《跨境电子商务海外仓运营管理要求》国家标准解读

GB/T 43291-2023《跨境电子商务海外仓运营管理要求》是全国首个有关海外仓的国家标准,填补了该领域国家标准空白。标准的制定可有效规范海外仓的基本服务和配套服务,提升跨境电商订单履约率,解决跨境电商物流“最后一公里”难题。

基于深度学习的物品分类编码映射模型研究

为实现物品分类编码映射的高准确率和自动化需求,本研究提出了关键词自动提取、预训练语言模型、性能优化、持续学习的物品分类编码映射整体方案。该方案在实际应用中表现出色,能够显著提高企业在产品编码管理中的效率,促进标准化进程,提高数字化水平,可广泛应用于商贸流通、供应链管理、跨境电商等领域。

ISO汉信码Unicode模式详解

2021年8月27日,国际标准化组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)正式发布ISO/IEC 20830:2021《信息技术自动识别与数据采集技术汉信码条码符号规范》(Information technology-Automatic identification and data capture techniques-HanXin Code bar code symbology specification)。为帮助我国条码与自动识别技术产业界深入理解该标准中Unicode模式的技术实现方法,解决应用该模式进行信息编码的问题,本文详细介绍了汉信码Unicode模式的设计思路与编解码技术方案,并给出了编码实例进行解释和说明。

ISO汉信码URI模式详解

我们通过公开收集的样本评估结果显示,我国现在使用的二维码中,超过90%承载的信息是URI。GS1数字链接项目的格式容许品牌所有者、制造商选择在GS1数字链接的URI数据字符串中包含更多的个性化标识符。

AI自动识别在计算机网络安全中的应用研究

在计算机网络安全中,AI自动识别技术通过构建自适应入侵检测模型、恶意流量检测与分类算法,以及未来威胁预测与预防策略,并采用深度学习和强化学习算法,实现模型训练与系统集成,以提升网络安全防护能力。各项技术功能显示AI自动识别技术在网络安全防护领域的有效性。

基于JAVA的软件故障自动识别检测系统设计

基于Java的软件故障自动识别检测系统提供了一种新型的故障检测和诊断解决方案,该方案有效结合了数据采集、信息融合、特征提取、信息处理以及专家系统诊断等模块。通过这些模块的协同工作,系统能够实现对故障的快速定位和准确诊断。

“互联网+”课程数字化教育支撑职业教育高质量发展

教育数字化是教育现代化的一个重要内容,是教育领域培养新型人才适应数字经济时代的必然选择。教育数字化就是要通过数字技术的应用,实现因材施教,逐步提高教学效果和教学水平,不断提高人才培养质量。

物品分类与物品基准名称的编码方法和一般原则

UNSPSC、GPC等主要物品分类编码与GS1商品条码等物品标识编码的联通将物理世界的编码(物品标识编码)和数字世界的编码(物品分类编码)结合,应用时就可以将物品分类编码与物品标识编码共同作为物品信息主键,将原本存储在不同部门系统内的物品相关信息串接、整合起来,在仓库、物流和供应链各个环节扫描物品标识编码(如一维条码、二维码)就可以直接获取产品的分类信息,从而实现“一码通”,对产品生命周期全过程进行管理,服务产品质量监管、企业信息化和消费者安全。

自动识别技术在农作物病虫害领域应用研究

数字化农业生产依靠计算机图像处理技术和深度学习方法提高病虫害识别效率。病虫害自动识别系统应用植保大数据精准快速识别农作物病虫害类型,及时处理病虫害问题,能够降低病虫害给作物生产带来的影响。

新文科背景下数字化供应链管理教学研究

数字化供应链管理岗位的工作人员需具备物联网技术、供应链管理、大数据分析、云计算等方面的知识和技能。数字化供应链管理教学需顺应人工智能时代新趋势,培养具有大数据思维和扎实的供应链管理知识、掌握物联网技术应用、能够运用常见云工具和方法进行供应链数据分析的复合应用型人才,以支持企业的经营、管理和决策。

GS1编码在家电行业以旧换新行动中的应用初探

利用GS1物品编码技术可以对家电产品以旧换新全过程的主体、客体进行唯一标识和信息记录,助力消费品以旧换新工作更加科学、规范、高效地开展;且为废旧家电产品从回收、运输、仓储、再利用等全流程提供精准的监管手段;同时也为以旧换新工作提供数字化、智能化解决方案,更为新家电产品在使用过程中实施质量预警、缺陷召回以及使用周期结束后触发更换提示等奠定基础。

物品分类——兼论丑小鸭定理的思考

人对物品的分类是功利的,并不客观,根源在于人对物品分类的目的是管理并利用物品。所以物品的分类实际上体现的是人管理物品的要求,分类是具有管理属性的,也可以说分类就是管理。

冷藏集装箱智能监控系统标准与合格评定体系研究

为提升冷藏集装箱运输环节质量管理水平,降低温度失控引起的安全风险,本文分析了当前冷藏集装箱智能监控系统技术和应用现状,给出了基于标准验证的标准研制思路以及适用于冷藏集装箱智能监控系统的合格评定体系,为冷藏集装箱运输市场质量检测提供参考。

