引经据典的技巧

在写作中,可引用的内容很多,包括名人名言、古诗名句,反映科学规律的俗话、谚语、警句、格言等。这些论据,由于多来自实践,为无数事实所证明,能深刻反映事物的本质,所以有很强的说服力,同时也给作文“立意”提供了内涵,增强了文章的厚重感。引经据典在议论文、说理性散文的写、作中作用极大。在运用的过程中可以选用不同的方法。请看下面一些范例:

作文语言的描摹之美

一篇作文,特别是考场作文,如果语言上进行了精彩的描摹,势必会增加文采,也会得到批卷老师的青睐。那么,什么是描摹?描摹就是用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。它是一种语言表达技巧,能把静的变动,把抽象变具体,把无形变有形。举个例子,比如放学后,同学们隔着铁门看外面快餐店炒菜,一位同学说:“

妈妈的“独家秘方”

“啊？这是什么豆子啊，怎么都没见过？” “啊!这个豆子好难吃啊!” 午餐时，同学们看到了饭盒里白色的豆子，议论纷纷，一阵骚动之后，好多同学端起饭盒，把豆子一股脑儿倒进了垃圾桶。

我们,在路上

夜，深了。汽车在蜿蜒的小路上颠簸着前行。旅客们拥挤在不大的车厢内，身体随着颠簸的车身跃起又抛下。车前那昏黄的车灯吃力地探索着前方的路途，而那昏黄的灯光中融入了车中多少双远眺的目光。

我的“吃货”进化论

对我来说，写作是一种释放，是一种宣泄，是一种缅怀一一释放积郁的情感，宣泄难言的躁动，缅怀逝去的岁月。我边读边写。读，使我多了一个窥视世界的窗口；写。使我多了一条与世界沟通的渠道。我不为出名，更不为获利．只因为我活着。而写作已成为我生命的一部分，仅此而已。

童年的石榴街

（一） 小时候，我和沫沫还有奶奶住在石榴街上的小木屋里。沐沫比我小2岁，乖乖地唤我姐姐。其实那时我也不大，只有11岁。

生命的悸动

一株柔弱的藤蔓在经受雷电的击打之后依然顽强地生存下来，乃至绽放出美丽的花朵，向这个世界昭示出生命的价值和风采，这给文章的作者，也给读者以强烈的震憾，中文最大的亮点就在于细致地描绘出作者的所见，所思，尤其是对老屋和藤蔓的描写，细腻、逼真、很见功力，令人顿生身临其境这感。

世界原来是这般洁白

那是一个阳光明媚的下午，强烈阳光从窗外射进来，将楼道里的那面墙照得十分光亮…… 每次去四楼捧作业本，她总是习惯地走在我前面，被她甩在后面的我，望着她的背影，于是心生疑窦：“为什么她总要走在我前面，而我总是个落后者？抑或，她总想超越我，包括在生活上？我不解……”

2005年高考作文的突出问题与应对措施

2005年高考13个省市自主命题,加上全国卷的三套试题,共涌现出16道作文题。从整体上看,高考作文命题质量比较高,但是阅卷中发现,不少考生,落笔后出现了种种失误。下面择要列举,并就应当采取的措施谈点看法。

高考作文语言“出彩”八法

高考作文要想进入“发展等级”,就应在文从字顺、表达清楚的基础上,增添几点“灵动”的文采。文采是什么?往往只可意会,不可言传。有人认为,文采指的是词句漂亮、行文华丽,这当然也是文采的一种,把握得好,亦会令人意荡神驰。但是,在考场作文这一特定情势下,文采更多的是指一种内涵的韵味,一种光泽,一种气派,它以自然流露为上,返璞归真为上。笔者想就近来考场上的得意之作,介绍八种语言“出彩”的方法,希望为广大考生提供一点有益的借鉴。

关于"免疫力"

[文题]江苏省盐城市国家级示范高中高三联考作文试题 阅读下面的文字,根据要求作文。 有一个美国小孩子,一出生就一点免疫力也没有,科学家只能把他放在一个完全无菌的玻璃罩里生活。在这样的环境里,这孩子活了下来,一直长到11岁。因为一个很小的疏忽,外界的空气侵入到玻璃罩内,孩子被感染,由于没有免疫力,他很快就死亡了。孩子由于没有免疫力,无论外界环境给他提供怎样的保护措施,最终还是失去了生命。可见对一个生命的成长来说。

2004年高考全国卷(Ⅰ)——作文试题透视

2004年高考的烽烟业已散去,在扑朔迷离的光环消退之后,今年的高考作文终于以其朴实而不失个性的面目呈现在广大考生面前。文题如下: 阅读下面的文字,根据要求作文。①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁) ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) ③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)

感悟生活酿美文

新《课程标准》中指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”而作文中的独特感受和真切体验又源于对生活的感悟。同学们只有提高感悟生活的能力,才能酿造出美文来。如何感悟生活写好作文呢?同学们不妨从以下方面入手:

心理描写之术

写人的文章往往离:不开对人物心理的描写,所谓心理描写,即用来揭示人物在特定环境中的内心活动,如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。心理描写的方法很多,较常见的有以下六种: 1.倾诉式由作品里的人物用第一人称的口气向读者倾诉自己的思想活动。