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浅谈高考政治复习策略 被引量:3
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作者 俞国松 《学周刊(下旬)》 2014年第1期133-133,共1页
随着新课改的理念不断渗透到高考政治试题中,基础知识的不扎实,死记硬背,不注重摄取现实生活中的典型素材,习惯性地预设观点等,致使学生已逐渐表现出不适应目前高考的命题特点,失分相当明显。本文旨在从基础知识、审题、时政等角度谈高... 随着新课改的理念不断渗透到高考政治试题中,基础知识的不扎实,死记硬背,不注重摄取现实生活中的典型素材,习惯性地预设观点等,致使学生已逐渐表现出不适应目前高考的命题特点,失分相当明显。本文旨在从基础知识、审题、时政等角度谈高考政治失分之原因,提出复习策略,力求在高考政治中取得高分。 展开更多
关键词 高考 政治 命题 失分
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知识·能力·素质——2013年江苏省政治高考试卷35题的思考
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作者 吴宝平 张学军 《生活教育》 2013年第12期71-72,共2页
摘要:在总体评价近三年江苏高考政治试卷命题趋势的情况下,重点分析2013年江苏省高考政治试卷第35题,从情景设置的有效性,三维目标的渗透性,试题变革的目的性来进一步讨论该试题对新课程理念下思想政治课教学的一些指导意义。关键... 摘要:在总体评价近三年江苏高考政治试卷命题趋势的情况下,重点分析2013年江苏省高考政治试卷第35题,从情景设置的有效性,三维目标的渗透性,试题变革的目的性来进一步讨论该试题对新课程理念下思想政治课教学的一些指导意义。关键词:江苏高考;有效情景设置;三维目标渗透; 展开更多
关键词 高考政治试卷 高考试卷 江苏省 思想政治课教学 素质 能力 知识 情景设置
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例析推断类政治选择题的解题窍门
3
作者 陆正军 《广东教育(高中版)》 2014年第12期43-44,共2页
推断类选择题是近年来各地高考政治试卷中出现的一种新题型,比如,2014年新课标全国卷I第13题、北京卷第32题、天津卷第3题、福建卷第24题和第30题、山东卷第27题、海南卷第3题和第21题、江苏卷第32题等,都属于这类试题。根据不同的背... 推断类选择题是近年来各地高考政治试卷中出现的一种新题型,比如,2014年新课标全国卷I第13题、北京卷第32题、天津卷第3题、福建卷第24题和第30题、山东卷第27题、海南卷第3题和第21题、江苏卷第32题等,都属于这类试题。根据不同的背景材料该类试题可以分为三类,本文拟结合高考典型试题分类探究该类试题的解题窍门。 展开更多
关键词 高考政治试卷 选择题 解题 推断 试题分类 例析 第27题 背景材料
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例析供需曲线试题的解题技巧
4
作者 陆正军 《广东教育(高中版)》 2013年第10期45-47,共3页
在近几年的高考政治试题中,“价格——需求曲线”“价格——供给曲线”出现的频率很高。很多考生不能把曲线图反映的信息转换成经济生活语言,不知道试题所要表达的意思,感觉很难作出正确选择。2013年全国各地试卷几乎包括了供需曲线... 在近几年的高考政治试题中,“价格——需求曲线”“价格——供给曲线”出现的频率很高。很多考生不能把曲线图反映的信息转换成经济生活语言,不知道试题所要表达的意思,感觉很难作出正确选择。2013年全国各地试卷几乎包括了供需曲线试题的常见类型.本文拟结合高考试题进行分类探究。 展开更多
关键词 高考政治试题 供给曲线 解题技巧 供需 例析 需求曲线 生活语言 信息转换
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高考试题时政性特点是政治课的本质要求
5
作者 金本德 《中学政治教学参考》 1999年第10期37-38,共2页
关键词 政治课教学 思想政治课 高考试题 中学政治教师 政治试题 理论联系实际 教学内容 社会主义初级阶段理论 政治发展 时事教育
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江苏高考政治综合探究题的特点及启示
6
作者 李忠勇 《考试(高考文科版)》 2013年第3期42-43,共2页
一、江苏高考综合探究题的命题特点 1.题材选择紧扣社会热点,突出时代性,彰显人文性。 江苏高考试题中的综合探究题在题材的选择上充分贯彻新课改理念,紧扣社会热点问题,突出时代性,彰显人文性。如2011年选择了第六次全国人口... 一、江苏高考综合探究题的命题特点 1.题材选择紧扣社会热点,突出时代性,彰显人文性。 江苏高考试题中的综合探究题在题材的选择上充分贯彻新课改理念,紧扣社会热点问题,突出时代性,彰显人文性。如2011年选择了第六次全国人口普查中出现的人口老龄化呈现加速发展的态势、2012年则选择了经济全球化中传统节目文化的传承和弘扬。其所选这些热点题材公众关注度高,具有鲜明的时代气息,同时贯穿了中央“以人为本”的思想,反映了中国共产党立党为公、执政为民的价值理念,也体现了高考政治试卷特有的思想政治功能。 展开更多
