循环小数化为分数教学中等比数列的应用

纯循环小数与混循环小数是初等数论中常讲解的内容,但怎样把此两类小数化为分数却没有讲解,通过利用中学的等比数列把纯循环小数和混循环小数化为分数,并给出了纯循环小数和混循环小数化为分数的计算公式。为中小学数学教师教学中,把循环小数化为分数提供了一个有力的计算公式。

贵州省刺梨产业竞争力分析及优化建议

应用综合优势比较模型,分析比较盘州市、水城县、六枝特区等10个刺梨主产县域的效率优势指数(EAI)、规模优势指数(SAI)、综合比较优势指数(AAI),除黔西县以外的其余9个县域的EAI、SAI、AAI值均大于1,在贵州省范围内具有相对较高的产业竞争优势。通过分析结果提出加强贵州省刺梨产业统一规划,建立完整刺梨产业链,对刺梨产业进行结构优化升级、加强政策引导,增加销售渠道等建议,为提升贵州县域刺梨产业竞争力,推进贵州刺梨产业持续发展提供参考。

黔东苗语程度副词的语法功能与相关来源

黔东苗语的程度副词有两类,分别为相对程度副词和绝对程度副词,均修饰形容词或限制性动词,是程度增量的语义表征。语法上,黔东苗语程度副词具有比较功能、凸显功能和描摹功能,对事物或动作状态或程度的比较、凸显或描摹。语序上有前置型和后置型两种,即“S+Adj+Adv”和“S+Adv+Adj”,前者为苗语固有的语序,后者为借用汉语的语序,是语言接触下语法扩散的结果。程度副词属虚词成分,由实词语法化而来,通过语义扩散、结构重组等方式体现出来。语法化路径有三个,其一由实义动词语法化而来,其二为形容词语法化而来,其三为数量结构语法化而来,每个路径均有不同的特征。语法化的动因有两种,即内在动因和外在动因,内在动因包括语义扩散和语法固化,外在动因包括语言接触和语用变化等;语法化机制有类推、重新分析、隐喻和转喻、语法复制。

课程思政视域下大学英语写作困难探析

依据写作错误分析和批判思辨能力的文化和教育属性,通过定量和定性相结合的混合研究方法,探索思政视角下的大学英语写作困难。学生在语法、词汇、句法和语义等语言层面上存在较多写作错误,而语内迁移和语际迁移是造成写作错误的主要原因;学生缺乏一定的写作积极性,写作内容缺乏一定的思想内涵和批判性思维品质。大学英语写作困难的探析应该兼顾语言和认知,以课程思政为抓手,提高学生写作水平,引导学生用英语展示文化自信和家国情怀。

师范专业认证视野下体育教育专业协同教研机理研究

体育教育专业协同教研由体育教育专业教师、在校大学生、中小学体育教师以及地方教研机构等多方互相协作共同开展。协同教研机理的研究有利于高校与地方行政部门和中小学建立稳定的协作关系,落实协同育人具体要求,形成“三位一体”育人机制,为培养高质量体育教育人才奠定基础。

税收法定视角下环境保护税征管探究

环境保护税征管过程中,税率核定应客观,防止行政税收裁定、优惠的权力滥用;污染物计税当量检测标准应统一,防止第三方数据造假;环境保护税涉税协作共享,资料数据复核机制建构;以及征管机制完善及专业人员征缴保障等方面,需要强化、补充。构建税收缴纳争议协商解决机制、司法诉讼程序特殊机制以及公益诉讼介入机制。纳税主体逃缴环境保护税,税务机关在稽查之事实认定、证据审查方面,应由环境保护部门先行确认,应事先事实清楚,证据充分,行政相对人无异议,可追究其逃税之行政、刑事法律责任,确保程序正义与实体正义并重。

刑事和解制度在司法适用中存在的问题及完善路径探析

刑事和解制度不仅能有效利用司法资源,其对被害人的保障更加全面,也对社会秩序的修复起到作用,但此项制度在司法实践中的适用依然存在适用率不高,适用范围过窄,解方式单一,和解协议效力难以保障等问题。对于这些问题,应从立法扩大刑事和解案件适用范围、实践探索多元和解方式等方面使其完善,以期更大程度地发挥制度本身的积极价值。

