新质生产力视角下编辑数智素养的内涵、价值和培育

探索新质生产力视域下编辑数智素养的内涵、价值和培育方式,为出版深度融合发展下的人才素养建设提供参考借鉴。文章提出编辑数智素养是新质生产力在出版业的核心体现,培养编辑数智素养是推动出版业新质生产力形成的必由之路。重点论述由数智思维、数智编辑力和数智伦理构成的编辑数智素养体系内涵、价值与培育路径,以丰富和拓展编辑素养理论体系。

以新质生产力推动出版深度融合发展——基于生成式人工智能的视角

分析新质生产力对融合出版的赋能价值,为推动出版深度融合提供助力。文章从理念、战略、实践三个层面出发,系统研究生成式人工智能对出版深度融合的推动作用,指出在理念启迪层面,“新质”理念赋能融合出版主体,驱动融合出版劳动工具优化,拓展融合出版劳动对象;在战略转型层面,基于知识服务提供商、全媒体出版传播体系的定位,新质生产力推动知识驱动的内容生产走向数据驱动的知识生产,并指引了出版深度融合发展战略转型的五个着力点;在实践推动层面,“新质”促进出版深度融合发展走向知识生成的整合化、知识管理的全域化以及知识传播的智能化。

出版业与新质生产力

最近以来,我国产业界、科技界、学术界、理论界乃至其他各界都在聚焦性地高度关注习近平总书记关于新质生产力的系列重要论述。习近平总书记深刻地指出,新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。这其实就是习近平新质生产力重要论述的精髓,是关于新质生产力的一个精粹的思想逻辑框架。编辑出版界作为党的宣传思想文化工作战线上的一个重要方阵,应该把关于新质生产力的学习、研讨、领会、贯彻作为一门政治性、经济性很强的业务课,学进去,学出来,再学上去。

“一带一路”出版走出去和文化记忆建构

聚焦“一带一路”出版走出去,提炼出其文化记忆建构路径,为“一带一路”出版更好地走出去提供借鉴。本文从文化记忆的视角出发,以“一带一路”出版走出去为研究对象,探究“一带一路”文化记忆建构的内在逻辑和价值旨归,提出通过在历时和共时维度上立体呈现中华文化经典、以“他者”视角融入“世界共同体”、以多模态的传播模式助力文化行业繁荣,以文化记忆的力量来推动构建人类命运共同体。

新时代少儿主题出版的高质量发展

文章就新时代少儿主题出版的高质量发展展开深度对谈。两位对谈人结合各自的学术背景和工作实践,针对少儿主题出版的概念界定、主题出版赋予少儿出版的新功能、少儿主题出版的重要性和特殊性、近年来取得的丰硕成果和存在的问题,以及新时代少儿主题出版的高质量发展路径等进行了深入讨论,并达成如下共识:少儿主题出版,是主题出版在少儿出版中的呈现;少儿主题出版,应给广大少年儿童讲好最重要、最有特色、最精彩、最具时代意义的中国故事;少儿主题出版不仅侧重于少儿精神底色的塑造,还同时兼顾少儿人格底色和知识底色的培养;少儿主题出版的特殊性体现为服务对象的年龄和心理特点以及对于创作者的特殊要求;少儿主题出版板块逐渐形成,成果丰硕,但与时代的要求及少年儿童的需求相比,还存在差距;新时代少儿主题出版高质量发展的路径包括主题选取要有针对性、找准切入口,呼应党和国家意志、找准新的角度,目标受众明确、遵循儿童本位,加强国际合作、拓宽国际视野等。

