试论高校社会捐赠

高校社会捐赠属于公益捐赠,是捐赠者的一种经济社会行为。运用经济社会学的基本原理,可以看到开展高校社会捐赠的重要意义;高校社会捐赠既是国民收入再分配的有效形式,又是社会资本形成的重要途径,因而是构建和谐社会的有效手段;对我国高校社会捐赠事业发展的现状,尚需采取对策,促进这一事业的发展。

慈善捐赠与美国私立高等教育的形成与发展

慈善捐赠是美国私立高等院校的重要经济来源,也是私立高等教育发展的重要推动力量。本文对不同时期美国高等教育慈善捐赠的形式和影响方式进行了比较详细的梳理,从社会文化、捐赠者和政府政策等三个方面对影响慈善捐赠的因素进行了分析。慈善捐赠对美国私立高等教育的形成与发展发挥了重要作用,具有非常重要的意义。

略论教育捐赠与学术自由的关系

教育捐赠在高校建设与发展中起着极其重要的作用。但在高校发展工作中 ,教育捐赠对学术自由也可能会产生一些负影响。本文分析了教育捐赠与学术自由的相互关系和影响 ,指出正确处理二者关系的重要性 ,并提出了减轻和消除教育捐赠对学术自由负影响的对策和思考。

美国高等教育巨额匿名捐赠现象浅析

美国每年都有不少高等院校收到巨额匿名捐赠,其数额甚至高达3.6亿美元。笔者认为,这些机构或个人自愿向高等院校提供巨额捐赠且不求利益回报的主要原因是他们对受赠院校的信任,而信任的基础是有效的制度安排、充分的信息披露以及专业水准的捐赠基金管理和运作。

多样性及制度化:明清时期教育捐赠的特点

我国古代的教育捐赠多指捐资助学或筹资办学,是古代筹措教育经费的重要渠道之一。明清时期的私学发展与来自官民各阶层的教育捐赠紧密联系。分析明清时期私学发展历程中的教育捐赠,可以看到这一时期的教育捐赠特点主要表现为褒奖政策的支持,制度化的经费管理,以及捐赠形式上的多元化和捐赠主体上的多样性等。

浅析社会捐助农村中小学校舍建设的制度创新

农村中小学校舍建设是农村义务教育发展的基础。社会捐助是加快农村中小学校舍建设的重要力量。由于我国社会慈善事业起步晚,社会捐助农村中小学校舍建设存在体制机制的不健全、不完善,这严重地制约了社会捐助活力。进行制度创新,是促进社会捐助农村中小学校舍建设的必由之路。

西部高等教育振兴视角下高校社会捐赠财政配比政策研究

振兴西部高等教育是奠定我国高等教育强国基础的需要,也是推进区域高等教育协调发展、促进西部经济社会稳定发展的要求。经费不足是西部高等教育振兴面临的紧要问题。在政府财政拨款有限、学费调整困难的情况下,大力发展社会筹资是西部高校增加办学经费、突破财政困境的可行途径。因此,要利用高校社会捐赠财政配比政策这一政策工具,在完善中央财政配比办法的同时,推进西部各省区市出台财政配比相关政策,激励和引领更多西部高校参与社会筹资,增强西部高校自主筹资的动力,提高西部高校自主筹资的成效。

略论教育救助的政策供给、执行偏差与多元对策

依据宪法蕴含的关于教育是公民基本权利的规定,教育救助既是教育公平的重要内容,也是解决贫困代际转移的有效手段。但是,由于教育救助政策存在设计缺陷,在执行过程中易产生偏差。只有合宪性保障举措,才能确保教育救助作为宪政权利在现实生活中的实现。据此,有必要从教育救助的制度体系、救助资金渠道、救助模式多元化入手,促进教育救助事业的发展。

高校受赠资金管理面临的问题及对策

随着我国市场经济和高校运行机制改革的不断深入,我国高校获得社会资金捐赠的项目和金额逐年增加;然而,由于国家对事业单位受赠资金的管理制度不完善且口径不统一,错位明显,财政化特征严重,导致高校对该类资金的管理和使用缺乏统一规则支撑,这无疑大大降低了捐赠人的捐赠意愿和受赠人获取捐赠资金的积极性。文章根据当前国家相关法律法规、规章制度对事业单位受赠资金的管理及使用要求,对当前高校受赠资金的管理现状和面临的问题进行了客观的分析和探讨;同时指出,要提升高校捐赠资金的获得额和管理水平,需要国家各相关部门全面理解公益捐赠的核心内涵,依法依规办事,积极完善国家非税收入管理制度,完善事业单位会计核算准则及相关会计制度,加强高校受赠资金相关管理问题研究,为高校受赠资金有效管理扫清障碍。

地方高职院校精准扶贫的实践与探索——以达州职业技术学院为例

精准扶贫战略背景下,地方高职院校参与精准扶贫,是"发展教育脱贫一批"的重要组成部分。地方高职院校的"地方性",决定了其必须服务于地方经济社会发展和民生改善事业,必须发挥其在脱贫攻坚方面的重要作用。本文以达州职业技术学院精准扶贫工作为案例,在梳理总结精准扶贫具体举措的基础上,对提升高职院校精准扶贫的有效路径和经验进行了探索,以期为同类地方高职院校脱贫攻坚工作提供经验参考。

