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教育学人风采——王善迈 |
杜育红
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《现代教育论丛》
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2024 |
0 |
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2
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教育家精神融入高校教师教育的逻辑、价值与路径 |
戴建兵
曹晓彩
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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3
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边疆地区地方应用型本科高校双师型教师队伍建设路径探索——以广西民族师范学院电子信息类专业为例 |
梁冀
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《中国教育技术装备》
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2024 |
0 |
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4
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实践型教师教育者学习转化力的困境及破解 |
贾思彤
毛菊
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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教师教育者质量评价:内涵、指标及实现路径 |
郭绒
国建文
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《当代教育论坛》
北大核心
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2024 |
2
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6
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公费定向师范生的课程评价对其学习投入与职业认同影响研究——以肇庆学院小学教育专业为例 |
夏泉源
赖沛东
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《肇庆学院学报》
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2024 |
3
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7
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扎根理论视域下师范类专业认证中教师变革及其影响因素 |
谷俊松
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《教育评论》
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2024 |
1
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8
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严士健 |
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《北京师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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西北師範大學大先生 |
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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西北師範大學大先生 |
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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西北師範大學大先生 |
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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西北師範大學大先生 |
无
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《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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河北师范大学生态学教师团队 |
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《河北师范大学学报(自然科学版)》
CAS
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2024 |
0 |
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14
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于海英教授 |
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《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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重庆师范大学申仁洪教授简介 |
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《重庆师范大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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16
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华东师范大学系统化、精细化推进辅导员队伍建设 |
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《高校辅导员》
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2024 |
0 |
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教育学人风采——李定仁 |
王兆璟
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《现代教育论丛》
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2024 |
0 |
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18
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“高原教育政策研究”团队带头人洪成文教授简介 |
无
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《高原文化研究》
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2024 |
0 |
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19
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学苑学人 |
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《江苏第二师范学院学报》
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2024 |
0 |
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20
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我国西部边疆师范院校师资队伍存在问题及对策研究——以伊犁师范大学为例 |
李慧婷
夏倩倩
苏展艺
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《新西部》
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2024 |
0 |
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