应用型本科院校实践教学体系优化路径——以湖南农业大学东方科技学院为例

应用型本科院校的办学目标是为了全方位变革人才培养模式,解决改革人才供给侧结构性矛盾,适应和引领经济发展新常态和新趋势,满足经济社会发展对应用型人才的迫切需求。因此,通过进一步优化应用型本科院校实践教学体系,结合应用型本科院校在实践教学方面取得的成效以及存在的问题,并以湖南农业大学东方科技学院为实证研究单位,探讨如何通过校企协同整合教育教学资源,共建管理平台,完善实践教学管理机制,夯实实践教学保障机制和评价机制,深化实践教学改革,创新实践教学模式,进一步提升应用型本科院校实践教学体系的应用水平,提高应用型人才培养质量。

中华传统劳动教育思想融入高校师范专业课程的实践探究——以“中国教育史”课程为例

中华传统劳动教育思想内涵丰富,耕读教育是其重要内容,体现于教育理念、学校教育和家庭教育中,对于当代培养劳动价值观念、优化劳动教育方式以及弘扬劳动精神仍然具有突出价值,与当前高校师范专业课程的教育目标、教育内容、教育方法与师资队伍等存在内在关联。因此,以高校师范专业课程“中国教育史”为例,通过历史视野与现代视角相融合、理论学习与研究性教学相结合以及文物呈现与知识讲解相结合的方式,将中华传统劳动教育思想融入高校师范专业课程的实践,以促进中华优秀传统文化的传承,同时促进学生全面发展。

简析IBC理论背景下的出版品牌整合传播

随着互联网和数字技术的快速发展,出版业正面临着前所未有的挑战和机遇。在信息爆炸的时代,如何有效地整合出版品牌资源,提升品牌价值和影响力,成为了出版业亟待解决的问题。文章将从IBC理论背景入手,通过对新的传播环境下出版品牌传播过程中存在的问题进行分析,有针对性地提出优化策略,以期为出版业的发展提供有益的参考。

基于产出导向法的高职英语课程思政教学设计探究——以《新编实用英语》综合教程第一册六单元为例

产出导向法包含三部分,教学理念、教学假设、教学流程。其教学理念中的学习中心说、学用一体和全人教育,有助于激活高职英语课堂,有效实现知识传授、能力培养与价值塑造的育人目标。文章依托产出导向法,贯穿“驱动、促成、评价”教学流程,以期探索思政元素融入高职英语教学的新方法。

“三新发展”背景下外国语言文学类专业人才培养的三重逻辑

在“新发展阶段、新发展理念、新发展格局”的“三新发展”背景下,外国语言文学类专业的人才培养研究应该也必须明确厘清社会逻辑、目标逻辑、过程逻辑等基础性的逻辑问题。外国语言文学类专业人才培养的建设与发展作为一个长远战略,是专业建设与人才培养在这三重逻辑方面的交集。

红色影视资源融入英美文学课程思政教学案例设计——以抗战书写与华裔美国文学集体创伤记忆为例

从另类书写与抗战历史再现、抗战苦难叙事与集体创伤记忆、身份认同与中国传统文化自信入手,通过文本细读与案例分析相结合,语言表达与融媒体教学相结合,带领学生回顾人类历史惨案,引导其加深对南京大屠杀屈辱历史和日军滔天罪行深入了解,理解抗战的艰苦卓绝以及中华民族的巨大牺牲,激励学生不忘国耻,珍爱和平,增强文化自信。

学术期刊著作权保护问题探究

作为知识产权的重要内容,著作权保护在激发全社会创新活力、健全现代化经济体系、推动构建新发展格局等方面有重要作用。完善学术期刊著作权保护,应通过强化版权意识培养、完善法律保护机制、加大侵权惩处力度、深耕作品优化读者服务、建立合作与共享机制、强化著作权集体管理组织职能等措施,有效打击侵犯知识产权行为,有效调动知识创新者的积极性,促进文化事业的发展与繁荣。

