混合式教学模式在高职英语教学中的应用探索

随着现代教育的发展,传统的课堂授课方式已经不能满足学生的需求,而混合式教学则成为一种新的教学方法。混合式教学是一种将多种学习资源整合在一起的方式,包括传统课堂教学、在线课程、自主学习等多种形式。这种教学模式可以更好地适应不同类型的学生需求,提高教学效率,并增强学生对知识的理解能力。当前,我国高职英语教学存在一系列问题,因此本文对混合式教学模式在高职英语教学中的应用进行全面探索,且为未来的教学实践提供参考和启示。

新时代高职院校后勤对学生劳动身心教育的路径探析

新时代高职院校加强对高职学生劳动教育不仅是高职院校职业教育的责任和使命,更是高职院校提升人才培养质量的重要路径和方向。高职院校后勤作为高职院校重要组成部门,高职后勤部门更是学生劳动教育的重要场所。因此,高职院校后勤老师通过劳动教育在“身”“心”层面对高职院校的受教育进行理论与实践的教育,推动高职院校劳动育人的教育模式路径探索。

线上线下融合教学模式在高校瑜伽课程中的应用研究

随着互联网技术的普及,线上教学已成为教育教学的一种主流模式。但是,对于瑜伽这种需要实践和指导的课程来说,线上教学模式并不完全适用。因此,本文提出了一种线上线下融合的教学模式,既可以让学生在家中通过网络学习,又可以在校园内接受专业教练的指导。分析了这种模式的意义和现状问题,并提出了相应的策略。

中华老字号品牌翻译视角下学生跨文化交际能力的培养策略

中华民族有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,作为体现和传播中国传统文化载体的中华老字号品牌,对于发扬我国的优秀文化,支持国家现代化文明建设和文化传承等方面起着极其重要的作用。本文旨在以分析中华老字号品牌建设现今所存在的现状,综合高校英语专业翻译人才培养模式,培养学生跨文化交际能力,试图以老字号品牌在跨文化国际传播视角下,探索英语课堂教学的有效实施途径,并在授课过程中重点培养学生跨文化国际交际能力,以更好地支撑我国优秀的中华老字号品牌在提升我国文化软实力和国际影响力的提升。

提质培优背景下五年制学前教育专业“赛教融合”教学改革模式的建构探究

五年制学前教育专业的学生,需要不断提升综合素质和专业能力,才能适应提质培优背景下人才岗位的需求。本文从加强教师的培训和教学指导、改善学生的学习环境和设备条件、优化评价机制和教育管理体制等多方面进行探讨,针对诸多制约学生的专业素养和教育质量提升的问题,提出建构“赛教融合”教学改革模式的解决策略。

基于移动终端下碎片化学习效果测评系统的设计

本文探讨了基于移动终端下碎片化学习效果的测评软件的开发,希望引导高职学生在碎片化学习的过程中完善知识点的理解,提高学生的碎片知识信息组织能力,鼓励学生全面发展,同时突破相关研究的边界,针对学生在学习过程中遇见的问题加以干预,从而解决在学习过程中的学习效果提升的问题。接下来以所教课程为研究对象,通过网络教学平台提供的学习资源,用来实现学生的碎片化学习;通过网络教学平台来收集学生的学习行为和交互数据,提取影响学习效果的变量,建立干预模型,从而开发出碎片化学习效果的测评软件。研究结果表明,通过测评软件分析后的数据结果质量高于传统的系统软件,运行效率高,并且在教师的干预下,学生的学习效果有着明显提升。

民族地区高校音乐教育的课程设计研究

民族地区高校音乐教育不仅肩负着提高学生音乐素养的重担,还承担着传承和发扬民族音乐文化的责任。通过改革优化民族地区高校音乐教育课程设计,能够促进少数民族地区高校民族音乐教育的健康发展,提高少数民族地区高校音乐专业毕业生质量,提高少数民族地区高校影响力。然而,目前我国民族地区高校音乐教育课程设计仍然存在课程结构单一、理论课程不足和民族音乐融入不够等问题。因此,本文提出了一些民族地区高校音乐教育课程设计策略。

数字经济背景下高校工商管理专业课程体系设置研究

社会经济水平的不断提升带动了我国教育的进步。本文探讨数字经济背景下高校工商管理专业课程体系的设置问题和对策,分析了现状和存在的问题,并提出了未来发展方向和基本原则。本文认为,在数字经济时代,应该紧跟时代的发展趋势,加强跨界融合,注重实践教学,倡导开放式教学,注重创新能力的培养。通过遵循以上原则,可以更好地培养具有未来发展需求的优秀工商管理人才,为数字经济发展作出贡献。

试论高校思政教育的实现途径

站在时代的角度,在高校的人才培养中,要怎么培养人才,为国家和社会培养什么样的人才,关乎到了新时代的现代化建设,也关乎到国家安全和社会稳定,思政教育在这一过程中扮演着举足轻重的作用。高校思政教师应当提高思政教育的重视程度,积极探索符合新时代要求,符合现代化特征的创新实现路径。本文从日常教育体系、管理服务体系、学科教学体系和安全稳定体系建设四个方面探讨高校思政教育的实现途径。

产教融合背景下的“1+X”人才培养实践研究

近年来,随着社会经济的快速发展,以及科技进步,人力资源的需求和结构性变化对高等教育提出了新的挑战。传统的专业知识培养模式已经无法满足当前多样化、复杂化的职业需求,而产教融合背景下的“1+X”人才培养策略应运而生。基于此,文章立足于产教融合背景,提出了几点职业院校“1+X”人才培养策略,以期提高职业院校教学质量,为社会培养更多更优秀的人才。