虚拟现实媒介叙事用户注意力引导机制实证研究

通过脑电实验测试不同注意力引导方式对虚拟现实媒介用户注意力和专注度的影响差异,为虚拟现实媒介叙事设计与优化提供科学依据。文章利用脑电波技术和访谈法分析在虚拟现实媒介叙事中,文字、发光和声音三种引导方式以及色彩对用户注意力引导的差异。研究结果表明,在文字、发光、声音三种引导方式下,实验对象大脑中α、β、θ波段的功率大小均存在统计学意义的显著性差异,其中声音引导方式对实验对象注意力引导效果最强,发光引导方式引导效果次之,文字引导方式引导效果最弱;三种引导方式两两之间均具有显著正向相关性,即在虚拟现实媒介叙事中同时使用两种引导模式,更能吸引用户注意力;在色彩引导方面,红色最能吸引实验对象注意力。基于实验结论,文章提出了具体的应对之策,以帮助虚拟现实媒介叙事提升叙事效果和用户体验。

科学数据出版在我国的实践研究——以《图书馆杂志》为例

通过对《图书馆杂志》科学数据出版实践进行分析,为我国科学数据出版发展提供参考和借鉴。文章梳理科学数据出版的发展历程,归纳科学数据出版的三种主要模式:独立数据出版、论文辅助资料数据出版、数据论文出版。文章深入分析《图书馆杂志》科学数据出版模式、科学数据出版流程和数据出版管理平台的服务功能,对《图书馆杂志》科学数据出版业务的未来进行展望,认为《图书馆杂志》数据出版尚处于探索阶段,还需对标国际知名出版机构的科学数据出版经验,完善科学数据出版的各个环节,以期更好地服务科研群体,助力我国学术期刊科学数据出版高质量发展。

我国中文科技期刊文种变更为中英文现象分析与思考

分析我国中文科技期刊文种变更现象,为我国科技期刊发展提供参考,助力我国科技期刊高质量发展。文章调查分析2017—2023年我国28种科技期刊文种变更的情况及原因。发现大部分期刊存在官方网站国际化程度不高、编委会国际化程度偏低、出版的英文论文占比较低、作者群集中于国内等问题。期刊变更文种的原因主要包括中文科技期刊竞争激烈、吸引更多优质稿源、提高期刊影响力、希望被国际数据库收录等。针对上述28种期刊存在的问题,结合我国建设世界一流科技期刊的目标进行思考,提出以下建议:优化科技期刊文种布局;优化学术评价体系;提高中英文科技期刊的国际化水平;加强期刊出版文种规范化。

皮书知识服务能力体系构建及其提升策略

构建皮书知识服务能力体系,拓展皮书相关研究,为皮书更好地发挥知识服务功能提供实践指导。文章围绕皮书在知识生产、知识传播、知识应用和知识评价四个环节中体现出的知识服务能力,构建皮书知识服务能力体系,包括信息挖掘和创造能力、资源关联和传播能力、决策参考和支持能力、过程反馈和引领能力。分析皮书知识服务优势,以及皮书在提供知识服务过程中存在的问题,提出针对性的优化策略:完善制度规范,提高知识生产质量和效率;丰富出版形式,重视受众知识需求;促进知识传播和交流,加强数字出版平台建设;重视皮书评价,积极利用评价结果。

互联网时代叙事传播能力的构建与提升策略

探讨互联网时代叙事传播能力的构建与提升策略,以期为现实问题的解决提供启示与借鉴。文章从互联网时代关注叙事传播能力的宏观及微观价值入手,对叙事传播能力的内涵与分类进行辨析,提出互联网时代的叙事传播有宣传型、互动型、应变型三种典型类型。叙事传播能力的核心构成要素可以从寓意、情境、角色、情节四个维度进行细致剖析且存在三类误区需要避免。提出互联网时代叙事传播能力提升的具体策略,包括提升叙事传播的整体效果需要处理好“宏大叙事命题与具象要素提取”“官方叙事偏好与大众兴趣捕捉”“新兴创作方式与传统叙事思路”等三对关系,提升叙事传播能力可从把握好“为何讲、谁来讲、对谁讲、讲什么、怎么讲”五个具体着力点入手,将话语转换、载体构建、叙事重塑等有效叙事规律落到实处。

