新时代高校劳动教育现状及优化路径研究

新时代赋予了高校劳动教育新使命,使其具有社会职业性、理论学术性、需求内生性等突出特征。然而,如今高校劳动教育中存在着一定的认识误区,存在理解劳动教育“混同化”、“浅层化”、“非教育化”等问题,还有部分高校学生不会劳动、轻视劳动和缺乏劳动机会等问题,制约以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人实效发挥,影响立德树人根本任务的实现。基于此,新时代高校劳动教育的发展要发挥高校劳动育人的主体作用,重视理论和实践的统一,科学设立高校劳动教育的激励和评价机制,打造“三位一体”沉浸式劳动教育环境。

试论思想政治教育

“思想政治教育”这一概念在中国不同历史时期有着不同的界定。思想政治教育是有意识的以影响人的政治思想及其行为为直接目标的社会活动。思想政治教育的特征主要表现为思想政治教育目的的复杂性、思想政治教育内容的时代性、思想政治教育主体的特殊性、思想政治教育对象的广泛性、思想政治教育方式的多样性、思想政治教育效果的沉淀性。思想政治教育与思想政治工作、思想道德教育、思想教育、政治教育、政治思想教育等概念既有联系,又有区别,需要加以区分。

农村人居环境整治提升路径探析

整治农村人居环境,充分体现了党执政为民的理念,是对农村村民实现美好生活的积极回应。本文以如皋农村人居环境整治为切入点,检视如皋市农村人居环境整治现状,对如皋农村人居环境整治提升路径进行探析,结合乡村振兴战略的要求,提出从明确政府职能、推动村民参与、拓宽资金来源、优化考评机制等方面着手解决如皋人居环境整治中面临的问题,进而走出农村人居环境整治的困境,以增强广大村民的幸福感、获得感。

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 坚持党的全面领导

中国共产党的百年奋斗历史始终把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,自觉担负起中华民族伟大复兴的历史使命。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党的全面领导,领导全党全国各族人民积极应对各种风险挑战,使党和国家的伟大事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。习近平总书记关于坚持党的全面领导的重要思想,既高度概括了中国特色社会主义的本质特征,也成为进一步推进中国式现代化建设的重要的世界观方法论。

党史学习教育视域下伟大建党精神的多维探析——基于生成渊源、意涵特质及实践向度

新征程传承弘扬伟大建党精神是推进党史学习教育常态化长效化的实践要求。全面把握伟大建党精神贯穿的历史、现实及未来,从理论逻辑、文化维度及实践基础视角把握伟大建党精神的科学性和实践性;从思想优势、政治优势、精神优势及道德优势角度理解伟大建党精神蕴含的优势及特质;从坚定理想信念、践行初心使命、锤炼斗争精神及站稳人民立场向度探析新征程传承好弘扬好伟大建党精神的路径,对于新征程传承红色基因、赓续红色血脉具有重要理论及现实意义。

高校辅导员推进“四史”教育的路径探析

“四史”是中国共产党领导人民为实现民族独立、人民解放、国家富强而不懈奋斗的光辉历史,其蕴含的思想资源、实践智慧是高校辅导员开展大学生思想政治教育的重要法宝。将“四史”教育有机融入高校思想政治工作,以史鉴今、资政育人,有利于增强大学生做中国人的志气、骨气、底气,立志于为中华民族千秋伟业奋斗终生。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义和21世纪的马克思主义,既是全党全国各族人民团结奋斗进行全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南,也为构建人类命运共同体和建设美好世界贡献了中国智慧和中国方案。

习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

党的二十大报告指出,党的十八大以来,我们党勇于进行理论探索和创新,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。其中,党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”及“十三个方面成就”就构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容,从理论认识和实践要求的角度,系统回答了新时代坚持和发展什么样中国特色社会主义。

六种思维能力视野中的习近平生态文明思想研究

习近平总书记在党的二十大报告中强调要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论。方法论是人们进行实践活动的思维工具。习近平生态文明思想蕴含了丰富的科学方法论。唯物辩证法要求我们在思考和解决问题时增强科学思维能力,从辩证思维、历史思维、系统思维、战略思维、底线思维、创新思维角度审视,习近平生态文明思想蕴含着指导中国生态现代化的重要方法论,从六大思维对习近平生态文明思想中的科学方法论进行总结,具有重要的理论和实践价值。

毛泽东干部教育思想对基层党校工作的启迪

毛泽东干部教育思想是其党建思想的重要组成部分,对推进党的建设“伟大工程”发挥了独特作用。新时代基层党校工作要实现高质量发展,在汲取毛泽东干部教育思想中的宝贵经验的基础上,一是要重视和加强干部教育工作;二是注重专业和政治两大能力;三是着力提升马克思主义理论素养;四是聚焦地方发展和实践工作;五是不断创新培训方式方法;六是始终做到“三个从严”。

新的社会阶层人士联谊会运行机制研究

新的社会阶层人士是新时代党的统一战线工作的重要对象,新的社会阶层人士联谊会是统战工作的重要组织形式。在新时代新形势下,新联会要有效开展活动,充分发挥积极作用,根据新阶层人士的特点,建立健全相关各项工作制度,完善各项内外运行机制。