地方综合性大学捐赠文化建设困境及对策研究

随着国家教育事业的蓬勃发展,教育捐赠已经越来越被人们所重视,未来将逐渐成为我国地方综合性大学筹集教育经费的重要来源之一。然而,目前我国地方综合性大学的捐赠文化建设还存在捐赠意识薄弱、运行保障机制不健全、捐赠来源模式单一等问题。针对上述问题,从提高社会教育捐赠意识、完善捐赠文化管理体制、建立健全相关政策法规三个方面提出解决对策,希望能够对校园捐赠文化建设起到一定推动作用。

地方高校捐赠困窘的反思与应对

我国高等教育捐赠发展缓慢,地方高等教育捐赠更是困窘。本文通过对地方高校捐赠困窘因素的探究反思,并借鉴、学习欧美高校捐赠的成功经验,努力探索促进地方高校捐赠健康发展的应对策略。

妨碍我国教育募捐政策执行效果的高校因素分析

高等院校是影响教育募捐政策执行效果的核心要素之一。妨碍我国教育募捐政策执行效率的高校因素表现为募捐意识不强,“守株待兔”思想严重;缺乏募捐规划;募捐物种类单一;募捐专业化程度较低、募捐资金使用不够规范等方面。其解决出路在于:确立主动募捐的观念;制定高校募捐规划;增加募捐物种类,拓宽募捐渠道;加强募捐队伍职业化建设;规范募捐资金管理,增加透明度。

对高校贫困生资助工作的思考

我国现行的资助贫困生机制还很不完善，满足不了高校贫困生的需要，从根本上解决不了“不让一个大学生因经济困难而退学”的问题。因此，调整资助贫困生的基本思路，改革资助贫困生的具体措施，已成为摆在高等教育面前的重要课题。笔者依据工作实践，就改革现行贫困生资助机制，推行有利于培养大学生自主求学的助学机制问题进行初步探讨。

美国高等教育的捐赠及其启示

捐赠是美国高等教育的重要经济来源，也是美国高等教育发展的重要推动力量。本文对美国高等教育捐赠的特点、制度、动因三个方面进行分析，以期对我国高等教育的融资提供一些启示。

社会慈善助学与学生感恩行为良性互动研究

《2009年度中国慈善发展报告》显示，教育是目前中国慈善捐赠资源流人最多的领域，2009年有353笔捐赠用于基础教育、职业教育、高等教育和其他教育领域，其总额达37亿元，占捐赠资源总量的41．07％①。但社会慈善助学中的回报机制尚未健全，社会捐赠与学生感恩之间出现了错位，激励捐资助学活动和要求学生直接感恩之间出现了矛盾。

全国第一所希望小学诞生记

地处大别山腹地的金寨县南溪集镇，是该镇镇委、镇政府所在地。小镇周围群山掩荫，倒还显得较为宁静。然而1990年5月19日，一阵震耳欲聋的鞭炮声，让小镇自此告别了往日的平静。这天，全国第一所希望小学在这里落成这天，正式拉开了全国希望工程的帷幕。

公益助学:期待爱与创新同行

在众多的公共教育事件中，公益助学活动无疑是令人瞩目的。对无数贫困学生来说，公益助学无异于雪中送炭，给他们带来的不仅是信心，更有命运的变化。

民间慈善基金会组织对美国高等教育的影响

慈善基金会是美国社会颇富特色的一种民间组织,在美国高等教育的发展历程中扮演着重要和独特的角色。民间慈善基金会组织的产生源于美国独特的社会文化背景、富人群体的涌现、政府部门的税收政策以及源远流长的宗教信仰等,它们以促进社会公共福利和资助社会慈善公益事业为宗旨,其类型分为独立基金会、公司基金会、社区基金会、运作型基金会。民间慈善基金会组织自产生以来就十分重视和支持美国高等教育的发展,它们在增加美国高校办学经费、促进高校科学研究、关注高校弱势群体、保障高校教师生活、推动和促进美国医学高等教育发展等方面发挥了积极的作用,成为推动美国高等教育快速向前发展的特殊群体和重要力量。

美国私人高等教育捐赠的动机模型、影响要素与发展特点

美国私人高等教育捐赠扎根于基督教慈善文化土壤中,在美国经济社会变革和高等教育的发展进程中不断汲取营养并发展壮大,形成了浓郁的社会文化传统、完备的法律政策体系和专业化的运作机制,彰显富裕群体对高等教育重要价值的认知以及对社会改良和人类进步的美好愿望。私人高等教育捐赠主要受价值认知、经济利益、同伴压力、利他主义、感恩心理、社交需要、自我实现、特殊意图以及文化信仰的驱动,捐赠人不捐赠或停止捐赠主要受捐赠人自身特征与社会处境问题、沟通问题、劝募问题以及大学声望与捐赠管理问题等要素影响。美国私人高等教育呈现出个体捐赠人群体代际更替、科技企业年轻慈善家的崛起、女性慈善家发挥着越来越重要的作用、私人慈善投入科学研究等发展特点。