校园突发事件中安全管理问题的应对

学校作为育人机构,保障安全是其所有工作的基础性要求。但由于突发事件的复杂性,在具体实践过程中,学校安全管理工作存在许多隐患:学校资源设备有限致管理被动化,教师圈养式教育切断孩子主体性,小学生责任意识淡薄致缺乏担当,家长盲目追责的态度致纠纷难息,社会法治表面化忽视核心价值观。为体现学校乃至社会对学生生命价值的尊重,应树立应急理念,全面制定危机预案,加强学校安全支持;坚持以生为本,革新教师教育观念,实施散养教育管理;基于德育视角,提高学生责任意识,注重安全课程实践;保持父母之心,坚持可解可顺原则,促进良好家风形成;加强协同治理,明确权、责、能,将依法治校落到实处。

人人会游泳 人人会自救——孝感市推进“游泳进校园”深化防溺水教育

推进“游泳进校园”工作,是孝感市推行的一项惠民举措,被列为2024年孝感市重点民生实事。2023年,孝感市出台《推进“游泳进校园”工作方案》,确定到2026年实现所有小学全覆盖,确保每个小学生毕业时达到“人人会游泳,人人会自救”的目标。2024年,孝感市在全市试点推进“游泳进校园”工作。目前,通过县级申报、市级审核,全市共确定“游泳进校园”教学点95个。

“三位一体”织密学校安全防护网

学校安全是“天大的事”,事事讲安全;学校安全是“天下的事”,人人抓安全;学校安全是“天天的事”,时时守安全。近年来,十堰市郧阳区五峰乡界牌小学坚持构建学校主责、社会参与、家长支持“三位一体”的平安校园建设机制,实行全程闭环管理,及时消除安全隐患,没有发生一起安全责任事故,为学生健康快乐成长奠定了坚实基础。

校园安全事故的预防策略

校园安全事故预防管理,是学校管理的重要一环。学校管理者要时刻绷紧“安全之弦”,搭建“宣传之窗”,伸长“管控之手”,亮出“评价之剑”。在校园安全事故预防中,要树立责任意识、危机意识、风险意识、防控意识、生命意识等。只有建构出高质量的校园安全事故预防体系,才能真正预防校园安全事故,培养出适应时代发展的、能担当民族复兴大任的时代新人。

高校后勤社会化改革的普遍性难点及对策分析

作为高校内部管理体制改革的一个有机组成部分 ,高校后勤社会化意味着将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制 ,建立由政府引导、社会承担为主 ,适应高校办学需要的法人化后勤服务体系。笔者重点对全国高校后勤社会化改革初级阶段进程中遇到的普遍性难点进行分析 。

建立应对高校食堂物价上涨长效机制的思考

2007年以来物价大幅度上涨,导致高校食堂运行成本增加。市场经济规律与教育公益相矛盾;补贴措施的短期性与物价上涨的持续性相矛盾;弱势群体利益与高校食堂的利益相矛盾,高校食堂管理存在的三大矛盾。为高校提出了如何应对的课题。因此,要建立应对高校食堂物价上涨长效机制,建立高校联合生产基地,建立同城高校饮食联合采购协会,建立高校联合物流中心,建立高校食堂加工、销售一条龙经营模式,加强人力资源管理,降低能耗成本。

2010年广东四城市儿童步行安全教育干预效果评价

目的评价儿童步行安全教育干预的效果，为儿童道路交通伤害干预提供参考。方法按照《2009─2010年度广东省四城市儿童安全教育干预项目实施方案》的要求，抽取4个城市作为项目市，采用分层整群抽样方法，每市选择10所学校四、五年级在校学生共8600人为目标人群；在实施儿童步行安全教育干预前后，分别采用自填式问卷对其步行安全知识、安全行为及道路危险行为等进行调查。结果干预后，交通安全知识知晓率除斑马线标志外均较干预前上升，差异普遍有统计学意义(P<0.05)在马路上追逐玩闹、红灯时穿越马路、跨越马路中间护栏过马路等三种道路危险行为发生率比干预前下降，其中男生和四年级学生红灯时穿越马路行为发生率的下降较为明显，差异有统计学意义(P<0.01)；学生与车辆碰撞发生率比干预前略有下降，其中女生和五年级学生与机动车碰撞发生率下降较为明显，差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预对提高儿童步行安全有一定的短期效果，今后应建立相应的长效机制继续加大教育力度，巩固干预效果。

大学女走读生和女住读生身体素质对比研究

研究旨在了解掌握女大学生当前身体素质状况 ,为进一步提高学生身体素质和教学质量提供理论依据。采用测试法、数理统计法、调查问卷等方法对华南农业大学本科女走读生、女住校生5项身体素质进行对比研究 ,发现刚入学时女走读生身体素质明显好于女住校生 ,1年系统学习后 ,女住校生的身体素质提高幅度大 ,而女走读生的身体素质提高幅度却不尽人意。结果表明 :走读生目前实际状况即客观因素是影响其素质提高的最主要因素。建议通过认真贯彻并不断完善有关法规制度等措施 ,解决走读生实际困难 。

提升高校后勤服务执行力的对策研究

结合高校后勤管理工作多年的实践,在探讨高校后勤服务执行力内涵的基础上,剖析了当前高校后勤服务实体管理中存在的影响执行力的主要问题,提出了提升高校后勤服务执行力的对策。