近代中国第三次科学化浪潮下科普期刊的出版与科学传播

梳理近代中国第三次科学化浪潮背景下科普期刊的发展及其在科学普及中的作用,总结分析其策略及价值,为中国科学史的研究提供材料支撑,为当下的科普出版行业发展提供有益经验。文章通过分析考证文献,对第三次科学化浪潮期间出版发行的具有代表性的科普期刊进行梳理,分析其内容、形式、编辑、作者等,发现该时期科普期刊内容丰富,具有主体多元、主笔权威、画报盛行和面向大众的新特点,在其科学传播的过程中采用了传播内容全而精、传播方式图文并茂和传播过程注重双向互动等传播策略。第三次科学化浪潮期间出版的科普期刊通过一系列的出版实践,不仅弱化了科学传播中的“西方中心主义”,打破了“精英主义”科普受众观,而且还唤醒了民众爱国意识、补充了大众战备知识,启迪民智克服了社会陋习,从而在客观上促进了科学走进大众,推动了中国科技史向前发展。

“双减”背景下科普期刊知识服务的优化策略研究

探究科普期刊知识服务发展的方向和策略,以助力“双减”全面落地和科学教育高质量发展。文章采用文献研究、案例分析等研究方法,对国家新闻出版署2023年公布的20种“优秀科普期刊”知识服务的实践进行分析,发现科普期刊开展的形式多样的知识服务实践,能够契合“双减”需求,为其落地提供有效支撑,但同时也存在参与“双减”服务的社会生态环境有待优化、知识服务能力有待提升等不足。从外部激励和内部自强两个方面提出应对策略:通过优化顶层设计、统筹资源配置,激励科普期刊服务“双减”工作;科普期刊应精准定位、强化创新、对接需求,提升知识服务产品生产能力,推进知识服务平台建设。

学术期刊开展科普工作的现状、存在问题及策略建议——以医学学术期刊为例

了解学术期刊开展科普工作的现状及存在的问题,提出可行的策略举措,以强化学术期刊的科普责任,助力国家科普战略。文章以医学学术期刊为例,通过文献调研和问卷调查,发现国内医学学术期刊开展科普工作主要呈现以下几个特点:已经开展科普工作的期刊占比较低,且多为近几年开始;开展科普工作的路径单一,受众相对局限;科普作品的创作主体多样,审定流程不规范。进一步分析了医学学术期刊开展科普工作存在的不足,包括内容创作能力总体较弱、编辑投入科普工作的热情不高、科普工作传播范围有限等。提出搭建“医学学术期刊多学科多维度科普内容生产合作平台”,实现集期刊平台、新媒体、大众媒体的科普作品多途径协同传播,健全并完善医学学术期刊健康知识传播和应对公共卫生事件的应急响应机制等,使得医学学术期刊成为提升公众医学科学素养的主力军之一。

新质生产力驱动党刊全媒体融合发展研究

探讨新质生产力驱动下的党刊全媒体融合发展,助力党刊全媒体转型升级。在新质生产力的驱动下,党刊全媒体的融合发展呈现出新特点,具体表现为:新质生产力驱动内容建设,创新党刊全媒体话语传播体系;新质生产力强化技术赋能,连接党刊全媒体生产传播新场景;新质生产力赋能治理能力现代化,开启党刊全媒体治理服务新模式;新质生产力驱动机制改革,激发党刊全媒体融合发展新动力。

新质生产力赋能数据出版:动因、机理与进路

分析出版数据价值的动因、机理和进路,推动数据出版的理论框架构建。文章指出新质生产力赋能数据出版的动因在于供给新型生产要素、创新数据出版形态、形成数据治理新范式、催生数据出版新岗位;在梳理出版元数据价值、数字化价值以及数据化价值的基础上,分析出版业数据价值的媒介跃升与媒体融合、数据要素核心地位确立、出版数据要素加数效应走向乘数效应等演进机理;提出数据价值实现进路:以数据要素为理念,加快出版数据产品化进程;以内容数据为核心,积极构建出版数据中台;建立合规使用的数据产权制度,探索出版数据可信流通体系;完善出版数据治理机制,提升出版数据治理能力;设立首席数据官职务,引领新生产要素应用。

