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2006年湖北高考作文试题浅析
被引量:
1
1
作者
张银华
《
中学生(青春悦读)
》
2006年第Z3期128-128,共1页
关键词
高考作文
三人行
原文传递
漫画作文写作指导与佳作点评
2
作者
张坤
相登朝
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第5期23-24,共2页
仔细观察右边的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:任选一个角度构思作文,自主确定立意、确定文题。注意不要脱离材料内容与含义作文。
关键词
漫画作文
材料作文
障碍
佳作
联想和想象
作文写作
立意
指导
构思
话题作文
原文传递
为他人喝彩
3
作者
周远喜
陈弥
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第Z3期25-26,共2页
【文题】永远记得这样一个镜头:2001年8月,在北京举办的世界大学生运动会开幕式上,法国体育代表团通过主席台时,打出一条"法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功"的横幅。"申奥"竞争中。
关键词
奥运会
申办成功
竞争对手
法国人
北京
内心
展示
代表团
世界大学生运动会
人格修养
原文传递
清风的呼唤
4
作者
任维东
尤毅
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第Z3期53-54,共2页
【文题1】题目:请以"清风的呼唤"为题目,写一篇文章。要求:(1)不少于600字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。
关键词
真爱
亲情
爱情
灵魂
唤醒
内心
牛郎织女
朋友
相关信息
缔造者
原文传递
友情,它是个难题
5
作者
肖峰
《
中学生(青春悦读)
》
2009年第11期46-47,共2页
本期专家:肖峰,著名青少年心理问题专家,心理教育专家。从事心理与教育工作20余年,现任北京慧源心理与教育研究中心主任、中央电视台少儿频道特约心理专家、中国心理健康协会会员、北京国际医药协会常务理事兼副秘书长等职。著有《...
本期专家:肖峰,著名青少年心理问题专家,心理教育专家。从事心理与教育工作20余年,现任北京慧源心理与教育研究中心主任、中央电视台少儿频道特约心理专家、中国心理健康协会会员、北京国际医药协会常务理事兼副秘书长等职。著有《青春的你如何化解压力》、《登上心理的健康快车》等几十部著作。设计了自信心理训练、学习能力训练、学生注意力训练等。
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关键词
青少年心理问题
友情
教育专家
教育研究中心
协会会员
心理健康
中央电视台
注意力训练
原文传递
变格作文例谈
6
作者
易喜平
邹英
吴华
《
中学生(青春悦读)
》
2006年第8期23-25,共3页
我们有很多同学经常苦于写作时没有材料, 其实我们的大脑中并不是没有材料,更多的时候或许只是我们不善于发现不善于改造罢了。我们的课本和课外读物上的许多素材,只要我们稍加改动,就会成就一篇不错的文章。如同样一个故事,站在不同的...
我们有很多同学经常苦于写作时没有材料, 其实我们的大脑中并不是没有材料,更多的时候或许只是我们不善于发现不善于改造罢了。我们的课本和课外读物上的许多素材,只要我们稍加改动,就会成就一篇不错的文章。如同样一个故事,站在不同的角度来叙述, 带着不同的情感来叙述,它就能够服务于不同的话题,证明不同的观点。下面两篇学生习作就是取材于同一篇文章,“变格”写作, 各有千秋。
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关键词
作文
例谈
丈夫
原文传递
中学生活,你适应了吗
7
作者
杨春燕
《
中学生(青春悦读)
》
2010年第2期44-45,共2页
本期专家:杨春燕,中国人民大学附属中学高级心理教师,第四届北京心理卫生协会学校心理卫生委员会执行常委。从事心理教育教学工作十二年,有较强的沟通能力和亲和力,擅长于心理健康教育和儿童发展心理咨询,教育报刊特邀心理专家,...
本期专家:杨春燕,中国人民大学附属中学高级心理教师,第四届北京心理卫生协会学校心理卫生委员会执行常委。从事心理教育教学工作十二年,有较强的沟通能力和亲和力,擅长于心理健康教育和儿童发展心理咨询,教育报刊特邀心理专家,被学生誉为教师妈妈,曾获各级优秀教师称号。
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关键词
附属中学
生活
心理教师
中国人民大学
教育教学工作
心理健康教育
心理卫生
心理专家
原文传递
听一次外校的作文课——暑期特别行动之二
8
作者
易喜平
严加刚
《
中学生(青春悦读)
》
2007年第Z2期10-13,共4页
行动理由总是听自己的老师的课,感觉难免有些单一。利用暑假,听一听外校老师的课,应该不错。也许比不上中央电视台的"百家讲坛",但是论实用,也许还是我们挑选的这两节课略胜一筹。不是有个成语叫"他山之石,可以攻玉"...