基于系统论探究百万扩招背景下的高职人才培养模式

国家提出的高职百万扩招的政策,对于高职院校来说既是机遇又是挑战,这也为高职教育工作者带来了新的研究课题。在系统论的视角下,去发现高职院校现有人才培养模式存在哪些亟待改进的地方,进而剖析其人才培养模式,从生源、教学内容、教学主体等要素探讨其内在关系,试图重新构建能适应当前百万扩招政策的新的人才培养模式。

论高校英语教学中学生文化自信的培育

英语作为国际上政治、经济、文化交流中广泛使用的语言,是跨国文化交流重要的沟通工具,在构建人类命运共同体中起着至关重要的作用,学习和运用这一语言有助于学生开拓眼界、认识世界。把文化自信教育融入高校英语教学全过程,提升学生的国际文化知识,增强文化自信,加强跨文化交际能力尤为重要。本文根据高校英语教学现状,分析培育文化自信在高校英语教学中的重要性,并依此提出培育策略,旨在为文化自信融入高校英语人才培养提供参考。

基于“信创”人才培养的应用型高校计算机网络课程教学改革与实践

基于“信创”人才培养的战略背景,针对计算机网络课程教学面临的困境,重构华为版计算机网络技术课程教学内容、采用教与学双向交融的教学模式、形成全过程反馈的考核评价体系,是计算机网络技术课程教学适应我国信息化发展需求与信息技术人才发展的时代选择,也是应用型本科院校计算机网络课程改革与发展的必然趋势。

以职业胜任力为导向的高职院校大学生就业能力培养体系的构建

当前社会对大学生就业素养的需求日益多元化,高职院校迫切需要培养具备职业胜任力的毕业生,以帮助毕业生适应复杂的职业环境。传统的教育体系过于注重理论知识传授,在实际操作和职业素养培养方面存在明显短板,构建以职业胜任力为导向的大学生就业能力培养体系成为当务之急。文章探讨了构建以职业胜任力为导向的高职院校大学生就业能力培养体系的重要性,从职业胜任力角度分析了高职院校育人现状,并提出相应的策略和措施,以期推动职业教育体系的升级,使学生适应社会发展的要求。

吕梁红色文化资源VR数字化建设与研究

吕梁红色文化资源VR数字化项目旨在通过先进技术保护和传承红色文化。项目背景基于丰富的红色文化资源,意义在于创新展示方式和促进文化传承。建设内容包括数字化采集、VR场景设计与制作、互动体验设计、多平台适配与发布以及数据管理与维护。研究重点包括技术创新、红色文化价值挖掘和用户体验优化,如高精度建模、实时渲染、5G通信技术融合、红色故事挖掘及个性化服务。该项目不仅提升红色文化的传播效果,还增强用户的参与感和体验感,对保护和传承红色文化具有重要意义[1]。

文化动因与范式建构:中国式现代化教育文化观初探

教育文化观是由教育与文化有机组成的一种观念集合和理论形态,不论是作为教育理念的文化取向,还是作为次生文化形态的具体教育活动,从教育与文化的双重视角解读教育文化观都很有必要。不同教育文化观的理论形成与框架建构,很大程度上依赖于教育文化的范式选择,本文基于此所提出的教育文化主体论、教育文化价值论、教育文化融合论、教育文化适应论、教育文化实践论,旨在从不同维度为搭建中国式现代化教育文化观的概念及其理论研究框架,提供一定参考。

“系统与系统模型”的高中物理教学设计——以机械能守恒定律为例

跨学科整合充分彰显了知识的整体价值,在高中分科教学的现实背景下,共通概念的引入为跨学科整合学习提供了有效途径。以机械能守恒定律为例,应用“系统与系统模型”这一共通概念,展示了如何构建跨学科的教学设计,从而为高中阶段的跨学科教学提供思路与启示。