基于复杂适应系统(CAS)理论的编辑出版人才培养机制研究

全面考察编辑出版人才培养中的各个主体及其所处的外部环境,探索新时代下编辑出版人才培养机制。文章引入复杂适应系统理论,明确系统内部的各个主体,并梳理微观层面上的主体适应性和宏观层面上的多元主体互动。依循核心主体—其他多元主体—主体与主体之间—主体与外部环境之间的各个系统层次,立足于对编辑出版人才主体地位的明确,提出新时代下政府、高校、出版单位、行业协会多主体联合的编辑出版人才培养机制。提出应尊重编辑出版人才主体及其个人发展,激发主体活力以释放新动能,促进主体间交互以实现整体涌现,并以多样化的人才培养成就多元化的编辑出版人才,以助力出版业的高质量发展。

2023年度我国出版学研究综述——基于CiteSpace的可视化分析

分析2023年度我国出版学科领域研究热点,为出版研究人员开展相关研究和发表研究结果提供参考和借鉴。借助CiteSpace可视化软件对我国13种出版类期刊2023年度的发文情况进行分析,梳理高产发文作者与作者合作情况、高产发文机构与机构合作情况;通过关键词共现与聚类分析,挖掘2023年度出版学科领域的热点研究主题。发现2023年度出版学科领域的研究主要围绕8个主题展开:科技期刊、出版融合发展、出版高质量发展、人才培养、出版学科自主知识体系建设、学术出版、人工智能等新兴技术与出版、国际传播。进一步对13种出版类期刊的基本情况和刊文热点进行分析,客观呈现2023年度各刊的研究热点主题和差异化特征,帮助出版研究人员开展相关研究,并选择合适的目标期刊发表相应的研究成果。

高校自然科学学报优势栏目建设策略研究

研究高校自然科学学报优势栏目建设策略,推动学术期刊高质量发展。文章界定优势栏目与栏目设置的概念,并将当前高校自然科学学报的优势栏目设置总结为标识性栏目、特色栏目、学科“小综合”栏目及封面栏目四种类型,在分析各类栏目设置方式的基础上提出建设对策:高校自然科学学报需分类定位,分步发展,合理设置标识性栏目;激发编辑内生动力,促进特色栏目成为优势栏目;明确学校学科优势,打造学科“小综合”栏目;注重品牌传播,适当设置封面栏目。

科技期刊短视频和直播业务的实践探索——以《核技术》为例

通过科技期刊在短视频运营和学术直播业务中的实践探索,为科技期刊的新媒体传播提供借鉴与参考。文章以《核技术》为例,综合运用文献法、问卷调查法和案例分析法,从短视频与学术直播的用户定位、平台选择、内容与栏目策划、效果分析等方面进行传播策略分析与总结。指出《核技术》坚持以用户需求为导向,注重短视频和直播的个性化内容与栏目策划,但在内容呈现、发布频率、技术应用及传播渠道联动等方面仍需进一步提升。科技期刊需要提升“二次创作”的表现力,采用人工智能新技术,熟练掌握和运用平台算法增强各社交媒体平台之间的相互联动,打造期刊独具特色的全媒体传播矩阵。

我国科技期刊开放获取出版研究现状与趋势(2004-2023)

分析我国科技期刊开放获取出版研究的现状与趋势,为后续研究提供参考,为我国科技期刊应对开放科学浪潮提供借鉴。文章借助CiteSpace分析工具对2004-2023年发表的与我国科技期刊开放获取出版相关的304篇文献进行分析,梳理我国科技期刊开放获取出版研究的发文量趋势、发文作者与发文机构情况、研究热点、发展趋势和研究前沿。研究发现我国科技期刊开放获取出版研究主要经历了三个阶段,分别以科技期刊建设、开放获取运动和开放科学浪潮为脉络展开;从发文作者和发文机构分布来看,当前尚未形成高产作者群,开展这一主题研究的主要是高校、科研机构和出版社;从研究热点来看,开放获取、开放科学、数字出版等逐渐成为了研究热点,预印本、产业链、人工智能等一系列新的研究主题不断被提出,未来还将衍生出新的研究方向。