行动理由总是听自己的老师的课,感觉难免有些单一。利用暑假,听一听外校老师的课,应该不错。也许比不上中央电视台的"百家讲坛",但是论实用,也许还是我们挑选的这两节课略胜一筹。不是有个成语叫"他山之石,可以攻玉"嘛。
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关键词
作文课
特别行动
高考作文
中学时代
诸葛亮
道德修养
道德素质
课外阅读
原文传递
为什么不能说“不”
9
作者
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2011年第1期46-47,共2页
Chooter1 徘徊在心理咨询所门口 在很多同学心目中,夏可可(化名)是一位温柔漂亮的女孩,再加上学习成绩不错,同学们对她的评价都蛮高的。但是,夏可可却觉得自己活得太压抑,以致她在心理咨询所门口徘徊不已,结果被我“带”了进来。
关键词
“不”
心理咨询
学习成绩
“带”
同学
可可
女孩
原文传递
现在流行“不努力”?
10
作者
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2011年第2期46-47,共2页
最近几次考试,原本学习不错的王梓成绩下滑得很厉害。心理咨询老师与王梓进行了初次咨询后,基本排除了诸如与老师有矛盾、早恋等问题。
关键词
心理咨询
成绩下滑
老师
考试
学习
早恋
原文传递
他为什么总是捅娄子
11
作者
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2009年第10期40-41,共2页
夏军是被母亲带着走进咨询室的。在来咨询之前,夏军的母亲打过一个电话。电话里,母亲情绪激动地对我说:“我那儿子现在像中了魔一样,到处捅娄子,真是气死我了……”
关键词
母亲
咨询
夏军
电话
儿子
原文传递
最新作文训练五题
12
作者
唐惠忠
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期33-34,共2页
题目一擦拭阅读下面的文字,按要求作文。一块锃亮的铁,如果不注意保护,不经常擦拭,时间久了,就会生锈,最终被锈吃掉。如果注意保护,经常擦拭,就可能依然是一块锃亮的铁。
关键词
文体
写作
立意
诗歌
作文训练
大白鼠
自选
文章
阅读
要求
原文传递
慧眼只识真情文——从一篇“打捞”上来的高考作文说起
13
作者
曹津源
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期25-28,共4页
2007年高考结束后,江苏省有一篇被"打捞"出水的高考作文《怀想天空》引起了广泛关注。因为这篇作文叙的是考前真事,抒的是真情实感,所以被阅卷组长何永康教授从最初的36分提到了最后的54分。
关键词
高考作文
打捞
阅卷
天空
教授
父亲
农民
江苏省
考场作文
审美取向
原文传递
我最不喜欢的五类作文
14
作者
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第14期19-21,共3页
一、朦胧难懂的作文阅卷感受:一看朦胧的作文,我头就大了,也就看看字迹,随便给个基础线以下的分数。作文让老师看不懂,一是起笔绕题,不知所云。作文起笔,不是直接进入中心。
关键词
作文
议论文
老师
示例
语言风格
标题
学生
阅卷
材料
记叙文
原文传递
命题作文“坚守良知”评改
15
作者
唐惠忠
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期38-39,共2页
[题目展示]一颗健全的心灵应该有刺——一根锐利的、伴人一生的尖刺,始终对应着自己的恶行。这根刺,哲学的名称叫"良知"。请以"坚守良知"为题,写一篇文章。立意自定。
关键词
当今社会
摄影记者
唐山大地震
创造财富
名言警句
挑战
人性本善
阿富汗战争
高级中学
本性
原文传递
最叫老师反感的五种话
16
作者
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期34-35,共2页
作文是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话、空话、套话。——叶圣陶一、假话作文里的假话就是为文造事,臆造材料,以"证明"自己的观点。
关键词
老师
审美价值
话语
实在
文章
生活
体验
空话
材料
观点
原文传递
巧用拟人法 形象达理趣——美文《一滴水》赏析
17
作者
李弗不
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第5期5-5,共1页
这是一篇文采斐然的哲理小散文。作者用童话思维,匠心独运地构思出一滴水的三次奇特经历。诗人说一滴水就是一个太阳,一滴水就果真忘乎所以地以太阳自居起来了,结果太阳一出就把它"化为一缕气,消失得无影无踪";
关键词
美文
生动形象
拟人法
哲学家
拟人化
理趣
文章
巧用
赏析
作者
原文传递
“八小”锁定“一类作文”
18
作者
姜有荣
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期31-33,共3页
每年高考之后,炒得最热的就是各省的"满分作文",媒体炒,家长炒,师生炒,直炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事,唯恐来年高考"满分作文"旁落他人之手。殊不知,每年各省有几十万考生。
关键词
话题作文
考生
写作
文章
中国制造
阅卷
演绎
自然流露
生活
父亲
原文传递
冷冷那些所谓的“诗意”
19
作者
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第17期15-16,共2页
阅卷老师不喜欢哪些所谓的"诗意"呢?难懂的"诗意":生造词语晦涩难懂例1:求知的瞳孔放飞色彩的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着"情感用事与理性分析"。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步...
