《东北石油大学学报》获评第4届中国高校优秀科技期刊奖

在2012年教育部科学技术司主办的《第4届中国高校精品.优秀.特色科技期刊奖》评比活动中,我校《东北石油大学学报》（原《大庆石油学院学报》）获评优秀科技期刊奖.本届科技期刊奖评比共评出精品科技期刊60种、优秀科技期刊120种和特色科技期刊30种.另外,根据中国知网年度发行与传播统计报告：我校学报的机构用户共计个。

中国陶笛艺术委员会举办2014领导班子扩大会议

日前，中国民族管弦乐学会陶笛艺术委员会2014领导班子扩大会议在中国石油大学召开。来自全国各地的46名代表参加了会议。此次会议主要有三个内容：一是第三届亚洲陶笛艺术节动员工作；二是对去年的工作总结和2014年的工作计划；三是陶笛推广特色学校介绍和汇报本校的陶笛推广工作。

1949年国共双方举办通邮通汇始末

1949年1月至4月,国民党南京政府在军事上接连失利的形势下,开始同中国共产党进行和平谈判。伴随这一谈判,国共双方还进行了举办通邮通汇的谈判。本文仅据所接触到的资料,将其始末略述一二。

新工科背景下石油工程专业自主创新数字化实验教学平台的实施研究

为进一步提升新一轮科技革命和产业变革的能力,加速实现“中国制造2025”等一系列国家战略规划,教育部提出了加速推进高校专业供给侧结构性改革的目标,并首次提出了以建设发展“新工科、新医科、新农科和新文科(四新)”为引领,带动高校专业结构优化的发展目标。至此掀起了新一轮的高校专业、教学体制改革。新工科作为“四新”中的重要内容,更是“卓越工程师教育培养计划”2.0的重点发展方向。实验作为工科专业教学体系中的重要环节,自然也是专业建设改革的关键。基于此,以新工科发展为背景,以石油工程专业为主要研究内容,分析了自主创新数字化实验教学体系的构建,探索了数字化实验教学改革的发展道路,以促进石油工程专业实验教学的数字化发展。

2004年我校在核心期刊发表论文题录表

20 0 4年我校教职工在校外公开发行刊物上发表论文约 3 0 0篇 ,为更好地发挥学报“反映本校科研和教学成果”、“开展国内外学术交流”、“贯彻‘百花齐放、百家争鸣’方针”的重要作用 ,我们继续在承德石油高等专科学校学报第 7卷第 1期上刊登 2 0 0

45名石大学子获中国石油奖学金

6月28日，45名中国石油大学（北京）的优秀学子登上颁奖台，领取中国石油奖学金。至此，全国18所高校的2642名学子得到过中国石油奖学金的资助。

发挥校企双方主动性 协同建设工程实践教育中心

介绍了江苏省石油与天然气工程实践教育中心的建设情况和特色,提出了"从学校的行业背景出发,以骨干企业为依托,以专业特色为引领,以校企共赢为目的"的建设思路,从学校推广与合作单位选择、校企联合进行教学改革和提高教学资源共享程度等方面给出了具体建议。

石油工程专业本科层次卓越工程师培养目标与标准的制定

石油工程专业本科层次"卓越工程师教育培养计划"的培养目标和标准的制定是实施本计划的前提和基础。本文依据教育部制定的"卓越工程师教育培养计划"通用标准,结合中国地质大学(北京)石油工程专业现状和特点,研究并制定了石油工程专业本科层次卓越工程师培养目标和标准。

石油工程专业人才培养模式研究与实践

人才培养模式与专业调整、改革密切相关,直接影响到人才培养的质量。本文从现代高等工程教育的一些新的特点或新的发展趋势出发,对石油工程专业的人才培养模式进行了深入的探讨。 一、发展型石油工程的人才培养模式研究与实践 1.发展型石油工程师的人才培养模式 根据石油工程专业的人才培养目标和基本规格,为适应可持续发展战略和工程教育终身化的趋势。

石油工程专业留学生培养模式的几点建议

目前石油专业留学生人数不断增加,但是与之对应的却是较为陈旧的培养模式,并且存在照搬国外高校的现象,鉴于此,提出了适合留学生的培养体系,包括合理的课程设置、实习实验教学、油田现场专业实训。以及交流访问等,在保持国际化先进性的同时弘扬中国特色,培养出理论扎实,具有创新思维和一定专业技能的国际化石油工程师。