关键词 高考政治试卷 探究题 江苏 社会热点问题 题材选择 全国人口普查 思想政治功能 新课改理念
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变通性辨析题的特点及解答方法
7
作者 李国华 《中学政治教学参考》 2001年第7期46-47,共2页
关键词 辨析题 迷惑性 解答方法 变通性
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政治:梳理知识网络 有效应对高考 被引量:1
8
作者 陈小妤 《广西教育》 2012年第12期9-11,共3页
高考试题是备考的风向标,了解历年高考试题的命题特点和变化趋势,对复习备考有着重要的指导意义。研究近几年高考政治试题,可以发现以下几个特点:第一,注重基础知识和主干知识的考查;第二,突出学科素养和综合能力考核;第三,紧... 高考试题是备考的风向标,了解历年高考试题的命题特点和变化趋势,对复习备考有着重要的指导意义。研究近几年高考政治试题,可以发现以下几个特点:第一,注重基础知识和主干知识的考查;第二,突出学科素养和综合能力考核;第三,紧密结合社会生活热点;第四,加强文综知识的融合;第五,渗透新课程理念;第六,以“四选二”组合选择题为主。 展开更多
关键词 高考政治试题 高考试题 知识网络 复习备考 组合选择题 命题特点 主干知识 基础知识
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2011年广东高考文综政治试题分析与2012年复习建议
9
作者 赖振娥 容辉煌 《广东教育(高中版)》 2011年第7期93-94,共2页
高考试题具有鲜明的导向性,2011年是广东省高考实施新的高考方案的第二年,高考政治试题平稳过渡,以能力立意,突出考查基础知识、基本技能和方法。现在我们分析、把握高考试卷命题特点是我们展开科学备考工作的基本前提。
关键词 高考政治试题 高考试题 广东省 复习建议 试题分析 高考方案 能力立意 基础知识
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小议提高中考政治复习课实效的措施 被引量:4
10
作者 褚寒艳 《成才之路》 2010年第3期62-63,共2页
当前我国大力推进了教育体制改革和基础教育课程的改革,中小学教学明确了从应试教学中走出来,全面实施素质教育,减负增效的教育大方向。
关键词 中考政治 复习课 基础教育课程 教育体制改革 中小学教学 应试教学 素质教育 减负增效
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中考政史:开卷也疯狂
11
作者 王伟民 廖小华 《中考金刊》 2010年第6期6-9,共4页
为了打破文科考试“死记硬背”的传统教学模式。全国大部分地区都推行了中考政治、历史开卷考试,同学们可将指定的学习资料带进考场,进行查阅。有的人以为开卷考试就不需要再花力气学习政治、历史了,这种想法大错特错。
关键词 中考政治 疯狂 传统教学模式 “死记硬背” 开卷考试 学习资料 历史 考场
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把握高考,探索高中政治基础知识施教策略
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作者 王琴 《中学教学参考》 2009年第33期29-29,共1页
近两年新课程区高考政治试题,既继承以往高考试题的优点,又体现新课程标准的特点。研究这些优点和特点对今后教学有很大的启示。
关键词 高考政治试题 施教策略 基础知识 高中政治 新课程标准 高考试题 教学
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中考政治模拟测试题(四)
13
作者 张辉雄 陈孝顺 《中学政治教学参考》 2001年第Z1期85-88,共4页
关键词 生产力发展水平 社会主义现代化建设 生产关系 资本主义 模拟测试
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2000年考文科综合卷的特点与导向:关于2000年高考文科综合卷的特点及江苏考
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作者 谢树平 《政治课教学》 2000年第10期27-30,共4页
关键词 高考文科综合卷 政治试题 2000年 江苏 教学
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2000年文科综合高考与政治课教学(浙江,江苏,吉林卷)
15
作者 牛学文 《政治课教学》 2000年第10期30-33,共4页
关键词 高考政治 政治课教学 试卷分析 2000年