阅卷老师不喜欢哪些所谓的"诗意"呢?难懂的"诗意":生造词语晦涩难懂例1:求知的瞳孔放飞色彩的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着"情感用事与理性分析"。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,是凭借直觉和情感亲疏去认知这个纷繁的世界,还是用逻辑分析。
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关键词
语言朴实
学生习作
理性分析
情感
理性判断
辛弃疾
思想
潜能
余秋雨
选择
原文传递
第一人称写作应注意什么
20
作者
曹保顺
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期37-39,共3页
第一人称写作在应试作文里用得不是很多,但是得分率较高,因为比较容易表露作者的真情实感,能给人以真实的感觉。其实,所有的写作都会打上作者个人的色彩,正如巴金说的"
关键词
第一人称
写作
背影
作者
生活中
老北京
真实
文章
散文
父亲
原文传递
题名
2006年湖北高考作文试题浅析
被引量:
1
1
作者
张银华
机构
湖北省武汉市武昌区教研室
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2006年第Z3期128-128,共1页
关键词
高考作文
三人行
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
漫画作文写作指导与佳作点评
2
作者
张坤
相登朝
机构
安徽省界首市顾集中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第5期23-24,共2页
文摘
仔细观察右边的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:任选一个角度构思作文,自主确定立意、确定文题。注意不要脱离材料内容与含义作文。
关键词
漫画作文
材料作文
障碍
佳作
联想和想象
作文写作
立意
指导
构思
话题作文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
为他人喝彩
3
作者
周远喜
陈弥
机构
湖北省宜都外国语学校
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第Z3期25-26,共2页
文摘
【文题】永远记得这样一个镜头:2001年8月,在北京举办的世界大学生运动会开幕式上,法国体育代表团通过主席台时,打出一条"法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功"的横幅。"申奥"竞争中。
关键词
奥运会
申办成功
竞争对手
法国人
北京
内心
展示
代表团
世界大学生运动会
人格修养
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
清风的呼唤
4
作者
任维东
尤毅
机构
河南省南乐一中
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第Z3期53-54,共2页
文摘
【文题1】题目:请以"清风的呼唤"为题目,写一篇文章。要求:(1)不少于600字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。
关键词
真爱
亲情
爱情
灵魂
唤醒
内心
牛郎织女
朋友
相关信息
缔造者
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
友情,它是个难题
5
作者
肖峰
机构
北京慧源心理与教育研究中心
中央电视台少儿频道
北京国际医药协会
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2009年第11期46-47,共2页
文摘
本期专家:肖峰,著名青少年心理问题专家,心理教育专家。从事心理与教育工作20余年,现任北京慧源心理与教育研究中心主任、中央电视台少儿频道特约心理专家、中国心理健康协会会员、北京国际医药协会常务理事兼副秘书长等职。著有《青春的你如何化解压力》、《登上心理的健康快车》等几十部著作。设计了自信心理训练、学习能力训练、学生注意力训练等。
关键词
青少年心理问题
友情
教育专家
教育研究中心
协会会员
心理健康
中央电视台
注意力训练
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
变格作文例谈
6
作者
易喜平
邹英
吴华
机构
湖北省黄冈市麻城三中
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2006年第8期23-25,共3页
文摘
我们有很多同学经常苦于写作时没有材料, 其实我们的大脑中并不是没有材料,更多的时候或许只是我们不善于发现不善于改造罢了。我们的课本和课外读物上的许多素材,只要我们稍加改动,就会成就一篇不错的文章。如同样一个故事,站在不同的角度来叙述, 带着不同的情感来叙述,它就能够服务于不同的话题,证明不同的观点。下面两篇学生习作就是取材于同一篇文章,“变格”写作, 各有千秋。
关键词
作文
例谈
丈夫
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中学生活,你适应了吗
7
作者
杨春燕
机构
中国人民大学附属中学
第四届北京心理卫生协会学校心理卫生委员会
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2010年第2期44-45,共2页
文摘
本期专家:杨春燕,中国人民大学附属中学高级心理教师,第四届北京心理卫生协会学校心理卫生委员会执行常委。从事心理教育教学工作十二年,有较强的沟通能力和亲和力,擅长于心理健康教育和儿童发展心理咨询,教育报刊特邀心理专家,被学生誉为教师妈妈,曾获各级优秀教师称号。
关键词
附属中学
生活
