《信息与电脑》征稿启事

《信息与电脑》是经国家新闻出版署批准,北京电子控股有限责任公司主管,北京方略信息科技有限公司主办的计算机与信息技术相关的学术期刊,国内外公开发行。国内统一连续出版物号CN 11-2697/TP,国际标准连续出版物号ISSN 1003-9767。自创刊以来,《信息与电脑》在内容上注重信息化前沿科技,致力于打造一个政府及相关职能部门、学校、研究机构、信息化软硬件及解决方案供应商、科技人才共同交流的平台。

《信息与电脑》征稿启事

《信息与电脑》是经国家新闻出版署批准的IT期刊,国内外公开发行。国内统一连续出版物号CN11-2697/TP,国际标准连续出版物号ISSN1003-9767,邮发代号82-454。自1989年创刊以来,《信息与电脑》在内容上注重信息化前沿科技,致力于打造一个政府及相关职能部门、研究机构、信息化软硬件及解决方案供应商、科技人才共同交流的平台。

《信息与电脑》征稿启事

《信息与电脑》是经国家新闻出版署批准的IT期刊,国内外公开发行。国内统一连续出版物号CN 11-2697/TP,国际标准连续出版物号ISSN 1003-9767,邮发代号82-454。自1989年创刊以来,《信息与电脑》在内容上注重信息化前沿科技,致力于打造一个政府及相关职能部门、研究机构、信息化软硬件及解决方案供应商、科技人才共同交流的平台。

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《信息与电脑》是经国家新闻出版署批准的IT期刊,国内外公开发行。国内统一连续出版物号CN 11-2697/TP,国际标准连续出版物号ISSN 1003-9767,邮发代号82-454。自1989年创刊以来,《信息与电脑》在内容上注重信息化前沿科技,致力于打造一个政府及相关职能部门、研究机构、信息化软硬件及解决方案供应商、科技人才共同交流的平台。

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《信息与电脑》是经国家新闻出版署批准的IT期刊,国内外公开发行,国内统一连续出版物号CN11-2697/TP,国际标准连续出版物号ISSN1003-9767,邮发代号82-454。自1989年创刊以来,《信息与电脑》在内容上注重信息化前沿科技,致力于打造一个政府及相关职能部门、研究机构、信息化软硬件及解决方案供应商、科技人才共同交流的平台。

统一身份认证技术在高校数字化校园中的应用

常规的高校数字化校园身份认证技术利用最低有效位生成隐藏矩阵,需要多用户完成,导致其信息隐藏容量不足,因此需要提出一个新的高校数字化校园身份认证技术。先建立统一身份数据库,根据数据库设定身份认证目标逻辑指令,再构建循环认证模式,最后生成高校数字化校园身份认证。实验结果表明,设计的高校数字化校园身份认证技术安全性较高,认证效果较好,可以有效地抵御众多已知的安全威胁,具有一定的应用价值。

网络安全运维工作中的攻击与防御

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露。在数据时代,信息安全逐渐成为人们关注的焦点。基于此,文章主要分析了网络安全运维工作中的攻击类型与防御策略。

基于机器学习算法的在线推荐系统设计与性能优化研究

传统运营方式已经难以应对日益复杂的业务场景。特别是电商领域,采用个性化推荐系统对于改善用户体验、促进商品销售、提高广告点击率具有重要意义。文章以电商场景为例,设计了基于机器学习算法的在线推荐系统,并对该系统进行了性能优化。

基于语义特征挖掘的图书馆文献资源智能检索方法

为提升图书馆文献资源检索精度,使检索结果与索引标准、用户需求适配,文章提出基于语义特征挖掘的图书馆文献资源智能检索方法。构建图书馆元数据特征空间,计算特征空间量化结果与特征信息的聚类范围;对图书馆文献资源信息进行编码重构与分布采集,提取图书馆文献资源检索特征;计算特征相似度分数,提取显性关键词;利用加权向量组合控制方法优化图书馆文献检索,实现文献资源智能检索输出。实验结果表明,利用所提方法获取的检索结果,适配度均在98%以上,最高检索精度达到0.97,有较好实际应用效果。

ZigBee无线通信技术在智能家居网络中的应用

ZigBee无线通信技术在智能家居组网中具有重要的应用。为了探究其使用场景和方法,文章首先分析了基于ZigBee的智能家居网络组网方式,其次介绍了接收信号强度指示(Received Signal Strength Indicator,RSSI)算法的测距原理和DV-Hop算法的测点原理,最后针对两种算法的局限性,提出基于阈值的改进定位算法。

数字化转型背景下地质资料信息化管理探究

随着信息技术的快速发展和全球数字化转型的推动,各行各业都面临着巨大的变革和机遇。地质行业作为国民经济中支撑能源、矿产和环境保护等重要领域的关键产业,在数字化转型的大潮中受到了深刻影响。传统地质资料通常以纸质形式储存,数量庞大且分散,导致信息获取困难,搜索效率低下,安全性不足。随着地质工作的不断发展,地质资料管理面临着新的挑战和机遇。文章将针对数字化转型背景下地质资料信息化管理进行探究,提出相应的管理建议。旨在通过地质资料档案数字化转型,提升地质工作者的信息获取能力和决策效果,促进地质行业科学发展。

