呼应《乡土中国》,衔接统编教材——近两年高考文学类阅读试题评析及备考建议

近两年高考新课标卷文学类文本阅读《放牛记》《给儿子》和《长河·社戏》共同呼应《乡土中国》,厚植乡土情怀,分别描绘乡土自由本真的成长环境,弘扬以土为生的劳动精神和展示以文化人的礼俗力量。命题体现素养立意,衔接统编教材。选择题考查文本细读能力,关联教材选篇;主观题综合考查阅读素养,关联教材任务。备考应立足单篇阅读教学,整合单元学习任务,全面梳理教材选篇,落实整本书阅读。

非连续性文本阅读

一、阅读下面的材料,完成练习。【材料一】5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示:在经历“1G空白”“2G跟随”“3G突破”“4G并跑”的不同阶段后,5G技术领先来之不易。5G网络传输速率是4G的10~100倍。作为数字经济的重要引擎,5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。

2006年现代文阅读考查应注意的问题

2006年新课程中考即将来临,我们特邀教育部初中毕业升学考试语文学科课题评价组对2005年全国初中毕业语文学业考试的特点和问题进行了全面的总结。据悉,今年教育部中考评价不再出台明确的命题指导意见,只公布2005年的试题分析和总结报告,因此,2006年新课程中考题命制的指导意见和应注意的问题,也就蕴涵其中了,请大家认真研读并注意把握。

阅读是美丽的

当前青少年的阅读已成为一个突出的文化、社会问题。青少年是国家的未来和希望，阅读对他们的成长非常重要。有人说读图的时代已经来临，电视网络充斥着精神文化生活．我们已经越来越习惯于直观图像符号的刺激和影响。

“事实的文学”还是“情感的文学”?——论《荷塘月色》主题之争

一 关于朱自清的散文《荷塘月色》的主题，历来是众说纷纭。下面，对众多观点作一描述。

缘事生情,由情入理——2007年高考散文阅读考查预测及答题策略

散文阅读试题，在近几年的高考现代文阅读简述题部分（第五部分）比较常见，这一题型在2007年高考中不会有大变化。因此，它将继续成为高三语文复习的重点和难点。

小议“蒋干中计”

《群英会蒋干中计》选自《三国演义》第四十五回，叙述赤壁之战前夕，蒋干自作聪明，主动请缨，愿凭三寸不烂之舌，为曹操游说周。瑜；周瑜趁机巧施离间计，借蒋干之手除掉东吴水军之患，从而为孙权、刘备联军最终在赤壁之战中战胜曹操奠定基础。然而《三国演义》所谓周瑜巧施离间计、蒋干中计情节，乃是虚构出来的，不是史实。那么，历史上有无蒋干为曹操游说周瑜之事？

浅析古典诗词中的杨柳意象

"杨柳"作为文学意象备受创作者青睐,历代产生了诸多含有此意象的佳作名篇。然而,"杨柳"之所以能够成为一个独特的生命力极强的文学意象,是因为它与我国的一些传统文化以及国人独特的民族文化心理相连。本文即试从这一角度来对此问题作简要论述。

谈诗歌的绘画美和雕塑美

诗歌艺术与绘画艺术和雕塑艺术有相通之处。诗歌中通过对人物活动背景的描写体现其画意,或者通过画面在时间上的流动和空间上的叠加铺排感情。如果隐去背景的渲染,选取瞬间静止的状态,在想象中完成诗歌的感情表达,则具有了雕塑的神韵。

现代文阅读训练(二)

阅读下面的文章。完成1-5题。于我而言．本世纪下半叶的头一件大事。自然是我的出生。由于我的出生，世界开始以一个前所未有的角度被观察．历史以一个前所未有的编排被理解，意义以一次前所未有的情感被询问。尽管这对他人来说是一件微乎其微的小事。

2009年高考语文现代文阅读试题的反思与建议

随着高中课程改革的推进，高考怎样体现新课程导向，如何促进学生发展，引导教师教学，已成为当下最为关键的问题。本期我们聚焦2009年高考试题，以若干学科为例，分析高考命题呈现的变化，以期为高考评价改革提供参照。这是本刊继去年第10期“高考试题分析”之后第二次组织同类专题。今后，对每年高考试题的分析、研究与评价，我们将组织专门队伍持续进行。

淡淡的哀愁 深深的相思——李叔同《送别》赏析

李叔同是中国现代文艺的先驱，他早年留学日本，专攻西洋油画和音乐，是把油画艺术、钢琴和话剧介绍到中国的第一人。他曾尝试把西洋名曲填上自己的歌词演唱，这首《送别》就是根据美国人约翰·奥德威的《梦见母亲》填写的。

美丽的《错误》——郑愁予《错误》赏析

有一种错误是美丽的．那便是爱的错误。台湾诗人郑愁予运用神来之笔．把它描写得更加美丽，令我们不得不拊掌赞叹。