古筝演奏基础理论知识与演奏技巧教学——评《古筝演奏理论与经典解读》

谈及中国传统音乐艺术,古筝常常被视作最具代表性的乐器之一。其优美的音色和独特的演奏技巧深深吸引着无数音乐爱好者和学习者。然而,要精通古筝并非易事。除了演奏技巧外,深厚的理论知识同样至关重要。《古筝演奏理论与经典解读》一书是一部系统、全面介绍古筝演奏基础理论知识和演奏技巧的著作,共分为六章,涵盖古筝演奏的基本理论、技巧及经典作品的详细解读,内容翔实,对于学习和研究古筝演奏具有重要参考价值。

艺术院校古筝教学“艺术性”与“智能性”融合探究

随着智能化教育的普及,音乐教育的平台和方式日趋多元化,古筝教学在注重“艺术性”的同时,也要注重其“智能性”,将“艺术性”与“智能性”相融合是古筝教学的必然趋势。当前,高校要通过完善古筝教学中“艺术性”与“智能性”融合的数字化课程环境、创新教学模式、推广辅助教学软件以及应用VR技术等途径,加强二者的融合。

构建多层次业余古筝演奏教学方法的策略分析——评《古筝演奏技法及文化概述》

在当下教育背景下,越来越多的人开始关注学生艺术才能的提升,为了有效提升他们古筝演奏能力,相关授课者需要革新现有的授课体系,推动艺术教育的发展。《古筝演奏技法及文化概述》一书前半部分主要讲述了古筝的基础知识以及不同时代的古筝艺术发展历程,后半部分主要论述了不同流派的特征以及文化传承的重要性,强调了筝乐美学思想与传统文化的融合路径,并详细探讨了古筝演奏的特殊技法与练习过程。该书用大量笔墨描述了古筝演奏技法与相关文化内容,对当下的业余古筝教学行业从业者具有一定借鉴意义。

古筝教育中教与学的科学机理探究--评《古筝艺术理论与实践》

近年来,随着古筝文化的推广与大众审美能力的提升,古筝演奏技巧教学越来越普及,因此,开展古筝教育中教与学的科学机理探究,对古筝艺术教育的传播与发展具有重要意义。由何涛宏主编的《古筝艺术理论与实践》,重点强调古筝艺术理论与实际的紧密结合,有效帮助人们学习古筝文化知识,掌握古筝演奏技巧,是一部优秀的古筝艺术教育指导书籍。

校外古筝培训机构在传统文化传承中的作用探究

2018年8月国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》。2021年6月,教育部办公厅发布《关于成立校外教育培训监管司的通知》。[1]可见,我国对校外教育补充作用的高度重视。而校外古筝培训机构作为社会音乐教育的重要组成部分,不仅承担了传授古筝技艺的使命,更要担负起在中华传统文化传承中的作用。本研究通过对校外古筝培训机构在传统文化传承中作用的研究发现,校外古筝培训机构通过传授古筝技艺、提供演出机会等方式,引导学生认识传统文化,在培养新一代古筝艺术家的同时,也为中华民族文化的传承与繁荣做出了积极的贡献。

青衿之志 笃行不怠——访中央音乐学院附中古筝专业学生王迦语涵

艺术简历王迦语涵,2010年出生,中央音乐学院附中古筝表演专业初三年级学生。师从于中央音乐学院著名古筝演奏家、教育家、博士生导师周望教授、中央音乐学院硕士生导师苏畅老师。王迦语涵对音乐有着与生俱来的天赋和才能。

古筝独奏曲《幻想曲》的教学策略探析

古筝是我国一种古老的传统乐器,在漫长的历史发展过程中形成了个性化的演奏技巧与风格特质,形成了其独特的传情达意价值。优秀古筝作品被广泛引入高校音乐课堂,进行针对性教学活动。本文以古筝独奏曲《幻想曲》为例,系统分析了其理论教学内容、曲式结构教学方式、演奏技巧训练方法、情感表达教学策略等,从而形成了完整的古筝独奏曲《幻想曲》教学方案,为高校器乐教师更好地设计和实施古筝教学方案提供有益借鉴。