高校辅导员队伍建设有效激励机制及措施研究

我国高校辅导员队伍的建设与我国的教育发展密切相关,但就当前而言,我国高校辅导员的发展还存在着一些问题,如何激发辅导员的自我效能感,促进辅导员思想政治教育功能更好地发挥成为了重中之重。本文阐述高校辅导员队伍建设有效激励机制的措施,从而真正有效地加强高校辅导员队伍建设。

微课教学模式在城市轨道交通专业中的应用

微课教学模式是深受教师和学生欢迎的一种新型的教学模式,该教学模式在城市轨道交通专业中的应用不仅可以有效激发学生对该学科学习的兴趣,同时也能进一步丰富该学科教学的内容,进而提高教师课堂教学的质量。本文分析了微课教学模式应用的意义,并结合城市轨道交通专业的特点,提出了该教学模式应用的具体策略,旨在更好的发挥该教学模式的优势,促进城市轨道交通专业的发展。

教学与情感融合———关于新时期初中音乐教学改革的 思考

初中音乐教学是初中教育阶段的重要组成部分,也是学生审美意识的重要来源,因此,教师必须重视音乐教学工作,且积极采取有效措施,促进学生审美能力和综合素质的提高。在初中音乐教学中,教师不仅要充分考虑学生的年龄特征和认知水平,而且要注重音乐情感教学的渗透。本文就新时期初中音乐教学改革进行了思考,并提出了几点建议,旨在提高初中音乐教学效果和学生音乐学习积极性。

现代信息技术在初中英语教学中的应用

初中英语教育在培养学生的英语能力和综合素养方面具有重要作用。然而,由于学生的差异性,传统的填鸭式教学已经难以满足初中生的学习需求。信息技术教学法打破了传统的教学模式,实现了初中英语教学模式的创新性发展。在信息技术下,可以激发学生的学习潜力,也可以满足初中生多样化的学习需求。因此,本文在新课程改革背景下,探讨了现代信息技术在初中英语教学中的应用策略,为学生提供更加优质的教育服务。

水产品营销策略研究

随着人们饮食习惯,以及饮食结构的改变,水产品的市场需求量也在大幅度增加,并由此刺激着水产品市场的发展,作为具有较高经济价值及营养价值的一类产品,需积极迎合趋势进行创新,对水产品营销策略进行优化、升级,以提高水产品的营销能力,推动水产品产业的正向转化,实现水产品资源的持续利用目标。本文就通过探讨水产品市场的特点,深入分析了水产品营销中的常见问题,从创新、促销及品牌等方面提出了营销策略。

三维激光扫描在飞机蒙皮检测上的应用探索

在当今工业制造与精密测量的领域,技术的革新与升级已成为推动行业发展的核心动力。随着航空、航天、汽车等高端制造业的蓬勃发展,对于产品质量、精度和可靠性的要求也日益提升。特别是在飞机制造过程中,蒙皮作为飞机的重要组成部分,其表面质量的检测与控制显得尤为关键。传统的检测方法,如机械测量、人工视觉检查等,不仅效率低下,而且难以保证测量的精确性和全面性。因此,寻找一种高效、精确且非接触式的测量方法,已成为行业内的迫切需求。本文中笔者将针对三维激光扫描在飞机蒙皮检测上的应用展开探索和研究。

试论高职声乐教学中情感表现的训练

社会经济的不断增长,使民众生活质量逐渐提升,民众的文化追求也不断提高。声乐属于音乐领域中的基本组成部分。因而发展声乐可以更好迎合民众越来越高的文化需求,也能提高民众生活的质量。要想为民众呈现更具有艺术性的声乐,就要在声乐教学期间加强情感的培养与抒发,情感的培养对声乐教学的发展会起到更好地积极作用。

建筑工程中框架剪力墙结构技术的应用思考

基于现代建筑工程的不断发展,社会各界对建筑物的结构安全性和抗震性能要求越来越高,再加上现代科技的推动,框架剪力墙结构技术应运而生。框架剪力墙结构技术在抗震能力和结构稳定性方面具有独特的优势,是一种先进的结构形式,并且已广泛应用于各类建筑工程中。本文将重点探讨框架剪力墙结构技术在建筑工程中的应用,以期进一步推动该技术的发展和应用。

建筑工程中钢结构安装焊接施工技术应用探究

建筑行业不断发展促使建筑结构呈现出多样化的趋势,满足了人民对不同建筑类型的需求。钢结构作为建筑行业中的常见类型,其在建筑中的作用特别突出,不仅能加固建筑的整体稳定性,而且在环保上效果也十分突出。当前,钢结构安装焊接施工技术虽然取得了很大的进展,但该项技术的应用也存在诸多的不足,需要集中人力、物力、财力进行深度研究,才能更好地避免钢结构应用中的一些劣势。本文以建筑工程中钢结构安装焊接施工技术应用探究为课题,有助于建筑行业的发展。

基于成果导向理念的高职公共英语教学改革研究

随着全球化的加速和职业发展的需求,英语能力在高职教育中的重要性日益凸显。然而,传统的高职公共英语教学模式存在诸多问题,难以满足学生的实际需求。成果导向理念作为一种新兴的教育理念,强调以学生的学习成果为导向,注重培养学生的实际能力。本文探讨了基于成果导向理念的高职公共英语教学改革,通过对当前高职公共英语教学现状的分析指出存在的问题并提出相应的改革,能够促进高职学生英语实际应用能力的提升,对高职院校的可持续发展具有积极促进作用。