论通报批评中的个人信息保护--以《个人信息保护法》为视角

新修订的《行政处罚法》第九条将“通报批评”明确为一般行政处罚种类,未明确通报批评的具体含义及通报内容。从《个人信息保护法》的视角出发,通报内容不明确极易诱发对公民个人信息的不当侵害。有必要从规范通报内容、明确行政机关履行个人信息权益保护职责、程序合法性控制、建构通报批评后信息删除制度四个方面对通报批评的作出进行法律规制,以实现个人信息保护与行政机关维护行政管理秩序之间的平衡。

师范专业认证背景下英语专业人才培养模式探究——以安顺学院为例

近年来随着国家不断加强师范教育,作为重要举措的师范专业认证,为师范专业发展指明了方向。以师范专业认证为背景,通过调研,梳理了地方本科高校英语师范专业在人才培养中存在的问题:不同层次高校的培养目标相似,英语专业课程设置缺乏差异性;英语专业选修课设置不合理;教师教育类课程设置存在缺乏特色、学分不足、与英语专业课程关联度不高、教学内容重理论轻实践等问题。针对这些问题,以安顺学院英语专业为例,通过构建地方院校英语专业师范生人才培养模式,优化课程体系,建立跨院系、跨学科的合作机制,在课程教学模式上注重选修课的相关性和专业性,引入前沿技术与教学理念,并加强师范教育课程的实践性,丰富实践教学的内容和方式,以提升英语专业师范生的综合素养与专业能力。

基于框架语义学的TEM8汉译英试题讲解策略新探

专业八级考试(简称TEM8)是本科英语专业高年级阶段最重要的等级考试之一,其汉译英部分既是考试的难点也是考生成绩的主要堵点。基于框架思想的TEM8真题讲解策略包括:教师借助通用概念框架引导学生建构原文认知图像;通过引入免费线上语料资源FrameNet中的框架信息指导学生在目标语中重构认知图像;引导学生利用FrameNet中的真实语料,特别是框架元素的句法构型,打磨并评估译文。

贵州省文体旅产业融合度测算分析

近十年贵州省文体旅三大产业融合度呈现出较大波动且上升态势。2013-2017年体育产业发展较滞后,2018-2022年旅游产业发展滞后;近十年贵州文体旅产业融合经历了萌芽与探索两个时期,出现由极度失调-轻度失调的发展状态,目前处于由低水准耦合发展层次至过渡耦合发展层次的转变阶段;三大产业中不同产业之间融合发展能力具有一定差距,文化产业与体育产业综合发展速度高于旅游产业。

西南民族地区文旅融合发展的影响因素及组态路径--基于模糊集定性比较分析的云南省实证研究

探究西南民族地区文旅融合发展的组态路径对于促进西南民族地区文旅融合的高质量发展具有重要意义。通过归纳演绎得出西南民族地区文旅融合发展的影响因素,并借助模糊集定性比较分析方法研究云南省16个市州文旅融合发展的案例发现,单个影响因素并不构成西南民族地区文旅融合发展的必要条件,但也发挥着较普适的作用;政府与城镇化逻辑下依托需求驱动型、需求主导下依托政府与城镇化驱动型、需求与人才双元逻辑下依托政府及城镇化驱动型、多元合力驱动型四种组态路径,可助推西南民族地区文旅融合的高质量发展。

屯堡文化旅游资源产业化开发研究--以安顺云山屯为例

屯堡文化具有综合性、独特性和代表性优势,产生了经济价值、历史文化价值、社会价值。云山屯的屯堡文化旅游资源产业化开发存在开发主体单一、体制改革滞后,空心化现象凸显、保护意识淡薄,宣传教育不到位、新媒体运用不足,旅游设施不完善、旅游体验感低等不利因素。应在保护的基础上合理开发,在发展规划、旅游模式、宣传教育、文化培育、服务体系等方面促进其产业化开发,以实现屯堡文化旅游创新性发展。

现代化视域下元宵节习俗变迁--以六枝特区郎岱镇B村为例

元宵节是中国的传统佳节,随着时代的变迁,元宵节的许多习俗也在悄然发生变化。六盘水市六枝特区郎岱镇B村是一个多民族杂居的村寨,元宵节习俗在这里得到了持续地传承和发展。这些习俗由当地特定的文化生境塑造,又在时代的不断变迁中增加新的内涵。透过元宵节人们服饰、饮食、装饰、仪式等习俗的变迁过程,不难看出在现代化进程加快的新时代,当地村民出于对美好生活的向往和追求,对元宵节习俗作出变通和调试的行为,他们主动转变观念,积极应对社会环境的不断变化,促使当地元宵节习俗形式更加多样、内容更加丰富。