心理教师
中国人民大学
教育教学工作
心理健康教育
心理卫生
心理专家
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
C913.1 [经济管理]
原文传递
题名
听一次外校的作文课——暑期特别行动之二
8
作者
易喜平
严加刚
机构
湖北黄冈麻城三中
江苏省滨海中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2007年第Z2期10-13,共4页
文摘
行动理由总是听自己的老师的课,感觉难免有些单一。利用暑假,听一听外校老师的课,应该不错。也许比不上中央电视台的"百家讲坛",但是论实用,也许还是我们挑选的这两节课略胜一筹。不是有个成语叫"他山之石,可以攻玉"嘛。
关键词
作文课
特别行动
高考作文
中学时代
诸葛亮
道德修养
道德素质
课外阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
为什么不能说“不”
9
作者
李玲
机构
北京慧源心理中心
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2011年第1期46-47,共2页
文摘
Chooter1 徘徊在心理咨询所门口 在很多同学心目中,夏可可(化名)是一位温柔漂亮的女孩,再加上学习成绩不错,同学们对她的评价都蛮高的。但是,夏可可却觉得自己活得太压抑,以致她在心理咨询所门口徘徊不已,结果被我“带”了进来。
关键词
“不”
心理咨询
学习成绩
“带”
同学
可可
女孩
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
现在流行“不努力”?
10
作者
李玲
机构
北京慧源心理中心
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2011年第2期46-47,共2页
文摘
最近几次考试,原本学习不错的王梓成绩下滑得很厉害。心理咨询老师与王梓进行了初次咨询后,基本排除了诸如与老师有矛盾、早恋等问题。
关键词
心理咨询
成绩下滑
老师
考试
学习
早恋
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
他为什么总是捅娄子
11
作者
李玲
机构
北京慧源心理中心
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2009年第10期40-41,共2页
文摘
夏军是被母亲带着走进咨询室的。在来咨询之前,夏军的母亲打过一个电话。电话里,母亲情绪激动地对我说:“我那儿子现在像中了魔一样,到处捅娄子,真是气死我了……”
关键词
母亲
咨询
夏军
电话
儿子
分类号
C913.11 [经济管理]
G252.6 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
最新作文训练五题
12
作者
唐惠忠
机构
江苏太仓高级中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期33-34,共2页
文摘
题目一擦拭阅读下面的文字,按要求作文。一块锃亮的铁,如果不注意保护,不经常擦拭,时间久了,就会生锈,最终被锈吃掉。如果注意保护,经常擦拭,就可能依然是一块锃亮的铁。
关键词
文体
写作
立意
诗歌
作文训练
大白鼠
自选
文章
阅读
要求
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
慧眼只识真情文——从一篇“打捞”上来的高考作文说起
13
作者
曹津源
机构
江苏如东高级中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期25-28,共4页
文摘
2007年高考结束后,江苏省有一篇被"打捞"出水的高考作文《怀想天空》引起了广泛关注。因为这篇作文叙的是考前真事,抒的是真情实感,所以被阅卷组长何永康教授从最初的36分提到了最后的54分。
关键词
高考作文
打捞
阅卷
天空
教授
父亲
农民
江苏省
考场作文
审美取向
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我最不喜欢的五类作文
14
作者
石修银
机构
福建武平一中
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第14期19-21,共3页
文摘
一、朦胧难懂的作文阅卷感受:一看朦胧的作文,我头就大了,也就看看字迹,随便给个基础线以下的分数。作文让老师看不懂,一是起笔绕题,不知所云。作文起笔,不是直接进入中心。
关键词
作文
议论文
老师
示例
语言风格
标题
学生
阅卷
材料
记叙文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
命题作文“坚守良知”评改
15
作者
唐惠忠
机构
江苏太仓高级中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期38-39,共2页
文摘
[题目展示]一颗健全的心灵应该有刺——一根锐利的、伴人一生的尖刺,始终对应着自己的恶行。这根刺,哲学的名称叫"良知"。请以"坚守良知"为题,写一篇文章。立意自定。
关键词
当今社会
摄影记者
唐山大地震
创造财富
名言警句
挑战
人性本善
阿富汗战争
高级中学
本性
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
最叫老师反感的五种话
16
作者
石修银
机构
福建武平一中
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期34-35,共2页
文摘
作文是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不要说假话、空话、套话。——叶圣陶一、假话作文里的假话就是为文造事,臆造材料,以"证明"自己的观点。
关键词
老师
审美价值
话语
实在
文章
生活
体验
空话
材料
观点