低年级小学生交通安全态度及对交通危险行为劝阻情况调查

目的了解低年级小学生交通安全态度,以及对他人交通危险行为的劝阻情况。方法 2016年10月,先以方便抽样法抽取街道内5所小学,再整群抽取1~2年级2 072名小学生作为调查对象。调查内容包括基本人口学信息、对相关交通危险行为危险程度的态度、对监护人和其他道路使用者交通危险行为的劝阻情况。结果调查对象包括男生1 002人(50.7%),女生974人(49.3%)。年龄范围在6~9岁,中位数为7岁。步行危险行为中,小学生对闯红灯的认知程度最好(82.0%认为危险程度很高)、最差的是步行使用手机(仅37.5%认为危险程度很高)。乘车危险行为中,认知程度最差的是儿童乘车未使用约束装置(近一半并不认为危险程度很高)。驾驶机动车相关危险行为中,认知程度最好的是酒驾(88.2%认为危险程度很高)。过去一年内,每次都进行劝阻的比例最高的是遇见监护人酒驾(59.5%),最低的是遇见公交/出租车司机驾驶打电话(仅13.1%)。小学生对危险行为危险程度的态度和劝阻他人危险行为的行为存在显著正相关(P均小于0.05)。结论低年级小学生对步行、乘坐机动车危险行为的认知有限。对危险行为的认知水平与劝阻他人危险行为的行为具有相关性。

未雨绸缪 落地生根——小学校园安全管理的思考与实践

在互联网时代,校园安全事故稍有不慎,便有可能成为舆论的焦点、社会的焦点,严重影响学校正常的教育教学工作。学校管理者必须做到未雨绸缪,降低安全事故的发生概率,提升危机应对和处置能力。学校可通过梳理安全隐患,排查风险等级;完善安全制度,前置防控过程;整合教育资源,提升应对能力;加强监督考核,敦促落到实处等机制的相辅相成,有效叠加,形成全员参与、全面防范、持续提升、良性循环的校园安全风险防治工作。

小学生校园安全文化宣传的载体

本文结合小学生在认知和情绪两方面自身的发展特点总结了4种文化宣传载体,即宣传艺术类载体、活动类载体、教育类载体以及环境、物质类载体,经由这4类载体采用适合的宣传手段,同时进行,互相补充,充分发挥宣传的作用。

基于网络化考试条件下的考试管理改革探索

随着信息技术的迅速发展,计算机和网络在考试管理中的应用逐步深入,考试管理中出现了网络化考试形式。网络化考试具有组织管理高效、考试时间灵活、监考难度较小、组考成本较低等特点,在多方面给考试管理带来更为深刻的影响,要求考试管理机构做出相应变革,以便适应考试自身发展的需要。

新媒体时代高校危机管理的机遇与挑战

科学有效地处理好危机事件是高校确保安全稳定的重要前提。在新媒体广泛而深刻地影响着人们生活的今天,高校危机事件因新媒体的介入而更加凸显复杂性。本文在阐述新媒体及高校危机管理概念的基础上,分析当前高校危机管理存在的问题,针对新媒体传播特点探索高校加强危机管理的应对策略,对高校维护稳定、降低负面影响等具有重要意义。

我国中小学目标管理中存在的问题及其解决对策

我国中小学校实施目标管理虽然取得了不少成绩,但由于理解目标管理理念存在偏差、维护自身利益等原因,导致一些问题,主要表现为:学校目标体系缺乏科学性,各级管理者忽视过程管理,没有制定科学的评估标准。要解决目前我国中小学目标管理存在的问题,需要采取一系列措施:构建整合一致的学校目标体系,过程管理和结果管理有机结合,构建科学的目标评估指标体系。

当代教育:不可忽视学生内心仪式的构建

人是一种有仪式感和仪式行为的动物,从古至今建立并延续着许多社会仪式。除此之外,人还应该构建内心仪式,它在学校教育中有着重要的意义。因为,内心仪式的构建可以让学生受到外在社会仪式规范的同时,还会受到内心仪式的某种神圣声音的召唤,使人不至于迷失前行的方向。

关于高职院校内部邮件收发工作的思考

本文针对高等职业院校内部邮件收发工作的现状,结合其问题产生的原因,探讨性提出加强高职院校内部邮件收发工作的措施。

课桌椅也需要人性化

走进一些学校的教室,课桌椅不论是全部新添置的,还是修过多次的,或者是新旧混合搭配的,绝对统一是其最明显的特征。不论学生的高矮胖瘦、上下身比例差异,桌椅都是相同的高度、相同的宽度、相同的材料、整齐划一的摆放、前后一致的间距。更有一些班主任将此"规则"发挥到了极致,

剖析校园“交通事故”案

某日，某小学校门口上方赫然悬挂着“食品订货会”的标语，这是某食品批发部食品订货会开幕的日子，前来洽谈订货的车辆来来往往。11点半左右，前来参加订货的某公司的面包车在既无警示、也无人指挥的情况下在操场上往校门口倒车。此时，该校二年级某班恰在操场内上体育课，正在与同学们自由活动的周某某躲避不及，被撞倒在车轮底下，无情的车轮碾过他瘦小的身体。