“双高计划”建设背景下高职院校科教融合有效路径研究

科教融合是现代大学重要的办学理念,正是培养创新人才的必由之路.在加快高职院校“双高计划”建设,培养高水平复合型人才背景下,多数高职院校存在着教学与科研结合不紧密的现状.高职院校应加大科研育人的重视力度,通过制度建设、教师培养、搭建平台等措施来促进科教融合,进而提升高职院校内涵建设.

基于岗位胜任力培养的内科学CBL网络教学平台建设

随着当前教学改革工作的不断深入,越来越多的先进技术手段应用在当前的教学工作中,使得教学现代化为当前教学工作的开展注入更多的活力.而在内科学学科人才培养过程中,学生的岗位胜任能力培养是当前教学工作的重点,因此为了更好地提升人才培养质量,当前内科学学科的教学工作开展过程也在构建 CBL网络教学平台,希望可以更好的服务于我国当前内科学专业人才培养.本文就将针对基于岗位胜任力培养的内科学 CBL网络教学平台建设进行深入探究,希望可以进一步推动教学现代化的实现.

《人体寄生虫学》数字化教学标本平台建立及其初步应用

目前,《人体寄生虫学》实验教学存在难以获得标本、现有切片标本易损坏、易褪色等问题.为解决此问题,需要利用数字化信息技术,构建《人体寄生虫学》数字化教学标本平台.该平台的建立及使用改变了传统的实验教学模式,为开展线上线下混合式实验教学提供了可靠保障,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,并助于培养医学生的全球化视野.然而,该平台在应用过程中仍存在一定的局限性,需要在以后的实验教学中不断地进行完善.利用数字资源开展《人体寄生虫学》实验教学,可提高教学效果,还可以增强学生自主学习的能力.

“分层 + 任务驱动”教学模式在计算机课程教学中的应用研究

由于大学生来自于不同的生源地,具有不同的教育背景,造成大学生的计算机知识和应用能力水平存在很大的不均衡性。传统的授课模式已无法满足学生个性化的需求,更无法提升教育教学水平。因此,在分析了高职高专医学院校计算机课程教学现状的基础上,提出了基于“分层+任务驱动”的教学模式。该教学模式真正将学习的主动权交给学生,能充分的调动学生学习计算机知识的积极性和主动性,满足不同层次学生对计算机知识的需求,真正实现因材施教。

职业院校新型活页式教材开发路径探索

新型活页式教材开发与建设研究是现阶段职业教育研究的的热点和焦点,在探索职业院校新型活页式教材开发路径过程中已经有大量的实践,但总体来说还没有建立较为成熟的模型。 本文从新型活页式教材的内涵、活页式教材适用的课程类型、活页式教材应包含的要素等分析为基础,探索职业院校新型活页式教材的开发路径,为新时代开发职业院校新型活页式教材提供参考。

高校音乐教学中多元化教学教改模式的应用

现代化教学改革背景下,高校音乐教学模式也出现了重大改革,传统单一的音乐教学模式已经不适应新时期教学改革的需求,因此需要顺应时代发展需求,构建多元化的音乐教学模式,满足是时代社会发展的需求。 开展多元化的音乐教育改革,是提高高校音乐教学质量的关键性途径,既可以推动教学改革的顺利实施,也可以满足学生日益增长的个性化音乐学习需求,推动学生全面音乐素养的提升,为提高音乐教学改革实施效果奠定良好的基础,从而为社会发展输送更多高素质的音乐人才。 本文主要对多元化高校音乐教学改革模式的实施路径进行探究,旨在进一步提高高校音乐教学改革实施效果,推动高校音乐教育事业的高质量开展,强化音乐人才的培养质量。

“1+X”证书制度下教学改革的探索及实践———以吉林铁道职业技术学院铁道机车分院为例

“1+X”证书制度是?国家职业教育改革行动方案?中的重要内容。 实施“1+X”证书制度应从政策上理解制度的内涵及意义。 教学改革的方向及深度一直是困扰一线教师的问题之一。 针对实际改革中存在的困惑,通过研究制度内涵、选定“X”证书,在制度和框架下尝试并进行课程优化、书证融通设计,推进“三教”改革,使“1+X”证书制度真正落地。

教育现代化背景下高校财务管理现代化建设的思考

教育现代化背景下,对高校财务专业教育教学工作提出了全新挑战.高校财务管理能力现代化建设不仅可以提高财务整体教育水平,对高校而言更是实现“双一流”建设、绿色发展的重要举措.对此,本文从推进高校财务教育教学现代化建设的必要性出发,具体分析了高校财务教育现代化建设过程中存在的制约因素,在此基础上提出了加强高校财务教育现代化建设的优化路径,致力于增强高校财务教育现代化水平,为社会培养出更多优质财务专业人才.

英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧

在英语的翻译工作中,翻译人员应全面了解语言的产生背景以及语言国家的文化,通过结合翻译人员所使用语言与英语之间的不同点,实现在跨文化视角下的语言转化和翻译,运用翻译过程中的翻译技巧,全面、准确地传达出语言的本意,避免由于文化差异而产生的翻译错误,为语言的翻译发展创造条件.基于此,本文主要研究了英语翻译中的跨文化视角转换以及翻译技巧.

“生活美育”思想下高校美育实践路径研究

“生活美育”思想对高校美育实践具有指导意义.文章首先将“生活美育”思想中美育的终极目标“真”“善”“美”具体化,而后从“立足当代,与科技发展、生态责任相结合;立足传承,与中华优秀传统文化、历史使命感相结合;立足生活,与生活美学相结合”三方面论述了高校美育实践路径,为高校美育实践的开展提供参考路径.