文化传承理念下的高校古筝教学方法探究——评《古筝艺术的当代传承与创新研究》

艺术表达有足够文化内涵,方能称之为“雅”。有文化的艺术才有灵魂,基于文化传承开展艺术教育是必然趋势。古筝是中国传统民族乐器,颇受国人喜爱。不少学生从小开始接触学习古筝,高校也开设了古筝课程,致力于研究与传承古筝艺术,培养新时代优秀的古筝艺术人才。当前高校对古筝艺术的研究多侧重演奏技能层面,而较少强调文化传承,如此对古筝艺术长远发展不利。《古筝艺术的当代传承与创新研究》一书中指出,古筝是古代艺术思想传承载体,因此高校古筝教学既要传授技巧,也要传承文化,还要面向未来进行拓展创新。古筝本身艺术形态演变发展,演奏技巧改进,以及古筝艺术感悟体验等,皆为宝贵的古筝艺术文化资源。

培训机构古筝教师职业生涯规划问题研究

教师是人类文化和文明的传播者。随着社会的进步,人们更注重孩子在艺术方面的培养与发展,各种艺术培训机构市场迅速发展,但培训机构对于艺术教师的职业生涯规划却缺乏关注。本文以A培训机构古筝教师为研究对象,通过访谈法了解到A培训机构古筝教师职业生涯规划现状以及所存在的问题与原因,并据此提出有针对性的改进措施,为增强培训机构古筝教师职业生涯规划管理的协调性、可行性,促进其可持续发展做出贡献,同时也为其它艺术机构教师职业生涯规划提供一定的借鉴。

实施古筝演奏教育,感受民族音乐魅力——评《古筝艺术理论与实践》

古筝历史悠久,而且作为民族乐器备受青睐。随着古筝文化的发展,古筝制作和演奏也进入新的阶段,传统曲目不时被挖掘,双手演奏技巧不断丰富。随着古筝演奏技艺的发展,古筝也从传统的声乐伴奏乐器发展至今,成为一种兼具艺术理论性和实践性的乐器。在古筝的传承和发展过程中一代又一代的古筝演奏家和教育家长期不懈努力,使古筝和古筝艺术不断发展、完善。

“古筝热”环境下古筝教育存在的问题及对策

近年来,民族音乐瑰宝古筝焕发出了勃勃生机,不仅国内出现古筝学习热潮,海外亦兴起古筝热。古筝热环境下,探讨古筝教育中存在的问题,并提出破解之策,是古筝界迫在眉睫需要解决的一个课题。作者参考前人文献及结合自己多年来的教学体会,对古筝教育存在的问题进行探讨,并提出解决办法,以期能对古筝教育健康发展助一臂之力。

高师古筝集体课教学改革研究——以广西艺术学院音乐学院音乐教育专业为例

近些年,经过有关领导和专家对我区民族器乐教育现状的考察调研,发现,目前在我区广大的县地市和乡镇地区,民族器乐的师资极度缺乏,断层现象严重。随着近十几年来在广西喜爱和学习古筝的人数急速增加,在我区大多数县地市和乡镇地区古筝师资力量缺乏的问题显得更加突出。我院2008年在高师音乐教育中正式开设了古筝集体课,采取集体课的授课方式,这使我院高师古筝课在有限的师资下授课效率得以提高。随着教学的不断深入,笔者以我院高师古筝集体课为例,对广西高师古筝集体课的教学目标、教学模式、教学内容等方面提出了自己的改革意见。