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高考政治试卷绽放“核心素养” 日耕月耘孕育“关键能力”——2017年高考思想政治Ⅰ卷分析及备考中的启迪
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作者 李玉祥 《广东教育(高中版)》 2017年第7期101-103,共3页
中国学生发展核心素养主要遵循三个基本原则:科学性、时代性和民族性,并以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具... 中国学生发展核心素养主要遵循三个基本原则:科学性、时代性和民族性,并以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。 展开更多
关键词 政治生活 学会学习 国家认同 人文底蕴 立德树人 中华优秀传统 价值认同 综合考查 文化自信 中学教育
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开放性·创新性·生活性·热点性──2002年南宁市、柳州市、桂林市思想政治中考试题浅析
17
作者 杨健儿 《广西教育》 2002年第26期40-41,共2页
关键词 思想政治试题 桂林市 中考试题 南宁市 创新性 柳州市 开放性试题 生活性 2002年 思想政治学科
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2019年高考政治试题(Ⅰ卷)评析及复习备考建议
18
作者 萧艳敏 刘石成 《广东教育(高中版)》 2019年第7期98-100,共3页
总体来说,全国I卷具有强烈的价值引导、充分反映时代发展成就与主题、注重传承创新、保持稳中有进的特点。一、2019年高考文综全国Ⅰ卷政治试题评析(一)价值立意统导全卷,反映发展成就价值引导德育立场鲜明试题加强引入了社会主义新发... 总体来说,全国I卷具有强烈的价值引导、充分反映时代发展成就与主题、注重传承创新、保持稳中有进的特点。一、2019年高考文综全国Ⅰ卷政治试题评析(一)价值立意统导全卷,反映发展成就价值引导德育立场鲜明试题加强引入了社会主义新发展理念、中华优秀传统文化、社会主义先进文化,尤为突出的是出现了反映新时代中国特色社会主义发展取得的巨大成就与改革创新的内容考查,凸显了试题价值立意的特点。 展开更多
关键词 高考政治试题 复习备考 社会主义先进文化 中国特色社会主义发展 中华优秀传统文化 价值引导 发展成就 传承创新
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在构建课堂教学模式中提升学生自主复习的能力——从2014年广东高考文综政治试题谈起 被引量:1
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作者 李松华 《广东教育(高中版)》 2014年第7期81-83,共3页
年年有高考,但每年的高考试题都能引起家长、社会同行们的关注和评点,高考政治试题也不例外。评价不外乎试题的难度、信度和区分度,试题命题的立意、思路、能力考查的要求、涉及的知识范围及其比例、背景材料涉及或折射的热点问题等... 年年有高考,但每年的高考试题都能引起家长、社会同行们的关注和评点,高考政治试题也不例外。评价不外乎试题的难度、信度和区分度,试题命题的立意、思路、能力考查的要求、涉及的知识范围及其比例、背景材料涉及或折射的热点问题等都见诸于媒体和网络,视角不同,各抒己见,褒贬不一。都会对命题者、高中政治课的教学和高三备考无疑都有较大的启迪作用。无论命题者有多高的学术涵养,如何呕心沥血和精雕细琢.高考试题也难免有一些瑕疵。但“小疵不足以损大器”。今年高考刚结束,网上有关研究机构和老师们对今年高考政治试题进行了评价,无论正确与否,值得大家一读。应杂志社之约,为避免重复,本人仅从以下两个反面谈谈看法.不当之处.请各位同行批评。 展开更多
关键词 高考政治试题 课堂教学模式 高考试题 能力考查 自主复习 广东 学生 高中政治课
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政治高考选择题题型及解题技巧例析
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作者 黄群 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2014年第9期79-79,共1页
选择题因其答案的确定性和评卷较少受人为因素的干预,又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力... 选择题因其答案的确定性和评卷较少受人为因素的干预,又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。 展开更多
关键词 高考政治试题 高考选择题 解题技巧 题型 例析 人为因素 处理信息 确定性
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