基于“1+X”证书制度下“课岗证思赛”融合的模块化电子商务专业课程改革研究

新时期背景下,职业教育要进一步改进教学内容与材料,不断完善“课岗证思赛”综合育人体系,以实际生产与岗位需求设计为基础进行课程开发。 为了满足新环境下职业院校育人指导意见与“1 X”制度要求,职业院校要根据行业优势,基于“1+X”证书制度标准构建“课岗证思赛”融合模块体系,探索职业人才培养的课程改革体系,促进电子商务专业人才培养质量提升。

关于地质矿产资源勘查问题及对策分析

近几年来,我国的地质矿产资源勘查工作取得了重大突破,矿产资源的开发不仅能为经济飞速发展提供主要能量,还加快了地质研究工作的发展.近几年来,工业一直处于一个飞速发展的状态.由于工业发展需要大量的矿产资源,为了保证工业产业的可持续性健康发展和矿产资源的稳定供给,因此需要加强对矿产资源的开发力度.由于在地质矿产资源勘查的过程中仍存在一定的问题,本文将从地质矿产资源勘查问题出发,并提出相应的解决对策.

节能材料在建筑设计中的运用

近年来,我国社会经济发展与各地区城镇化建设工作取得巨大进步的同时,也对我国各地区自然生态环境及各类能源造成了巨大的破坏与损耗。 国家为了防止这种情况的持续蔓延,从而提出了生态节能理念。 房屋建筑作为我国社会经济发展与城镇化建设工作中的重要组成部分,在其施工过程中节能材料的应用符合我国生态环境可持续发展理念的价值所在。 基于此,本文针对建筑工程中节能材料的应用与建筑节能设计进行阐述和分析,以为相关领域提供一定参考和借鉴。

服装设计中“国潮”元素的应用探讨

“国潮”是当今国际时尚发展的一个主要方向,它已经被人们所认识和热爱.在“国潮”的影响下,产品的使用和创新应当更多地兼顾各国人们的认识和接纳,总体朝着简单化的方向发展,既减少阅读的困难,又能让更多的观众了解和喜欢上“国潮”的潮流.我国的传统文化中包含无穷无尽的美术象征,这是“国潮”发展的基础.本文首先对服装设计中“国潮”元素进行了说明,介绍了其应用价值和当前产品设计中存在的问题,在此基础上提出了“国潮”元素在产品设计中的应用策略.

民族民间舞蹈文化传承规律及发展趋势分析

民族民间舞蹈文化是中国灿烂文化的重要组成部分,因此有必要对其加以传承与发展,让更多的国人接触、支持、学习民族民间舞蹈,但就其发展现状来说,其仍旧存在着不足,需在明确其现存问题的基础上制定对应的发展策略,以此来维护其长远发展。文章就民族民间舞蹈文化传承规律及发展趋势进行了重点探析。

混合教学模式下高职艺术设计专业课程的创新路径分析

随着我国教育的改革和发展,我国的高职艺术设计专业在开展教学的过程中对教学内容也在逐渐进行创新和调整,从而更好的满足我国高职艺术设计专业学生的发展.我国当前的艺术类课程教学存在一些问题,通过对教学模式的持续性创新,能够将更多科学高效的艺术设计专业课程教学模式引入高职院校,从而更好的促进我国高职艺术设计专业学生的发展.本文作者根据自身的教学经验,对当前的教学评价体系进行了分析,并提出了几点改善意见.

面向应用型本科人才培养的《财务管理》课程考核方式改革探索

教育教学改革要求课程考核能够全面反馈教学信息和学生学习情况,从而培养出具有创新精神和实践能力的应用型人才.但目前《财务管理》课程的考核方式仍存在一定的片面性,并不能满足教学改革的需要.因此,本文面向应用型人才培养目标的要求探索《财务管理》课程考核方式的改革,实施以能力为核心的、开放式的全程考核体系,采用过程性考核与期末考试及特色考试相结合的考核方式,通过全方位多视角的考核体系,力求多元化考核学生过程型学习能力的培养.

“双高计划”背景下高职学生综合素质评价体系研究

2019年初,教育部为促进高职学校教育水平的发展以及高职学生技术技能的进步提出了“双高计划”,旨在为社会提供更多与其需求相适应的高水平人才.高职院校作为培养社会高质量人才的重要场所之一,根本任务就是提高自身教学水平,提高学生素养和技能,使其所培养的学生与现实社会需求相吻合.因此,在“双高计划”背景下,要培养满足企业需求和社会发展需要的人才,高职院校的重要任务之一就是做好学生综合素质评价工作.文章以“双高计划”为切入点,结合高职院校综合素质评价的基本原则,分析目前高职院校在开展学生综合素质评价过程中存在的问题,提出相应的解决策略,希望在“双高计划”政策实施下对高职院校发展有所帮助.

案例教学法在中职《基础会计》课程教学中的研究

案例教学法作为一门科学的训练方法现已被广泛应用到许多专业领域。 案例分析法也是管理学科的重要学习方式之一。 通过案例分析,可以使中职学生学会理论结合实际的方法、学会怎样有效利用专业理论知识去解决社会实践中所遇到的各种问题。 案例教学法不仅可以提高学生对专业课程的兴趣,还可以促使中职生养成独立思考问题的能力。

基于LIS平台的CBL加翻转课堂在检验医学实习带教中的应用研究

实习带教是医学生从医学院校迈向工作岗位的重要过渡阶段,在实践工作中建立了一种“基于LIS平台的CBL加翻转课堂”实习带教模式,并应用于教学实践.本研究对CBL、翻转课堂、LIS平台等做了简介,详述了“基于LIS平台的CBL加翻转课堂”的实习带教模式的建立、初步应用及效果评价,发现该教学模式可有效提高实习带教质量,有望为检验实习教学的探索提供新的思路.