论李劼人短篇小说的叙事结构

学界较少关注李劼人的短篇小说研究。考察李劼人短篇小说叙事结构,利于从一个新视域揭示李劼人文学创作的艺术特色。这需要从时间、空间以及叙事视角几个维度,综合探索小说内部的不同叙事结构,在此基础上进一步揭示李劼人短篇小说的叙事特点,体会其中的创作意图和小说意蕴,肯定李劼人短篇小说的艺术价值。

高校辅导员自身素质能力提升的途径研究

辅导员是大学生思想上的引路人,在青年学生成长的“拔节孕穗期”扮演着重要的角色,影响着大学生的学习生涯和人格成长。然而从事辅导员工作的教师,专业背景多元、年轻化、能力参差不齐,多无相关专业教育背景,通过考试录用后对从事的工作内容一知半解,或者就是零基础。而辅导员入职前的很多培训,多半都是零散的,没有完整的教育体系,培训的也多是思想政治方面和学校各部门的具体工作等,很多新入职辅导员缺乏应有的专业知识和业务能力,本篇从研究辅导员应该如何提高自己的素质能力,迅速适应工作要求,有效解决能力恐慌的方面着手,从辅导员所面对的问题和其自身成长规律的角度,探寻提升途径。

吕梁市乡村研学旅行课程设计研究

研学旅行是当今国家大力推行的教育教学手段,而乡村是研学旅行的重要场景。吕梁市拥有丰富的乡村研学旅行资源,是乡村研学旅行开展的理想目的地。通过分析乡村研学旅行的涵义、特点、课程类型,在摸排吕梁市可用于研学旅行的农业资源、自然资源、非物质文化遗产等七类研学旅行资源的基础上,根据研学旅行课程的设计步骤和要求,针对吕梁市乡村研学旅行设计典型的自然类、历史类、地理类等六类乡村研学旅行课程,对吕梁市的研学旅行发展和乡村振兴提供参考借鉴。

新课标背景下高中语文任务驱动型作文教学策略研究

在《普通高中语文课程标准(2017年版)》的背景下,任务驱动型作文成为高考作文命题的热点。新的作文形式要求学生在试题规定的情境下进行思辨与表达,这与新课标所倡导的作文教育理念相契合。因此,在新课标背景下探索高中语文任务驱动型作文教学的策略是语文教育工作者研究的热点问题。明确任务指令,凸显写作的指向性;创设特定情境,凸显写作的情境性;培养学生的批判性思维,凸显写作的思辨性是作文教学的重要方法。

习近平关于党史学习教育重要论述的生成逻辑探析

习近平关于党史学习教育的重要论述是深度洞察国际、国内和党内背景,在历史与现实的碰撞及耦合中作出的论断,具有内在的生成逻辑。这一重要论述承续于前人重视历史学习的思想,总结于中国共产党党史学习教育的经验,立足于党中央推进党的建设的需要,服务于国内国际两个大局发展的趋势,彰显了辩证统一的思维,是理论、历史、实践和现实逻辑交互影响产生的结果。因此,全党全社会必须把党史学习教育作为必修课,全面推进、不断深化,为巩固马克思主义指导地位、实现民族复兴伟业提供磅礴动力。

高校体育舞蹈体能训练现状、内容及优化方法

体育舞蹈是一种起源于欧洲、拉丁美洲,将音乐、舞蹈、形体锻炼融为一体的舞蹈展现形式,整体上表现出活泼、有力、节奏感强等特征。然而,想要完美地呈现出体育舞蹈的风格和演绎精髓,需要舞者付出更多的时间和精力,进行长期的训练与学习。而体能训练便是其中较为关键的部分。文章简述了高校体育舞蹈体能训练的作用及特点,分析了高校体育舞蹈体能训练的现状及内容,最后针对当前的体能训练存在的问题,提出了相应的优化办法。