《地球概论》课程教学中思政资源的挖掘与教学融入

为全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,推动课程思政建设。从知识、能力和价值等方面重塑了《地球概论》课程教学目标,并结合课程教学实践进行模块化教学,深入挖掘课程思政资源,构建课程思政案例库,将生态文明、马克思主义哲学和社会主义核心价值观作为《地球概论》课程思政的着力点,有机融入专业知识,潜移默化地实现课程育人功能,以期能为其他地理学课程思政提供参考。

高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考

音乐作为一种艺术形式,具有洗涤人类心灵,提高审美情趣,宣扬民族美德和历史文化等重要社会功能。在现代社会,音乐作为一种表达价值观念和艺术情感的载体工具,应该以包容态度吸纳外来音乐文化,以实现兼收并蓄、创新发展。近年来,高校为了让学生的艺术气质得到培养,建立正确的道德体系和人生观,陆续设置了以多元音乐文化为内容的欣赏类课程。此类课程不仅能够提升学生对不同音乐形式的欣赏和理解能力,还能够帮助他们发现自己的音乐风格和喜好。多元化的音乐文化教育已成为高校音乐类课程中的重要组成部分。学生在学习不同国家、不同时期的音乐作品时,也会了解到它们的文化背景和历史涵义。这些知识不仅能够让学生拓宽视野,更能够培养他们的艺术鉴赏力,使他们在未来的生活和工作中受益无穷。因此,多元化的音乐文化教育不仅对个人有益,也是推动社会进步和文化交流的重要载体。

试论教改背景下的高校优质教材研发策略

在高等教育改革的背景下,高校教材的改革进行需要突破以往的限制,与时俱进,推陈出新,以科学、严谨的态度进行对教材的研发工作,重视学生综合能力的培养,跟上时代的发展步伐,提高教材质量。基于此,本文将围绕教改背景下的高校优质教材研发策略展开研究。教材是高校教育教学实践中的重要因素,也是高等教育教学开展的主要依据。我国非常重视高校教材的研发,2016年中共中央国务院办公厅联合印发《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》;2017年国务院成立国家教材委员会,统筹指导教材建设。2020年开展首届全国教材建设奖评选,这是新中国成立以来首次设立全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目,也是全国教材建设领域的最高奖。在这样的背景下,高校要清楚地认识到“教材建设是事关未来的战略工程、基础工程,教材体现国家意志。”在具体实践中,高校更要加强教材研究,创新教材呈现方式,积极开展教材研发工作,组织研发现代化教育教学深度融合、多元因素综合运用、内涵丰富的新教材和高质量教材。

加强教材建设与管理,保证和提高教学质量

教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平 ,也直接影响本科教学的质量。本文结合华中农业大学近年来在教材建设与管理方面的探索与实践 。

大学英语教材中的核心词汇的关注

本文主要阐述了在大学英语教材的编写过程中,如何应用第二语言习得的理论,对核心词汇的覆盖面,从有效词汇的覆盖面、每篇文章生词的数量和密度、生词的复现率以及常见词语搭配的选择等方面进行全局、细致的有效控制.

突出工科特色 加快工科物理教材的改革

突出工科特色加快工科物理教材的改革●西安交通大学王小力梁得山李普选张孝林纵观近些年来国内推出的工科物理教材，它们中的多数无论在内容的体系，还是在教材的特色和结构以及在基础性内容与工程技术应用和高新科技发展的关联等方面，很少有明显的突破。工科物理教材的...

关于实施精品教材战略的几点认识

教材建设是高等学校基本的教学建设之一,是高校教材管理工作的重点,本文从适应教学改革和课程体系改革、构建"立体化教材"、建立教材质量保障体系等方面论述实施精品战略重要性并提出几点认识。

抓好21世纪标志性教材建设的实践与思考

本文以南京农业大学为例 ,对抓好 2 1世纪高校标志性教材的建设进行了初步总结与思考 ,探讨了教学改革、领导作用、学科带头人作用。

关于编写材料力学教材的思考

随着我国教育事业的发展 ,材料力学教材各具特色 ,通过对材料力学教材发展历史的回顾 。

农业院校《工科大学化学》教材建设的思考

农业院校工程类专业开设工科大学化学是素质教育的一种新尝试 ,是培养学生综合能力的需要。本文介绍了新编工科大学化学教材的指导思想及其主要特点。

高校“十五”教材建设工作浅谈

本文分析了“十五”期间普通高等教育教材建设所面临的六大挑战,以及当前高校教材建设中普遍存在的问题,并针对教材建设面临的挑战和存在的问题,提出了做好教材建设工作的六项相关对策。

实验教材的分析及其改革方向

实验教材的分析及其改革方向西安建筑科技大学张伯乾，史彭教材是保证教学正常进行和提高教学质量的重要因素之一，而实验课教学有别于理论课教学，本文通过分析实验教材的特殊性，探讨其改革及发展的趋势。１实验教材的特点实验课是一门实践性很强的课程，其体系主要由两...

加强教材建设的几点建议

要搞好教材建设 ,首先要有明确的指导思想。其次 ,要紧密围绕新世纪对学生综合素质的要求、课程体系改革、建立健全教材现代化科学化管理机制等方面开展工作 。

英美经济地理学教材特点及我国同类教材改革思路

近10a来,英美诸国使用的经济地理教材可被概括为理论分析型、部门分析型、实际问题型和综合型.我国面向21世纪经济地理教材应以理论和研究方法为重点,在理论选择上以可适用理论为主,尽量反映我国经济地理学家的理论成果,在教材组织上应利于培养创造型人才.此外,在教材编写中应树立严谨的学风,给学生以样板.

关于工科水力学教材中静水压强特性问题的讨论

指出并充分论证了国内现行工科水力学和流体力学教材中关于“静水压强特性”在提法上普遍存在的问题。

GIS专业测量学教学内容与教材建设探讨

近几年,G IS教育在中国得到了很大发展,测量学作为G IS专业的主要课程之一,却一直没有一本合适的教材。文章分析了目前几本主要测量学教材的内容及特点,对新形势下G IS专业的测量学教材建设与教学内容进行了探讨,并提出了编写新教材的设想。

面向21世纪编写《机械制造技术基础》新教材

本文介绍作为宽口径机械制造专业获得机械制造技术方面基本知识和技能的新教材《机械制造技术基础》的编写思想。论述新教材如何继承老教材的内容以及如何体现新教材的“时代性”。编写出适应社会发展面向 2 1世纪的新教材。