基于爱国主义教育基地的“原理”课实践教学研究——以刘胡兰纪念馆为例

在思政课教学中,结合爱国主义教育基地进行实践教学,对于增强学生的爱国情怀、加深对马克思主义理论的理解具有重要意义,其在马克思主义基本原理课实践教学中具有显著优势。本文探讨了爱国主义教育基地在提升“原理”课教学实践性方面的重要作用,并以刘胡兰纪念馆为例提出了相应的实践教学策略,旨在优化“原理”课程中实践教学内容与形式,有效提高高校大学生的理论素养和爱国情感。

中华优秀传统文化融入新时代大学生爱国主义教育研究

中华优秀传统文化融入新时代大学生爱国主义教育对于丰富新时代大学生爱国主义教育内容与方法及促进新时代大学生爱国主义教育知行合一具有重要意义。中华优秀传统文化融入新时代大学生爱国主义教育主要存在对中华优秀传统文化的挖掘力度不够而融入的资料缺乏和对中华优秀传统文化的创新性转化不足而使融入缺乏系统性的问题。需要通过提高爱国主义教育者的中华优秀传统文化素养并建立与完善融入机制,使中华优秀传统文化有效地融入新时代大学生爱国主义教育。

新时代农村妇女思想政治教育过程矛盾浅析

马克思主义认为,矛盾是事物之间或内部要素之间的对立统一关系,是事物发展的根本动力。新时代三农问题得到党中央的高度重视,农村妇女作为乡村振兴工作全面推进的主力军,她们的实际思想认识水平与新时代的要求之间存在矛盾。存在基层领导干部不重视与农村妇女思想政治教育工作重要性之间的矛盾、思想政治教育方式与效果之间的矛盾和思想政治教育内容与农村妇女现实需求的矛盾等。要解决这些矛盾,则要从加强领导干部重视程度、多样化选择教育方式和精心准备教育内容等方面入手。

以伟大建党精神凝聚青年学生

弘扬伟大建党精神是中国共产党二十大的主题之一。弘扬伟大建党精神有利于用真理指明青年学生理想方向,有利于用初心使命强化青年学生意志信念,有利于用敢于斗争激发青年学生斗争精神,有利于用忠党为民指引青年学生的价值立场。伟大建党精神明确回答了何以凝聚青年学生、以何凝聚青年学生、凝聚青年学生为何等一系列问题,能够真正地将青年学生紧密地团结在党的领导之下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

回顾延安双拥运动历史谱写新时代双拥工作新篇章

1943年延安开展了有组织有领导的群众性双拥运动,这一运动的开展,对于密切军政军民关系,对于巩固和发展抗日根据地都发挥了重要作用,并产生了深远历史影响。新时代习近平总书记指出:“新形势下,双拥工作只能加强,不能削弱”,为我们的双拥工作指明了方向,提供了根本遵循。新时代我们要以新的思想认识和新的工作方法,加强双拥工作;要把握双拥工作基本规律,书写军民鱼水情深新篇章。

安全生产风险闭环管控:困境与提升路径研究

安全生产风险闭环管控作为保障安全生产不可或缺的关键环节,其健全与完善不仅是有效应对安全生产风险、推动经济高质量发展的内在要求,更是对“人民至上、生命至上”价值观的深刻践行。然而,当前安全生产风险闭环管控在实践中面临多重挑战。针对挑战,必须坚持问题导向,采取有力措施加强现代科学技术在隐患识别与排查中的应用;不断优化完善风险动态化预警机制;强化基础数据平台建设;压实各级安全主体责任,形成齐抓共管的良好局面,确保每个层级、每个环节都严格履行安全生产职责。切实保障人民生命财产安全。

高君宇和中国妇女解放事业

高君宇是中国共产党早期著名的政治活动家、理论家。他短暂的一生非常关注妇女解放问题。他把马克思主义妇女解放理论与中国实际相结合,明确提出唤醒妇女觉醒、重视妇女教育是妇女解放的重要条件;提出中国妇女解放的根本途径是社会制度革命,妇女解放的目标是全体中国妇女的解放。高君宇从理论和实践上为妇女解放事业作出了杰出的贡献。

聚焦银发经济 拓展温馨空间

中国正面临着从中度老龄化社会向重度老龄化社会迈进的挑战。新时代蓄势待发的银发经济是推动高质量发展的重要力量,推进银发经济发展必然会面临诸多问题,解难题强产业谋发展拓展银发经济温馨空间是全方位推动高质量发展的鲜明抉择。

中国共产党反腐败斗争的主要历程和基本经验

中国共产党的性质和宗旨决定了其与腐败水火不容。中国共产党百余年的历史是一部不断坚持反腐败斗争的历史。通过梳理不同历史时期党的反腐败斗争,以及党的反腐败历程中的许多“第一次”,我们可以了解中国共产党反腐败的主要历程和取得反腐败斗争胜利的基本经验。