文人音乐精神在古筝演奏与教学中的美学价值——以《谿山琴况》、《乐记》为例

古筝是一件古老的民族乐器,其音色优美、演奏技巧丰富,能够陶冶情操,净化心灵,受到很多人的喜爱。但是一些古筝学习者重视演奏技法儿轻视音乐审美,将音乐学习变成了一种工具和手段,使古筝面临严重的危机。本文以《谿山琴况》和《乐记》中体现的文人音乐精神为例,从古筝的表演、审美和"以人为本"的理念三个方面入手,对中国古代音乐精神进行深入探讨和阐述,并与现今音乐进行对比,通过研究中得出对当今音乐的启发,为解决今天古筝演奏中存在的问题提出可行性方案。

古筝教学中探究“美”——培养和训练普通古筝学生的演奏能力

筝,是中华民族传统的民族乐器,源于秦而盛于唐,属于弹拨乐器一族;近几十年来,发展迅速并且流行非常广泛,以致全国刮起了一阵＂习筝热＂,决不逊于唐时的＂奔车看牡丹,走马听秦筝＂的盛况,而称其为古筝,主要是源于它的历史悠久。我们从事古筝教学已十年有余,带过学生数百人。

古筝合奏、重奏艺术教学研究

古筝合奏重奏艺术作为音乐学院古筝专业学生在学习和演奏独奏曲之外,另一种较为重要的演奏形式,近年来已获得更多的关注。鉴于演出、就业等方面的需要,古筝的合奏重奏艺术也日益成为教学中必不可少的一环。同时,古筝合奏重奏作品的创作、出版也日益增多,产生了一批较为优秀的古筝合奏重奏作品。这些作品给教学带来了丰富的教学资源。

论古筝的教育与推广

古筝音乐具有很高的文化内涵。古筝艺术逐渐成为我国优秀而悠久的音乐文化的重要组成部分。近年来,古筝艺术越来越受到国内外音乐爱好者的青睐。民族音乐工作者应加强古筝音乐教育,继承优秀传统文化,使古筝艺术更加发扬光大。

高校提高传统筝艺教学的几项举措

古筝艺术的传统,是前辈筝人智慧的结晶,中华民族音乐文化的瑰宝。但一个时期以来,出现了忽视传统筝艺,过分追求现代技巧的现象。高校音乐教育应当发挥其作用将传统技艺发扬光大。笔者提出了三项措施,从高校古筝课大纲的制定、对学生音乐会的要求及对高校古筝专业学生毕业实习实践的要求三方面提高传统筝艺的教学。

浅析对成人古筝教学的思考及教学探索

古筝弹奏不仅能够给人们带来听觉的享受,还能够给人们带来心灵的陶冶。对于成人古筝教学,不仅需要采用古筝教学的一般模式和方法,还需要考虑到成人古筝学习的特殊性,从而择选更具针对性的教学方式。笔者从多方面详细阐述了对于成人古筝教学的思考以及教学探索。

浅谈开展古筝教育普及的意义及方法

古筝是中华民族文化的代表乐器之一,不但获得宫廷贵族的喜爱,更加受到不同文化阶层人们的追捧。古筝凭借其优雅动听、扣人心弦的曲风,表现出中华民族文化的深厚底蕴。古筝文化作为艺术瑰宝,势必得到世代相传,并且不断发展壮大。积极发展古筝教育有利于提升文化素养,培养高雅的气质,加强音乐欣赏能力;有利于提高精神追求,满足自我需求;有利于传承与创新中国艺术文化。由于古筝容易学习,更加适合培养高雅的气质,所以学习古筝已经成为一种潮流,开展古筝教育具有巨大的意义。

大庆市社会古筝教育问题分析和对策研究

近年来在文化艺术事业整体大发展的背景下,古筝这门传统器乐艺术也迎来了新的突破,学习人数仅次于钢琴,并表现出了持续、稳定的发展势头。这一良好状况的形成,是与社会古筝音乐教育密不可分的。鉴于此,本文以黑龙江省大庆市为例,就当代社会古筝教育存在的问题进行了分析,并提出了有针对性的建议。