新一代螺旋轴流式多相泵的外特性试验研究

多相混输技术使得未经处理的多相井流或其它多相流体能够在无需分离的前提下实现长距离输送。作为多相混输核心技术之一,螺旋轴流式多相泵与其它多相泵相比具有独特优势,诸如排量大,结构简单、紧凑,对固体颗粒不敏感等。在创建新试验台的基础上,本文以中国石油大学(北京)自主研发的新一代螺旋轴流式多相泵为研究对象,在不同工况下对其进行外特性试验研究。叙述了新一代螺旋轴流式多相泵试验样机的基本特征及新试验台架的基本特点,通过试验测定了多相泵的运行稳定性及多相混输性能。实验表明,新一代螺旋轴流式多相泵能够输送单相或多相流体,并且测定了转速、进口含气率、吸入压力等参数对多相泵性能的影响。多相泵的性能随着转数和进口吸入压力的提高得到明显改善:增压提高,高效区变宽,最优工况对应的流量增大。当含气率升高时,多相泵内两相流体产生速度滑移,泵内流型发生转变,导致多相泵振动、性能不稳定,多相泵的增压能力降低。通过和前几代多相泵进行对比,总结了本多相泵性能的特征,为今后多相泵的设计提供了依据。试验研究发现入口气液混合程度的好坏对泵的外特性及工作稳定性有很大影响,文章最后讨论了在多相泵入口设置均混器的必要性以及试验所用均混器的基本特征。

构建石油工程概论课程教学体系

石油工程概论课程教学是一门加强和扩宽非石油工程学生的专业知识和专业技能、培养复合型人才的特色基础课。石油高校应重视石油工程概论课程教学建设,加强石油工程概论课程教学改革,积极转变人才培养模式,培养石油企业发展急需的复合型人才。本文在分析了东北石油大学非石油工程专业石油工程概论课程教学的现状基础上,提出了构建相应的石油工程概论课程教学体系的设想。

石油工程专业《油田化学》教学改革探讨

分析了当前石油工程专业《油田化学》课程教学存在的主要问题:石油工程专业学生化学基础知识相对薄弱、培养模式改革与教学模式不相适应、教学内容多、涉及面广而教学课时少。针对上述问题,进行了课堂教学模式与方法改革:首先通过调整教学内容与合理安排课堂教学进度,解决化学基础知识薄弱问题;在此基础上,针对不同层次学生采用不同的课堂教学模式,同时采用启发式教学,提高教学过程中互动性;合理利用多媒体现代化教学手段,提高课堂教学容量,解决当前教学容量不断扩充与授课学时相对减少矛盾。

深化实验教学改革,加强能力培养——石油高校实验教学改革主要经验与体会

本文全面总结了石油高校实验室工作与实验教学改革一些成功的经验与做法，提出了要把人才培养作为实验室工作的主要任务；要转变教育观念，充分重视实验教学对２学生创新能力的重要作用；要把实验教学改革作为整个教学改革方案的重要部分；要加强管理，建立实验教学质量保证体系。

“卓越计划”企业学习方案的制定与实施——以过程装备与控制工程专业为例

在"卓越计划"人才培养过程中,企业学习方案的制定、实施具有重要意义。东北石油大学与企业合作,通过制定人才培养计划等方式,建立起以培养工程实践能力为目标的企业学习环节,保证了相关专业"卓越计划"的顺利实施。

石油工程专业复合型创新人才培养的探索与实践

石油行业的发展对高校石油工程人才的培养提出了新的挑战,石油行业的发展要求高校培养出复合型的具有创新能力的高级人才。根据高等教育的要求与石油行业的特点,提出了石油工程复合型创新人才的内涵,以培养复合型创新人才为目标,讨论了教学体系建设、开展学生科技课外活动等方面的探索与实践。结果证明:培养石油工程复合型创新人才的体系现实可行,具有良好的实践价值。

培养“石油工程卓越工程师”教学改革方法探讨

针对石油工程专业培养卓越工程师的要求,本文提出了石油工程专业"卓越计划"人才培养目标,并结合油田实际在教学方法、实践教学、教学实验以及教学手段等方面提出了一定的阶段性认识和成果。

油气储运工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

以培养应用型人才为宗旨,浙江海洋学院石油化工学院油气储运工程专业三年多来从人才培养目标定位、课程体系与教学内容、实践教学环节、教材建设等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索。初步形成了促进知识、能力、素质协调发展,又具有鲜明特色的油气储运工程专业应用型人才培养模式。

传承拓展 努力形成专业特色

华东理工大学油气储运工程新专业在近六年的实践过程中,传承拓展,对形成专业四个方面的特色进行了建设与探索:缘石油化工而立,依石油化工而强,石油化工特色鲜明;厚基础、宽口径、重实践,努力培养富有创新精神的高素质人才;形成以专业责任教授领衔的专业建设教育创新团队;学研互动,产学结合。推进了专业办学水平的提高。