革背景下高校学生会建设路径研究--以H高校学生会为例

当前,学联学生会改革正不断深化。聚焦主责主业,回归服务宗旨;优化运行机制,科学瘦身健体;扩大学生参与,接地气聚人气;坚持从严治会,培育清新文化是当前改革的主要方向。结合改革要求,H高校学生会在校党委的领导和校团委的具体指导下,直面问题,努力探索,主动作为,走出了一条具有鲜明导向和实践特色的新时代学生会建设路径。

论高校社团的特点、作用、存在问题及对策

在深化教育改革 ,大力倡导素质教育 ,培养创新人才的形势下 ,高校的师生必须认清当前的社会形势 ,结合高校的培养目标 ,进一步了解高校社团特点、作用、存在问题 ,认真研究对策 ,从而更好地加强对学生社团的引导和管理 。

高校学生党组织建设面临的新形势与新任务

高校学生党组织在高校党组织中具有特殊的地位和作用。在新的历史时期,高校学生党组织建设面临着新的形势和任务。只有将其放在党的十七大确定的奋斗目标的大背景下来思考、放在当今世界的深刻变化中来审视、放在高等教育蓬勃发展新阶段所呈现的新要求下来探索,才能准确把握高校学生党组织建设面临的新目标、新挑战、新要求,才能更好地承担起历史使命。

试论对学生干部的培养与管理

文章提出了学生干部的选拔标准和培养目标 ,即学生干部应该具备的道德素质和能力素质。在此基础上 ,提出了通过调查研究、对学生干部实际工作的考察和组织竞选等选拔学生干部的方法 ,以及如何对学生干部进行思想道德、工作方法等的教育。同时 。

论大学生社团在高校德育工作中的作用

分析了大学生社团的种类和作用,并就如何加强大学生社团建设,进一步挖掘其在德育工作中的作用谈了自己的看法。