数智化转型背景下物流管理人才的培养

随着大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等技术的不断发展,社会进入数字经济时代,而数智化是在数字化基础上,以数据为核心,深度挖掘和分析数据价值,对业务过程进行智能化分析与管理,满足底层用户需求,甚至引领用户需求习惯。物流业是国民经济社会发展的基础性和战略型产业,现代物流业要挖掘提效降本路径,就是要实现数字化和智能化的深度融合,建立并完善数据信号传输标准化的云信息共享平台,深度分析商检、税务、港口、理货、仓储等物流业务模块,挖掘有效数据,真正实现物流业务的标准化、线上化、无人化、去中间化。在此背景下,物流人才的需求已从原来单一的传统物流岗位拓展到物流信息管理、数据分析、决策优化、平台维护等。截止到2021年底,我国已有本科物流类专业点697个,高职物流类专业点1288个,中职物流类专业点560个,高职院校成为物流类人才培养的中坚力量。因此,如何加强高职院校物流学科专业建设,培养复合型高端物流人才,适应物流企业数智化转型升级,成为各大高职院校制定人才培养方案、重构课程体系和进行教学改革的研究重点。

企业信息化建设中OA协同办公系统的作用

用OA协同办公系统替代传统烦琐低效的纸质办公模式,能够实现快速、全面的信息收集和处理,为管理层的决策提供数据支持,推动企业的运营管理和日常工作向规范化迈进,最终提升管理效率,降低运营成本,将企业管理推向新阶段。

基于人工智能的实时舆情监管系统设计与研究

流批一体的计算框架为实时舆情监管系统提供了高效处理实时数据流的能力,而先进的人工智能审核算法则赋予系统更为智能的舆情分析能力。随着互联网的普及和社交媒体的兴起,舆情监管成为社会治理中一项极为重要的任务。舆情的传播渠道之多、速度之快、影响之深,使得监管工作变得更为复杂和迫切。为了应对上述需求及挑战,舆情监管系统的设计和研究成为大数据领域的一大热点。传统的舆情监管研究方法存在评估方式表浅和获取信息滞后等缺陷,由于部分待监管媒体并不会对监管机构开放数据,因此,在数据方面,越来越多的系统基于爬虫技术实现对媒体数据的获取。同时,为了追求更加准确且深层次的媒体监管评估,基于指标体系计算的量化评估研判体系成为当前舆情评估的主流。

单元化物流载具采用GS1编码实现循环共用

《商贸物流高质量发展专项行动计划(2021—2025年)》明确要求,提升商贸物流标准化水平,加快标准托盘、标准物流周转箱(筐)等物流载具推广应用,支持叉车、货架、月台、运输车辆等上下游物流设备设施标准化改造。应用全球统一标识系统(GS1系统),拓展标准托盘、周转箱(筐)信息承载功能,推动托盘条码与商品条码、箱码、物流单元代码关联衔接。鼓励发展带板运输,支持货运配送车辆尾板改造。探索构建开放式标准托盘、周转箱(筐)循环共用体系,支持托盘、周转箱(筐)回收网点、清洗中心、维修中心等配套设施建设。

GS1物流标签推进跨境贸易供应链国际化

随着经济全球化的高速发展,各国间往来贸易日益频繁,跨境贸易逐渐成为对外经济发展的重要力量。跨境贸易的繁荣也带动了跨境贸易供应链的发展。跨境贸易概况跨境贸易供应链是依托计算机、互联网和大数据等信息技术,背靠电子商务,实现商品从电商企业推向不同国家或地区消费者的跨境物流活动。跨境贸易供应链的发展为跨境贸易的个性化需求提供了良好的平台。作为跨境贸易的支柱产业之一,跨境物流与跨境贸易相辅相成。

全球位置码在压力管道安全监管中的应用探究

在关键位置设置全球位置码,给出每条压力管道的“数字身份证”,通过每条压力管道的全球位置码,确定其线路,建立企业位置数据库,破解“准确找到、辨别、区分各个压力管道”的痛点,有助于解决检验及监管难题,形成体系化的监管新模式。

智慧运输运营人才培养探究

近年来,国家为全面提升高等职业教育质量,培养优秀技术技能人才,推出了一系列政策措施。这些措施包括实施“双高计划”、打造“金课”、推进“1+X”证书制度等,旨在加强产教融合、校企合作,提升学生的实践能力和就业竞争力,不断加强“四新”与教学的深度融合、重塑基层教学组织等。其中,课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地。随着现代职业教育体系的不断完善,层出不穷的新技术不断改变着教学方式,但始终未能取代课堂教学的主导地位。正因为如此,课堂教学状况成为人们直接观察一个国家或一所大学教育质量的窗口,也成为判断其教育水平高低的依据。教育教学改革及质量提升只有深入落实并体现在具体课堂中,才能算走完“最后一公里”。