新工科建设背景下校企协同育人模式的问题与对策--以常熟理工学院自动化专业为例

随着全球科技变革和产业革命,加大技术能力复合应用型人才的培养是我国适应新一轮变革的必要前提。在新工科建设背景下,高校应努力培养出高质量的应用型人才,推动学科的可持续发展,推动我国的高素质人才建设。结合当前校企协同育人模式中存在的问题,从人才培养机制、校企资源共享、完善评价体系、强化企业作用等方面阐述了校企协同育人模式在自动化专业人才培养中的优势,结合常熟理工学院自动化专业专业本科人才培养,在优质教学基地建设、教学体系融合创新、师资队伍加强优化、企业项目产学互动、规范建立评价体系等方面提出了相关解决对策,以期为该专业人才培养提供可靠的依据。

新形势下高校城市地下空间工程专业教学改革与实践

想要做好城市地下空间工程专业教学改革,就必须扎根于新形势下本专业的发展特点,有针对性地采取改革与创新策略。本文首先探讨了新形势下高校城市地下空间工程专业发展的特点,并对高校城市地下空间工程专业教学改革与实践展开研究与分析,为城市地下空间专业教学改革与实践提供资料参考。

城市地下空间工程专业毕业设计教学改革的若干思考

毕业设计在城市地下空间工程专业综合实践教学环节中占有重要地位。毕业设计的质量好坏,不仅与毕业生的质量挂钩,还能够衡量学校教学质量。那么高校应该如何利用现有教学资源,去培养高水平城市地下空间工程专业毕业生,来解决城市地下空间工程现场技术难题,促进城市更好的发展呢?本文针对我国城市地下空间工程专业方向,提出毕业设计中存在的各种问题,通过分析原因,提出具体的改革与实践措施,希望能够通过这些措施,对提高城市地下空间工程专业毕业设计教学的质量有所帮助,同时亦能够提高毕业生的质量。

城市地下工程专业课程教学新方法研究

针对目前城市地下空间工程专业教学的现状,通过广泛调研,分析了地下工程专业课程特点。总结了各高校教学中存在的主要问题,结合专业的特殊性,分别从专业定位、教学计划制订、课程体系安排、工程意识培养、教学方法改革及工程训练等6个方面,提出了适用于应用型本科地下工程课程教学的新方法,为类似课程教学提供一些借鉴。

城市地下空间工程专业《土力学》课程教学改革与实践

城市地下空间工程是我国高校近几年新兴的专业,对于该专业,《土力学》课程的教学应当根据其专业针对性进行相应改革。本文从目前城市地下空间工程专业中《土力学》课程教学中存在的问题入手,进行深入分析探讨,提出了从专业针对性、实践内容及成绩评定三方面对该课程进行改革的方向,为今后城市地下空间工程专业中《土力学》课程改革提供依据。

城市地下空间专业实践教学改革与思考

城市地下空间专业实践教学是课程教育中必不可少的环节与重要组成部分。本文主要从教学体系建设、培养学生创新能力、适应社会需要三个方面阐释实践教学改革,以及在改革过程中引发的思考,旨在培养实践能力强、创新水平高的优秀人才。

基于CDIO-OBE理念的城市地下空间工程专业毕业设计模式探索

毕业设计是本科生培养的重要实践教学环节。该文针对新兴的城市地下空间工程专业本科毕业设计质量不高的问题,结合毕业设计指导的实际经验,分析了目前传统毕业设计的模式及存在的问题,论述了基于CDIO-OBE理念的城市地下空间工程专业毕业设计模式,以校企联合和选题“真题化”为抓手,形成毕业设计实践教学环节不断改进的循环机制,推动传统毕业设计实践教学改革,提高城市地下空间工程专业的教育质量。