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧用拟人法 形象达理趣——美文《一滴水》赏析
17
作者
李弗不
机构
江西省樟树市清江中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第5期5-5,共1页
文摘
这是一篇文采斐然的哲理小散文。作者用童话思维,匠心独运地构思出一滴水的三次奇特经历。诗人说一滴水就是一个太阳,一滴水就果真忘乎所以地以太阳自居起来了,结果太阳一出就把它"化为一缕气,消失得无影无踪";
关键词
美文
生动形象
拟人法
哲学家
拟人化
理趣
文章
巧用
赏析
作者
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“八小”锁定“一类作文”
18
作者
姜有荣
机构
江苏阜宁中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第11期31-33,共3页
文摘
每年高考之后,炒得最热的就是各省的"满分作文",媒体炒,家长炒,师生炒,直炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事,唯恐来年高考"满分作文"旁落他人之手。殊不知,每年各省有几十万考生。
关键词
话题作文
考生
写作
文章
中国制造
阅卷
演绎
自然流露
生活
父亲
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
冷冷那些所谓的“诗意”
19
作者
石修银
机构
福建武平一中
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第17期15-16,共2页
文摘
阅卷老师不喜欢哪些所谓的"诗意"呢?难懂的"诗意":生造词语晦涩难懂例1:求知的瞳孔放飞色彩的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着"情感用事与理性分析"。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,是凭借直觉和情感亲疏去认知这个纷繁的世界,还是用逻辑分析。
关键词
语言朴实
学生习作
理性分析
情感
理性判断
辛弃疾
思想
潜能
余秋雨
选择
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
第一人称写作应注意什么
20
作者
曹保顺
机构
河北辛集中学
出处
《
中学生(青春悦读)
》
2008年第8期37-39,共3页
文摘
第一人称写作在应试作文里用得不是很多,但是得分率较高,因为比较容易表露作者的真情实感,能给人以真实的感觉。其实,所有的写作都会打上作者个人的色彩,正如巴金说的"
关键词
第一人称
写作
背影
作者
生活中
老北京
真实
文章
散文
父亲
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2006年湖北高考作文试题浅析
张银华
《
中学生(青春悦读)
》
2006
1
原文传递
2
漫画作文写作指导与佳作点评
张坤
相登朝
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
3
为他人喝彩
周远喜
陈弥
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
4
清风的呼唤
任维东
尤毅
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
5
友情,它是个难题
肖峰
《
中学生(青春悦读)
》
2009
0
原文传递
6
变格作文例谈
易喜平
邹英
吴华
《
中学生(青春悦读)
》
2006
0
原文传递
7
中学生活,你适应了吗
杨春燕
《
中学生(青春悦读)
》
2010
0
原文传递
8
听一次外校的作文课——暑期特别行动之二
易喜平
严加刚
《
中学生(青春悦读)
》
2007
0
原文传递
9
为什么不能说“不”
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2011
0
原文传递
10
现在流行“不努力”?
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2011
0
原文传递
11
他为什么总是捅娄子
李玲
《
中学生(青春悦读)
》
2009
0
原文传递
12
最新作文训练五题
唐惠忠
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
13
慧眼只识真情文——从一篇“打捞”上来的高考作文说起
曹津源
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
14
我最不喜欢的五类作文
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
15
命题作文“坚守良知”评改
唐惠忠
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
16
最叫老师反感的五种话
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
17
巧用拟人法 形象达理趣——美文《一滴水》赏析
李弗不
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
18
“八小”锁定“一类作文”
姜有荣
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
19
冷冷那些所谓的“诗意”
石修银
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
20
第一人称写作应注意什么
曹保顺
《
中学生(青春悦读)
》
2008
0
原文传递
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