基于HTML5技术的森林防火教育应用设计研究

森林防火教育既是护林工作的基础,又是此项工作的重中之重。为让更多人通过互联网平台学习森林防火知识,了解森林火灾的应急措施,文章提出利用超文本5(HyperText Markup Language 5,HTML5)技术设计森林防火宣传教育应用。

SDN网络系统管理平台的设计与实现

文章主要设计一种软件定义网络(Software Defined Network,SDN)管理系统平台,首先分析系统的用户需求,其次提出其整体框架、模块设计以及数据库设计,并进行系统测试。文章所设计的平台能够优化网络维护的流程,提升网络管理员开展日常网络维护工作的效率。

民族院校网络空间安全专业人才培养探索与实践

民族院校肩负着为国家战略和民族团结进步事业培养人才的光荣使命。“网络空间安全”这一国家重大战略的实施,对民族院校网络空间安全专业人才培养提出了更高要求。本文分析了民族地区面临的“双高”标准网络空间安全专业人才招不到、留不住和留得住的培养难等突出问题。依据民族院校学情,提出坚定培养信念、做实“思政课程+课程思政”和实战型网络安全人才定位下的教学改革等解决思路。最后,结合西藏民族大学具体做法,并给出了课程思政全覆盖、加强安全思维培养的课程体系改革、强化实践实战的培养方案修订、本硕连读或订单式人才培养模式改革等具体措施和方案。

以EXCEL与VBA编程实现计算作业数据差异化的实践

课后作业是巩固大学知识学习、训练思维能力的重要环节。针对当前工科各课程计算作业中方法步骤基本固定的特点,本文开发了一款基于Excel文档的VBA程序,它能够实现同一作业题目下的数据差异化处理,促进了对学生在训练环节中,以自信、自立、自强为基础的独立思考和分析解决问题能力的核心素养的培养,并且为课程教师了解学生真实学业水平及公平、科学地考核平时成绩提供了有益借鉴。

颗粒度动态控制的负载均衡算法的大数据分析

本文提出了一种创新的动态颗粒度控制算法,此算法融合了延迟进程生成与负载内联的特点,通过构建数学模型、优化算法,解决了传统负载均衡方法在动态环境下处理并行任务的难题。旨在最大化并行处理效率并削减不必要的开销。为大数据分析和并行处理提供了一种高效、灵活的负载均衡方案,对提升系统性能与降低成本有一定的参考价值。

“互联网+”背景下“1+X”证书制度融通人才培养模式优化探索

职业教育作为一种教育类型,侧重于实践技能和实际工作能力的培养,要求所培养的人才必须具有一定的文化水平和专业知识技能。“1+X”证书制度在制度层面上将学校与企业联系起来,相互合作,共同培养复合型技术人才。在“互联网+”背景下,本文在职业教育领域中,通过实施目标融合、标准互通、校企协同、多元评价等措施,探索了“1+X”证书制度融通人才培养模式的优化思路与方法,旨在加强学校与企业的联系,培养企业需要的复合型技术人才。

交通行业数据治理思路

近年来,在数字政府、智慧交通建设背景下,交通政务数据共享、开发与应用越来越重要,数据应用与业务开展越来越紧密,一体化数据体系建设越来越迫切。因此,全面而准确地认识这些挑战,并采取有效的应对举措,势在必行且意义重大。本文通过透视交通行业数据应用实际情况,思考交通行业数据治理发展思路。

生成式人工智能应用的挑战对高校教师社会责任影响分析

随着科学技术的飞速进步,生成式人工智能(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)必将惠及千行万业。本文通过深入分析AIGC在信息安全、数据可靠性、知识版权保护和偏见问题层面的风险挑战,并提出AI时代高校教师担负起新的社会责任。在提升自身修养的同时,将AIGC深刻融入课堂教学,提升学生相关道德修养与技能教育,并紧抓机遇服务社会,助力科技创新应用,发展新质生产力。

基于OBE理念与PDCA循环的数据采集与网络爬虫课程教学创新设计

数据采集与网络爬虫具有应用范围广、实用性强等特点,学生普遍学习兴趣较高。但传统教学模式侧重知识传授,难以满足社会对大数据人才的需求。成果导向教育(Outcome based education,OBE)理念强调学习成果,这与人才能力导向需求相吻合。计划–执行–检查–行动(Plan-Do-Check-Act,PDCA)循环是全面质量管理遵循的科学程序,它构成了持续改进的基本方法和框架。本文将OBE理念与PDCA循环相融合,以学生为核心,以成果为导向,以问题为抓手,对数据采集与网络爬虫课程中的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思四个过程进行了创新设计,期望实现课程质量的持续改进,培养学生的编程能力、自主学习能力及分析解决问题的能力。