基于CCAR-147标准的通用航空专业群建设方案探索——以南通航运职业技术学院宜航航空学院为例

文章以南通航运职业技术学院宜航航空学院的建设实践为例,在明确通用航空专业群建设目标的基础上,从硬件设施、师资、课程体系及实训平台等方面剖析了依托CCAR-147标准的通用航空专业群建设方案,为促进通用航空专业人才的培养提供了参考。

大学生实践教学中存在的问题及实习体系的构建

由于受经济大环境的影响,大学生就业形势越来越严峻,使得社会对大学生校内教育质量的关注度不断提高.高校扩招带来的弊端进一步促进实践教学成为一种形式,在“就业难”的压力下,政府、学校、社会、必须联合起来调动全社会的资源来构建一个完善的“大学生实习体系”,以保证高校教育质量,增强大学生就业能力.

民航本科专业信息素质教育课程体系的研究

本文阐述了信息素质和信息素质教育的概念,介绍了民航本科专业构成,归纳出民航本科专业信息素质教育课程设置方案,并提出了实施步骤建议。

民航院校产学合作机制探索与实践

本文介绍了广州民航职业技术学院自身产学合作机制模式的探索与实践,在此基础上总结出产学合作培养民航职业技术人才的运作机制。

北京航空学院的建立与苏联的援助

1950—1960年间苏联技术以空前的规模向中国转移,航空技术是这次技术转移的一个重点。在苏联专家的帮助下,北京航空学院仿照苏联的建制,建立了学院、系、专业、教研室和实验室,制订了教学计划、教学大纲以及各类实习计划书,采用了大量的苏联教材和技术资料。苏联专家在北航开设课程,指导研究生,培训教师,为北航的发展奠定了一个良好的基础。

航空电子产业发展趋势及人才培养需求浅析

通过对国内民用航空产业的发展现状、国内通用航空产业发展前景展望以及江苏省民用航空产业发展前景展望等方面简述了我国航空产业现状和发展前景,从行业人才需求分析、主要工作岗位和专业能力方面分析了民用航空产业的人才培养需求,并就高职院校的培养体系进行了分析并提出对航空电子设备维修专业人才培养的建议。

民航应用英语专业学科建设的探索研究

通过对民航应用英语专业人才培养模式设置及专业课程体系构建的研究,指出学科建设应凸显行业特色,采取"英语+民航+商务"的培养模式,合理构建由英语语言知识、民航业务知识和商务知识共同组成的专业课程体系,培养基于民航行业标准的复合型英语人才。

杭州笕桥中央航空学校与民国时期的航空教育

位于杭州城东的笕桥，在中国空防史上有着不同凡响的意义，也正因为拥有这辉煌的历史，在世界航空史上也占有重要的位置。如今，中央航校旧址也已经被批准为国家级文物保护单位，承载着极其丰厚的历史文化内涵，本文通过对笕桥中央航空学校的发展始末及诸多蓝天英雄的描绘，再现笕桥中央航校的辉煌历史，并希望推动杭州把这一份历史文化资源开发、利用得更好。

航空事业的繁荣与大学的使命

100年来，人类在追求飞得更高、更快、更远的过程中，自然而然地形成了一种“雁阵结构”，世界上每个国家都是这个“雁阵”中的一员。在某个时期飞得最高、最快、最远的国家好比领衔飞行的大雁，成为世界航空科技的中心。

基于职业能力的高职院校学生生产实习体系构建探索

通过对生产实习认识的提高,我院在人才培养模式上实现了两个重点转移,即:一是由课堂教学重点向实践教学重点转移。二是由校内基地强训重点向企业生产实习重点转移。本文结合工作实际,对基于职业能力构建生产实习体系展开的探索进行了全面分析概括,对工作具有一定的借鉴作用。

华航西迁——新中国航空教育的基石

简讯1摘自西北工业大学出版社的“华航西迁——新中国航空教育的基石”2016年9月第1版，主编陈小筑、汪劲松，序言张炜、汪劲松。 “华航西迁”的策划是赵瑞君、陈建有，统筹是闰育周、高大力、陆佩华，编委是黄迪民、王凡华、汪东、宁生录，策划编辑是唐小林，责任编辑是隋秀娟。

高校落实“稳住一头,放开一片”方针的实践与思考

高等学校是我国科技队伍的一支重要方面军,担负着培养高级专门人才,发展科学技术和促进现代化建设的重大任务。在世纪之交的关键时期,高校应认真贯彻中央“稳住一头,放开一片”的方针,发挥潜在力量,使高校科技工作的改革与发展再上新台阶,为国家经济建设、科技进步和高层次人才培养做出更大贡献。