清至民国初期贵州石阡地区的商业发展--以地方志为中心的考察

从不同时期的石阡地方志对于商业活动的记载中能够梳理出石阡商业化发展的线索。前辈学者基于地方志对石阡商业化发展的讨论多集中于茶业与纸业贸易,对地方志中所见场市完善和民间经济组织出现等方面的记载研究较少。以地方志为中心考察石阡的商业变化,对于完善黔东基层市场研究与民间经济组织研究具有积极作用。

智能时代特殊教育数字化转型——发展机遇、现实挑战与路径举措

我国特殊教育数字化转型呈现出多学科之间进一步深度融合、特殊教育进一步数字化赋能、数字化资源进一步优质共享、数字化课堂教学进一步变革、残障学生主体性进一步发展等发展趋势。特殊教育数字化转型会遇到本土化特色应当如何建构、教育不公平问题或将加剧、学生创造性被削弱的可能、教师数字素养提升需加紧、数字依赖风险进一步增加等现实挑战。特殊教育数字化转型应树立共同意识,建立相适应的支撑体系;秉承变革内涵,促进特殊学生全面发展;深化主流价值,注重特殊学生情感体验;基于两大角度,协同提升教师数字素养。

贵州再生资源循环利用产业的政策选择与设计研究

再生资源循环利用产业作为推动经济转型和实现可持续发展的关键力量,在全球范围内受到高度重视。该产业通过回收和再利用废弃物,有效减少对原生资源的依赖,缓解资源短缺问题,同时降低环境污染,促进生态平衡。在经济增长方面,它能够创造新的就业机会,增加税收,推动经济多元化发展。技术进步为产业带来创新动力,提高资源的循环利用率,而社会可持续发展则依赖于这一产业对资源和环境的双重贡献。贵州省凭借其丰富的自然资源和政府的政策扶持,在再生资源循环利用产业方面展现出巨大潜力。然而,资金不足、技术水平相对落后、产业链条不够完善以及专业人才短缺等问题,制约了产业的快速发展。为了解决这些问题,应基于系统性思维和政府引导原则,建立一套全面的多维度政策框架,包括财政支持、税收优惠、金融投资激励和市场监管等措施,旨在全面提升资源的利用效率,推动产业向绿色低碳方向转型。

影视明星粉丝追星旅游的具身崇拜体验研究

追星旅游体验过程由圣地的媒介化构建、沉醉式的在场感知、粉丝自我价值创造三个阶段组成;粉丝游客通过粉丝-明星关系亲密化、氛围情境沉浸化、情绪表达狂欢化、互动仪式模仿化四个维度的在场感知获得追星旅游的沉浸体验;追星之旅是一场明星粉丝的网络媒介化朝圣实践,本质上是一种具身性的偶像崇拜行为,其形成过程也是网络景观不断生产与消费的过程。

基于原型特征的安顺屯堡公共空间分析与优化策略

贵州安顺屯堡传统村落的公共空间是屯堡文化传承和地方特色发展的重要载体,也是屯堡村民集体无意识的重要场所。但随着现代化的冲击,屯堡传统公共空间逐渐被同化,村民对传统公共场所的认同感也逐渐弱化,对现代公共活动的需求不断增加,独具特色的屯堡公共空间逐渐忽视原型认同、缺失符号意识。安顺典型屯堡传统村落的公共空间呈现出以围合式为主的空间场地特征、以中轴式为主的街巷结构特征和以历史性为主的公建布局特征。进而,顺应原型特征提出优化安顺屯堡公共空间的策略,为安顺屯堡村落的保护发展工作提供参考,也为新时期美丽乡村公共空间的传承和更新建设研究提供新思路。

21世纪以来乡村教育研究的现状、热点、脉络及展望--基于CiteSpace软件的可视化分析

21世纪以来CSSCI数据库乡村教育研究文献的可视化分析结果显示:研究文献数量呈现上升趋势,产生了部分高产的核心作者与机构,但未形成核心的作者群和机构群;研究机构类型较为单一,多为师范院校;研究热点议题丰富多样,研究特点高度契合国家教育政策,紧扣时代发展需求,并在追求教育公平中体现人文关怀。新时代在国家宏观政策和已有研究成果的影响下,乡村教育研究有望在助力乡村振兴、高质量发展和教育现代化等方面实现新的突破。